【正文】 小小的水龍頭都有節(jié)水型的。這些產(chǎn)品幫助我們從生活的細微之處節(jié)約用 水，保護生態(tài)環(huán)境——你還不愿追趕這樣的潮流嗎？實踐作業(yè)：讓我們一起動手畫一張節(jié)約用水的圖畫，告訴所有的 實踐作業(yè) 人要節(jié)約用水。6 月 5 日世界環(huán)境日、月 2 日國際濕地日、月 22 日世界水 日、3 月 23 日世界氣象日、月 22 日世界地球日、月 17 日世 界防止荒漠化和干旱日、月 16 日國際保護臭氧層日、10 月 4 日世 界動物日、月 6 日世界糧食日、12 月 29 日國際生物日。五”世界環(huán)境日的由來 上節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了綠色節(jié)日，你知道 6 月 5 日世界環(huán)境 日的由來嗎？請同學(xué)們仔細聽。我國政府代 表團參與了《宣言》的起草工作，提出了經(jīng)過周總理親自審定的“全 面規(guī)劃，合理布局，綜合利用，化害為利，依靠群眾，大家動手，保 護環(huán)境，造福人民”的 32 字方針。會上呼吁 “為了這一代和將來的世世代代而保護和改善環(huán)境，已經(jīng)成為人類一個緊迫的目標”，“這個目標將同爭取和平和全世界的 經(jīng)濟與社會發(fā)展這兩個既定的基本目標共同和協(xié)調(diào)地實現(xiàn)”，“各國政 府和人民為維護和改善人類環(huán)境，造福全體人民和后代而努力”。同年 12 月召開的第 27 屆聯(lián)大作出決定，把今后每年的 6 月 5 日定為“世 界環(huán)境日”六、什么是地球日？“地球日”活動起源于六十年代美國公眾對政府盲目發(fā)展、耗盡 資源、破壞環(huán)境等一系列活動的反思。全美有 2000 萬群眾進行集 會，呼吁創(chuàng)造一個清潔、安寧、和平的生活環(huán)境，其聲勢浩大，被稱 為二戰(zhàn)以來美國規(guī)模最大的社會活動。世界每分鐘環(huán)境災(zāi)難—— 耕地：每分鐘損失耕地 40 公頃，每年損失 2 千 1 百萬公頃； 森林：每分鐘有 21 公頃森林消失，每年損失 1 千 1 百萬公頃； 沙漠化：每分鐘有 11 公頃土地沙漠化，每年沙漠化土地 6 百萬 公頃； 泥沙：每分鐘 4 萬 8 千噸泥沙流入大海，每年流入大海的泥沙 為 250 億噸； 污水：每分鐘有 85 萬噸污水排入江河大海，每年的污水排放 量為 4 千 5 百億噸； 人：全世界每分鐘有 28 人死于環(huán)境污染，每年有 1 千 5 百萬 人因此喪命。當人在 100 分貝左右噪聲環(huán)境中 工作時會感到刺耳、難受，甚至引起暫時性耳聾。噪聲直接對 人的聽力造成損害，長期接觸噪聲的人會出現(xiàn)頭疼、腦、心慌、記憶 力、衰退、乏力、視力下降等癥狀。適合人的生活環(huán)境不應(yīng)超過 45 分貝，7090 分貝屬于吵鬧，100120 分貝能使人難受，暫時性耳聾。尖厲的喇叭聲會 刺激耳膜，使人的耳膜受到傷害?！匠？措娨?、聽音響、唱卡拉 OK 等不要太大聲?！?一紙多有用，節(jié)約使用練習(xí)本，不要隨便扔掉白紙，用過一面 的紙可以翻過來做草稿紙，或書法練習(xí)紙?？衫脧U舊紙張制 作賀卡，既別致又有意義。實踐作業(yè)： 實踐作業(yè)：從我們身邊做起，每天節(jié)約一張紙，那么我們的環(huán)境也 將得到保護，快快行動起來吧，為了我們共同的家園。除了森林資源應(yīng)被保護以外，對于我們身邊的每一棵草，每一棵 樹都應(yīng)盡力保護，伐林造房更是應(yīng)該禁止。像這樣既保留原有植被，又增加新生綠化的做法，才能創(chuàng)造一個真正 的綠色家園。十、保護野生動物動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，我?應(yīng)該保護它們，珍惜它們。——發(fā)現(xiàn)獵捕、販賣、宰殺野生動物或餐館飯店非法經(jīng)營野生 動物的行為，要及時制止或檢舉投訴?！趧游飯@要尊重動物們的安寧，不要恫嚇它 們或亂投食物。珍愛綠色珍愛綠色，保護森林就是保護我們的家園，人人都來做護綠衛(wèi)士?！獝圩o 每一塊綠地，積極參加綠化校園或社區(qū)的植樹造林活動。實踐作業(yè)： 實踐作業(yè)：當我們看見有人抓動物時應(yīng)該怎么做呢？