【正文】 起來吧，為了我們共同的家園。除了森林資源應(yīng)被保護(hù)以外，對(duì)于我們身邊的每一棵草，每一棵 樹都應(yīng)盡力保護(hù)，伐林造房更是應(yīng)該禁止。像這樣既保留原有植被，又增加新生綠化的做法，才能創(chuàng)造一個(gè)真正 的綠色家園。十、保護(hù)野生動(dòng)物動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?，我?應(yīng)該保護(hù)它們，珍惜它們?！l(fā)現(xiàn)獵捕、販賣、宰殺野生動(dòng)物或餐館飯店非法經(jīng)營(yíng)野生 動(dòng)物的行為，要及時(shí)制止或檢舉投訴?！趧?dòng)物園要尊重動(dòng)物們的安寧，不要恫嚇?biāo)?們或亂投食物。珍愛綠色珍愛綠色，保護(hù)森林就是保護(hù)我們的家園，人人都來做護(hù)綠衛(wèi)士?！獝圩o(hù) 每一塊綠地，積極參加綠化校園或社區(qū)的植樹造林活動(dòng)。實(shí)踐作業(yè)： 實(shí)踐作業(yè)：當(dāng)我們看見有人抓動(dòng)物時(shí)應(yīng)該怎么做呢？十一、什么叫自然保護(hù)區(qū)同學(xué)們，我們經(jīng)常聽到電視中說自然保護(hù)區(qū)，你知道什么叫自然 保護(hù)區(qū)嗎？ 今天我們就帶著問題走進(jìn)自然。區(qū) 內(nèi)嚴(yán)禁任何直接利用自然資源,嚴(yán)禁一切生產(chǎn)性經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。自然保護(hù) 區(qū)不能有人為的直接干涉,任自然流程正常進(jìn)廳,包括特定時(shí)間內(nèi)的些自然作用,如自然火燒、群落自然演替、自然病蟲害、岡暴、地震 等。海洋還有其他功能:調(diào)節(jié)氣 候(吸收二氧化碳)、蒸發(fā)水分有利降雨、提供能源(潮汐能可以利用 來發(fā)電)引起海洋污染的原因主要有:油船泄漏、傾倒工業(yè)廢料和生活 垃圾、生活污水直接排進(jìn)海洋。使浮游生物死亡,海洋吸收二氧化碳能力減低,加速溫室效 應(yīng)；使海洋生物死亡或發(fā)生畸形,改變整個(gè)海洋的生態(tài)平衡。十三、什么是“綠色學(xué)?！笔裁词恰熬G色學(xué)?！?？同學(xué)們，在我們?nèi)w老師和同學(xué)的共同努力下，今年我們學(xué)校要 創(chuàng)綠色學(xué)校，你們知道什么是綠色學(xué)校嗎？創(chuàng)建綠色學(xué)校，就是學(xué)校 以可持續(xù)發(fā)展的思想指導(dǎo)，不斷完善自我管理，逐步提高辦學(xué)效率和 效益，進(jìn)而解決學(xué)校自身可持續(xù)發(fā)展問題全過程。創(chuàng)建綠色學(xué)校，就 是圍繞人的教育這一核心，把可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的原則、指導(dǎo)思 想落實(shí)到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，融入到教育教學(xué)的全過程，堅(jiān)持學(xué)校各 方面可持續(xù)發(fā)展?！防锩蓝Y儀提示:正確地接電話：⑴養(yǎng)成電話鈴響后中斷時(shí)立即接聽和語調(diào)溫和地自報(bào)家門的習(xí)慣。請(qǐng)問您找哪位？”⑵若是找其他人的電話，應(yīng)讓對(duì)方稍等，然后迅速叫來聽電話的人； 若是對(duì)方要找的人不在，要詢問對(duì)方是否有事需要自己轉(zhuǎn)告。如果有特殊情況，可 委婉地告知對(duì)方并盡快結(jié)束談話。正確地打電話：⑴要選擇適當(dāng)?shù)拇螂娫挄r(shí)間。⑶接通后，先報(bào)出要找的人名。⑸為方便使用（節(jié)約時(shí)間），應(yīng)把常用的電話號(hào)碼記在電話薄上并放 在電話機(jī)旁。文明使用公用電話，愛護(hù)公用電訊設(shè)施。禮儀童謠: 同學(xué)們，要牢記，您好，再見，沒關(guān)系。講文明、懂禮貌，人人見了都夸你。——高爾基 小知識(shí)窗： 什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)？什么是 Internet？ 我們可以將各處的計(jì)算機(jī)通過通訊線路連接在一起，構(gòu)成一個(gè)高效率 的通訊網(wǎng)稱之為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，憑著這種通訊網(wǎng)，所有在網(wǎng)上的終端機(jī) 或電腦都能享受網(wǎng)上（即其它電腦內(nèi)）所有的資源，比如程序、圖文 資料等。Internet 不是指單個(gè)區(qū)域范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)，而是將橫跨全球的各種不同類型的計(jì) 算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連接起來的一個(gè)全球性的網(wǎng)絡(luò)。禮儀提示： 現(xiàn)在，科技發(fā)展迅猛，人們的生活日新月異，電腦也普及了。