小學(xué)校本課程建設(shè)總結(jié)-在線瀏覽
2025-01-13 14:12本頁面
【正文】 目前，在他們的帶領(lǐng)下，已初步形成我校獨(dú)具特色的校本課程開發(fā)隊(duì)伍。 （ 2）優(yōu)勢提升：把學(xué)校教育教學(xué)的傳統(tǒng)、優(yōu)勢項(xiàng)目提升為校本課程，凸顯辦學(xué)理念和特色，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。采用“走出去，請進(jìn)來“ 等方法，引導(dǎo)學(xué)生利用社區(qū)資源開展學(xué)習(xí)活動。 特色校本課程的開展 （ 1）經(jīng)典誦讀 經(jīng)典誦讀可以幫學(xué)生了解中華民族悠久的歷史和燦爛的文化，學(xué)習(xí)民族智慧，提高學(xué)生的文化修養(yǎng)和知識儲備，啟迪思維、培養(yǎng)靈感，提高表達(dá)能力，增強(qiáng)審美情趣。學(xué)生人手一冊《國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂系列叢書》，每周二課時(shí)，并規(guī)定 除數(shù)學(xué)、英語課外，其他課前 3 分鐘為國學(xué)經(jīng)典誦讀時(shí)間 。 今年，我們更把經(jīng)典誦讀作為師生讀書活動的重要方面，以“與經(jīng)典為伴，與文明同行”作為我校第二屆讀書節(jié)的主題，進(jìn)一步凸顯了經(jīng)典誦讀的重要性。 （ 2）寫字 校本課程是國家課程、地方課程的重要補(bǔ)充。把寫字校本課程與語文學(xué)科聯(lián)系起來，它既是語 文學(xué)科的寫字教學(xué)的補(bǔ)充與拓展，又作為一門藝術(shù)進(jìn)行教學(xué)。 為了保障寫字校本課程的有效開展，我們制定了《 邊于 小學(xué)寫字教學(xué)方案》，從寫字時(shí)間、寫字內(nèi)容、寫字程序、寫字要求、寫字評估等方面作了詳細(xì)的規(guī)定，把寫字教學(xué)真正落實(shí)到每個(gè)班、每門學(xué)科、每位教師、每個(gè)學(xué)生?，F(xiàn)在 “提筆即練字”已成為 廣大師生的內(nèi)在需要，寫字教學(xué)初顯成效。為了落實(shí)好行動方案，進(jìn)一步扎實(shí)開展學(xué)生讀寫活動， 我們出臺了《 邊于 小學(xué)關(guān)于強(qiáng)化學(xué)生讀寫訓(xùn)練的實(shí)施意見》，對讀寫做出了更明確的要求。組織了“春之韻”征文活動，引導(dǎo)學(xué)生觀察校園的春天，尋找春天的美韻，抒發(fā)美好的情懷。在總結(jié)寫作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們提出了編寫校本寫作教材的系統(tǒng)工程，目前已進(jìn)入實(shí)際操作階段?；谔岣邔W(xué)生身體素質(zhì)的考慮，我們本著易學(xué)、樂學(xué)、全體參與、便于操作、易于創(chuàng)新的原則，把“跳繩”作為全校性 的特色體育項(xiàng)目，同時(shí)納入校本課程開發(fā)項(xiàng)目。并采取比賽促進(jìn)的方式抓提高，每學(xué)期組織一
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1