十一、什么叫自然保護區(qū)同學(xué)們，我們經(jīng)常聽到電視中說自然保護區(qū)，你知道什么叫自然 保護區(qū)嗎？ 今天我們就帶著問題走進自然。區(qū) 內(nèi)嚴禁任何直接利用自然資源,嚴禁一切生產(chǎn)性經(jīng)營活動。自然保護 區(qū)不能有人為的直接干涉,任自然流程正常進廳,包括特定時間內(nèi)的些自然作用,如自然火燒、群落自然演替、自然病蟲害、岡暴、地震 等。海洋還有其他功能:調(diào)節(jié)氣 候(吸收二氧化碳)、蒸發(fā)水分有利降雨、提供能源(潮汐能可以利用 來發(fā)電)引起海洋污染的原因主要有:油船泄漏、傾倒工業(yè)廢料和生活 垃圾、生活污水直接排進海洋。使浮游生物死亡,海洋吸收二氧化碳能力減低,加速溫室效 應(yīng)；使海洋生物死亡或發(fā)生畸形,改變整個海洋的生態(tài)平衡。十三、什么是“綠色學(xué)校”什么是“綠色學(xué)?！?？同學(xué)們，在我們?nèi)w老師和同學(xué)的共同努力下，今年我們學(xué)校要 創(chuàng)綠色學(xué)校，你們知道什么是綠色學(xué)校嗎？創(chuàng)建綠色學(xué)校，就是學(xué)校 以可持續(xù)發(fā)展的思想指導(dǎo)，不斷完善自我管理，逐步提高辦學(xué)效率和 效益，進而解決學(xué)校自身可持續(xù)發(fā)展問題全過程。創(chuàng)建綠色學(xué)校，就 是圍繞人的教育這一核心，把可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護的原則、指導(dǎo)思 想落實到學(xué)校的各項活動中，融入到教育教學(xué)的全過程，堅持學(xué)校各 方面可持續(xù)發(fā)展?！防锩蓝Y儀提示:正確地接電話：⑴養(yǎng)成電話鈴響后中斷時立即接聽和語調(diào)溫和地自報家門的習(xí)慣。請問您找哪位？”⑵若是找其他人的電話，應(yīng)讓對方稍等，然后迅速叫來聽電話的人； 若是對方要找的人不在，要詢問對方是否有事需要自己轉(zhuǎn)告。如果有特殊情況，可 委婉地告知對方并盡快結(jié)束談話。正確地打電話：⑴要選擇適當?shù)拇螂娫挄r間。⑶接通后，先報出要找的人名。⑸為方便使用（節(jié)約時間），應(yīng)把常用的電話號碼記在電話薄上并放 在電話機旁。文明使用公用電話，愛護公用電訊設(shè)施。禮儀童謠: 同學(xué)們，要牢記，您好，再見，沒關(guān)系。講文明、懂禮貌，人人見了都夸你?！郀柣?小知識窗： 什么是計算機網(wǎng)絡(luò)？什么是 Internet？ 我們可以將各處的計算機通過通訊線路連接在一起，構(gòu)成一個高效率 的通訊網(wǎng)稱之為計算機網(wǎng)絡(luò)，憑著這種通訊網(wǎng)，所有在網(wǎng)上的終端機 或電腦都能享受網(wǎng)上（即其它電腦內(nèi)）所有的資源，比如程序、圖文 資料等。Internet 不是指單個區(qū)域范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)，而是將橫跨全球的各種不同類型的計 算機網(wǎng)絡(luò)連接起來的一個全球性的網(wǎng)絡(luò)。禮儀提示： 現(xiàn)在，科技發(fā)展迅猛，人們的生活日新月異，電腦也普及了。一些不健康的網(wǎng)站對同 學(xué)們的危害很大。每天上網(wǎng)時間過長能導(dǎo)致視力下降，甚至視網(wǎng)膜脫落。我建議：認真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，我們要利用好網(wǎng)絡(luò)資源，不要被網(wǎng)絡(luò)控制。不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。增強自我保護意識，不隨意約會網(wǎng)友。——岡察爾禮儀提示:（一）與老師交往禮儀：學(xué)生與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。（二）與同學(xué)交往禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量。同學(xué)之間可彼此直呼姓名，但不能用“喂”“哎”等不禮貌用語稱呼 同學(xué)。