一些不健康的網(wǎng)站對(duì)同 學(xué)們的危害很大。每天上網(wǎng)時(shí)間過長(zhǎng)能導(dǎo)致視力下降，甚至視網(wǎng)膜脫落。我建議：認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，我們要利用好網(wǎng)絡(luò)資源，不要被網(wǎng)絡(luò)控制。不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。——岡察爾禮儀提示:（一）與老師交往禮儀：學(xué)生與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。（二）與同學(xué)交往禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量。同學(xué)之間可彼此直呼姓名，但不能用“喂”“哎”等不禮貌用語稱呼 同學(xué)。借用 學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)在征得同學(xué)同意以后再拿取，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮 辱性的綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。禮儀評(píng)價(jià)： 說說自己通過學(xué)習(xí)之后有哪些地方有進(jìn)步？哪些地方做得還不夠？ 交 往 禮 儀（家 庭 篇）禮儀名言： 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。與家人交往常用“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“再見”等禮 貌話語。如外出不能按時(shí)回家，應(yīng)該及時(shí)給家人打電話說明原因，以免家 人著急。和家人有不同意見時(shí)，要心平氣 和地進(jìn)行溝通，不賭氣，不吵鬧。記住父母生日，用自己良好表現(xiàn)作為給父母的生日禮物。（二）待客禮儀待客要熱情，稱呼要禮貌，主動(dòng)請(qǐng)座，雙手端茶敬客人。對(duì)待客人，主動(dòng)問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。對(duì)長(zhǎng)輩的談話不要插嘴，必要時(shí)要主動(dòng)回避。禮儀評(píng)價(jià)： 說說自己通過學(xué)習(xí)之后有哪些地方有進(jìn)步？哪些地方做得還不夠？ 交 往 禮 儀（社 會(huì) 篇）禮儀名言： 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。（二）拜訪禮儀：選好時(shí)機(jī)，提前打招呼；守時(shí)；得到允許后才能進(jìn)入房間；衣著整潔，用語合理；舉止穩(wěn)重。當(dāng)然，與同學(xué)交談也應(yīng)尊重對(duì)方，等別人把話 說完再發(fā)言。那么學(xué)生應(yīng)怎樣拒絕呢？要道明原委。要委婉拒絕。文明用語： 您好、謝謝、對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)?、不用謝、再見禮儀評(píng)價(jià)： 說說自己通過學(xué)習(xí)之后有哪些地方有進(jìn)步？哪些地方做得還不夠？ 安 全 禮 儀（學(xué) 校 篇）禮 儀禮儀名言： 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。（2）起火時(shí)，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門，防止進(jìn)煙，隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入毒氣，并將身上的衣服澆濕，以免 引火燒身。（3）千萬不要從窗口往下跳，如果樓層不高，可以在老師的保護(hù)和 組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。下課時(shí)，千 萬不要在走郎里推推攘攘，在校園里追追趕趕。（2）同學(xué)間不要做危險(xiǎn)游戲。這種游戲 容易造成頸椎脫臼或骨折。這種游戲容易造 成窒息、胸腔出血甚至危及生命。第四、游戲時(shí)不搞“突然襲擊”玩笑，如突然在同學(xué)背后大喝一聲等。第二、要認(rèn)真做好全身準(zhǔn)備活動(dòng)，否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可 能發(fā)生。第四、一旦摔傷，不要急于起來，也不要亂搬受傷同學(xué)，等校醫(yī)或教 師來處理。飯前飯后及睡覺 前不要做劇烈運(yùn)動(dòng)?！獙鞝柖Y儀提示:單獨(dú)在家防盜、防騙的注意事項(xiàng)：（1）有人敲門，千萬不要馬上開門，要先通過門鏡看看，或隔門問 清楚是誰，如果認(rèn)識(shí)的客人，可以開門，陌生人絕對(duì)不給開門。如家里無電話，可以敲打鄰居的隔墻，以便鄰居出來查問。兒童防火兒歌：小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍四我拍四，用火不看愛出事。