借用 學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)在征得同學(xué)同意以后再拿取，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮 辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。禮儀評價： 說說自己通過學(xué)習(xí)之后有哪些地方有進步？哪些地方做得還不夠？ 交 往 禮 儀（家 庭 篇）禮儀名言： 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。與家人交往常用“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“再見”等禮 貌話語。如外出不能按時回家，應(yīng)該及時給家人打電話說明原因，以免家 人著急。和家人有不同意見時，要心平氣 和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧。記住父母生日，用自己良好表現(xiàn)作為給父母的生日禮物。（二）待客禮儀待客要熱情，稱呼要禮貌，主動請座，雙手端茶敬客人。對待客人，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。對長輩的談話不要插嘴，必要時要主動回避。禮儀評價： 說說自己通過學(xué)習(xí)之后有哪些地方有進步？哪些地方做得還不夠？ 交 往 禮 儀（社 會 篇）禮儀名言： 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。（二）拜訪禮儀：選好時機，提前打招呼；守時；得到允許后才能進入房間；衣著整潔，用語合理；舉止穩(wěn)重。當然，與同學(xué)交談也應(yīng)尊重對方，等別人把話 說完再發(fā)言。那么學(xué)生應(yīng)怎樣拒絕呢？要道明原委。要委婉拒絕。文明用語： 您好、謝謝、對不起、請原諒、不用謝、再見禮儀評價： 說說自己通過學(xué)習(xí)之后有哪些地方有進步？哪些地方做得還不夠？ 安 全 禮 儀（學(xué) 校 篇）禮 儀禮儀名言： 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。（2）起火時，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門，防止進煙，隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入毒氣，并將身上的衣服澆濕，以免 引火燒身。（3）千萬不要從窗口往下跳，如果樓層不高，可以在老師的保護和 組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。下課時，千 萬不要在走郎里推推攘攘，在校園里追追趕趕。（2）同學(xué)間不要做危險游戲。這種游戲 容易造成頸椎脫臼或骨折。這種游戲容易造 成窒息、胸腔出血甚至危及生命。第四、游戲時不搞“突然襲擊”玩笑，如突然在同學(xué)背后大喝一聲等。第二、要認真做好全身準備活動，否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可 能發(fā)生。第四、一旦摔傷，不要急于起來，也不要亂搬受傷同學(xué)，等校醫(yī)或教 師來處理。飯前飯后及睡覺 前不要做劇烈運動。——岡察爾禮儀提示:單獨在家防盜、防騙的注意事項：（1）有人敲門，千萬不要馬上開門，要先通過門鏡看看，或隔門問 清楚是誰，如果認識的客人，可以開門，陌生人絕對不給開門。如家里無電話，可以敲打鄰居的隔墻，以便鄰居出來查問。兒童防火兒歌：小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍四我拍四，用火不看愛出事。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍十我拍十，人人防火要落實。禮儀評價： 說說自己通過學(xué)習(xí)之后有哪些地方有進步？哪些地方做得還不夠？ 安 全 禮 儀（交 通 安 全 篇）禮儀名言： 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。公路若無斑馬線，直行通過勿打鬧。各行其道 靠右行、靠邊走，交通法規(guī)要遵守。紅綠燈 紅、黃、綠三盞燈，十字路口眨眼睛。行人車輛聽指揮，拐彎慢行要小心。橫過馬路時應(yīng)走人行橫道；在沒劃人行橫道的地方橫過馬路時要 注意來往車輛，不要斜穿、猛跑；過十字路口時，要聽從交警的指揮 或遵守交通信號燈；在設(shè)有護欄或隔離墩的道路上不得橫過馬路。