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。禮儀評(píng)價(jià)： 說說自己通過學(xué)習(xí)之后有哪些地方有進(jìn)步？哪些地方做得還不夠？ 安 全 禮 儀（交 通 安 全 篇）禮儀名言： 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。公路若無斑馬線，直行通過勿打鬧。各行其道 靠右行、靠邊走，交通法規(guī)要遵守。紅綠燈 紅、黃、綠三盞燈，十字路口眨眼睛。行人車輛聽指揮，拐彎慢行要小心。橫過馬路時(shí)應(yīng)走人行橫道；在沒劃人行橫道的地方橫過馬路時(shí)要 注意來往車輛，不要斜穿、猛跑；過十字路口時(shí)，要聽從交警的指揮 或遵守交通信號(hào)燈；在設(shè)有護(hù)欄或隔離墩的道路上不得橫過馬路。（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險(xiǎn)。這是交通法規(guī)規(guī)定的。最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺(tái)風(fēng)、下雪、或積雪未化、道 路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。（2）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。（4）乘長(zhǎng)途汽車，一定要忍住瞌睡。禮儀評(píng)價(jià)： 說說自己通過學(xué)習(xí)之后有哪些地方有進(jìn)步？哪些地方做得還不夠？ 安 全 禮 儀（生 活 安 全 篇）禮儀提示: 生活安全知識(shí)：（1）不滿 12 周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車。（3）不管步行或騎車在公路街道上行走時(shí)，必須靠或行走或人行道 上行走。在無來往車輛，從人行橫道線內(nèi)通過。（6）在公路上不要三五成群并肩而行，不準(zhǔn)邊走邊看書或邊玩耍。（8）不準(zhǔn)在水深河寬的河（湖）面上學(xué)游泳或游泳。（10）不準(zhǔn)觸摸電源和帶電的電器物件。不采摘他人田地里 的蔬菜瓜果，以防農(nóng)藥中毒。禮儀評(píng)價(jià)： 說說自己通過學(xué)習(xí)之后有哪些地方有進(jìn)步？哪些地方做得還不夠？學(xué) 生 禮 儀 規(guī) 范禮儀提示: 1．參加升國(guó)旗儀式，列隊(duì)整齊，脫帽肅立，行注目禮，少先隊(duì)員行 隊(duì)禮；唱國(guó)歌要嚴(yán)肅，準(zhǔn)確、聲音洪亮。3．與人交往，使用禮貌用語：請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見。5．進(jìn)校見到老師，主動(dòng)問好；上下課時(shí)，起立向老師致敬；上課發(fā) 言先舉手；進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”或輕輕敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離 校時(shí)與老師、同學(xué)道別。外出和到家與父母打招呼；家中用餐請(qǐng)長(zhǎng) 輩先就座。行走讓路，購物讓先，乘車讓座，尊重、幫助老幼、婦孺、傷殘者。9．遇見外賓、熱情大方；以禮相待，不卑不亢；維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)，不 失人格、國(guó)格。如果在會(huì)上發(fā)言，應(yīng)先向師長(zhǎng)和聽眾致 禮，發(fā)言結(jié)束道聲“謝謝”；觀看演出和比賽，做文明觀眾，適時(shí)適度 鼓掌致意。通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機(jī)以及鐵路道口應(yīng)怎樣做，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。組織學(xué)生排演小品。了解一些基本的交通規(guī)則?；顒?dòng)過程：（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。主持B：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?？同學(xué)們議論，各抒己見。B：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。（三）看模擬表演，議一議：表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。談心得體會(huì)。（五）課外延伸請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)一年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則?；顒?dòng)過程：，提高學(xué)生警覺。：要知道哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，提高自我防范能力。讓學(xué)生了解游泳時(shí)或不小心溺水的預(yù)防。小學(xué)二年級(jí)安全教案（9月）教學(xué)過程：一、導(dǎo)入陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。二、重點(diǎn)講述（一）食物中毒的預(yù)防。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病 胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱提高自我救護(hù)意識(shí)出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師。g劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。千萬不要去無照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購買食品或者就餐。從家里所帶腌制品在校不能超過2天j謹(jǐn)慎選購包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。2002年起，對(duì)小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；2003年下半年，對(duì)方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實(shí)施了市場(chǎng)準(zhǔn)入制度。培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們生活在幸福，溫暖的家庭，受到父母和佳人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）。(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。(5)雷電時(shí)。（7）。小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：①。3高層建筑火災(zāi)逃生。5安全出口火災(zāi)逃生?；馂?zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：：（）要派人來主要路口迎接消防車。認(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線，知道它們所代表的意思學(xué)習(xí)掌握一般行人交通法規(guī)。它們是誰呢？請(qǐng)看：（出示交通標(biāo)志）（指名讀）2．小組討論，看看我們常見的交通標(biāo)志有哪幾種。2）傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)志叫（）。4）警告車輛、行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志叫（）。交通標(biāo)志的不同形狀、底色分別代表什么意義？黃：警告紅：禁止藍(lán)：提示4．說說圖中有哪些交通標(biāo)志？它們各自表示什么意思。6．有了這些默默無聞的“交通警”，我們的行動(dòng)真是既方便又安全了。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規(guī)。？（搶答）五處錯(cuò)誤：（1）紅燈亮，自行車行（2）行人靠左行（3）追車奔跑（4）過馬路不走人行天橋（5）跨越護(hù)欄4．假如你是一位小交警的話，你將怎樣糾正這些錯(cuò)誤的交通行為呢？5．（例舉一－二個(gè)交通事故案例）同學(xué)們想一想，他們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生意外呢？6．小結(jié)：因此，我們大家都應(yīng)遵守交通法規(guī)，只有這樣，才能保證自己和他的平安。飲食安全與衛(wèi)生防病活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，注意合理的、營(yíng)養(yǎng)平衡的膳食，以及讓他們養(yǎng)成正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入我們每個(gè)人都要吃飯，吃飯也有很大學(xué)問，你知道嗎？二、注意的問題科學(xué)的安排一日三餐，是合理的營(yíng)養(yǎng)、保持健康的重要手段。吃東西前要洗手，注意飲食衛(wèi)生。切斷傳染病的傳播途徑。不要玩弄家里存放的各種農(nóng)藥，防止意外中毒事件發(fā)生。要了解一些毒品的知識(shí)，提高識(shí)別能力，避免受騙上當(dāng)而誤吸毒品。模擬練習(xí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓學(xué)生判斷拿出生的水果就吃。生病了，自己找藥吃?；顒?dòng)過程：，提高學(xué)生警覺。：要知道哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，提高自我防范能力。②。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。我們的做法：A特別是平常我們看完電視之后。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使