（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。這是交通法規(guī)規(guī)定的。最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺風(fēng)、下雪、或積雪未化、道 路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。（2）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。（4）乘長途汽車，一定要忍住瞌睡。禮儀評價： 說說自己通過學(xué)習(xí)之后有哪些地方有進步？哪些地方做得還不夠？ 安 全 禮 儀（生 活 安 全 篇）禮儀提示: 生活安全知識：（1）不滿 12 周歲的學(xué)生不準騎自行車。（3）不管步行或騎車在公路街道上行走時，必須靠或行走或人行道 上行走。在無來往車輛，從人行橫道線內(nèi)通過。（6）在公路上不要三五成群并肩而行，不準邊走邊看書或邊玩耍。（8）不準在水深河寬的河（湖）面上學(xué)游泳或游泳。（10）不準觸摸電源和帶電的電器物件。不采摘他人田地里 的蔬菜瓜果，以防農(nóng)藥中毒。禮儀評價： 說說自己通過學(xué)習(xí)之后有哪些地方有進步？哪些地方做得還不夠？學(xué) 生 禮 儀 規(guī) 范禮儀提示: 1．參加升國旗儀式，列隊整齊，脫帽肅立，行注目禮，少先隊員行 隊禮；唱國歌要嚴肅，準確、聲音洪亮。3．與人交往，使用禮貌用語：請、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。5．進校見到老師，主動問好；上下課時，起立向老師致敬；上課發(fā) 言先舉手；進老師辦公室喊“報告”或輕輕敲門，經(jīng)允許后再進入；離 校時與老師、同學(xué)道別。外出和到家與父母打招呼；家中用餐請長 輩先就座。行走讓路，購物讓先，乘車讓座，尊重、幫助老幼、婦孺、傷殘者。9．遇見外賓、熱情大方；以禮相待，不卑不亢；維護國家榮譽，不 失人格、國格。如果在會上發(fā)言，應(yīng)先向師長和聽眾致 禮，發(fā)言結(jié)束道聲“謝謝”；觀看演出和比賽，做文明觀眾，適時適度 鼓掌致意。長期以來禮儀被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。不遵守公共秩序，講話粗魯，態(tài)度蠻橫，沒有禮貌，時常給同學(xué)取綽號，與長輩頂嘴，不敬重他人，吵架罵人時有發(fā)生。試想，一個人如果缺乏最起碼的禮儀修養(yǎng)、如果不會愛，不知道孝敬父母、不知道感恩更不會在團隊里協(xié)調(diào)工作，那這個人即使再聰明，成績再好，也很難在社會上立足，更談不上做一個受人歡迎的人，成不了有用之材。讓他們成為對個人、家庭和社會負有高度責任感的有用之所以，從小學(xué)習(xí)禮儀，不僅是時代潮流，更是提升競爭力的現(xiàn)實所需。升、降旗儀式、集會活動按要求穿規(guī)定的校服。不佩戴項鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。夏天天氣炎熱時可于左胸前佩戴隊徽。不留長指甲，不涂指甲油。經(jīng)常整理儀表。男生前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng)。坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。良好的自我形象是心理健康的核心因素，是道德人格的基礎(chǔ)，是兒童成長的助力，對于兒童的心理健康、學(xué)業(yè)成功、良好人際關(guān)系的建立都有促進作用，對兒童擁有和諧的人生，走向成功有著重大意義想一想：你注意形象禮儀來嗎？寫一寫：你覺得自己還有哪些沒注意到的形象禮儀細節(jié)?寫成小紙條每日提醒自己哦校園禮儀系列之二、進校禮儀穿著整潔大方，佩戴好紅領(lǐng)巾或隊徽，接受門衛(wèi)檢查。遇見老師同學(xué)要問好，并行隊禮。不隨便離開校園，非放學(xué)時段出校門要憑請假條。同學(xué)間相互問好。練習(xí)寫一份請假條。我們要以實際行動來熱愛我們的校園，讓老師看到我們的成長，讓校園看到我們對她的尊敬與熱愛。寫一寫：以校園、老師、同學(xué)為內(nèi)容，寫一篇作文。按時參加每周的升旗儀式，隊列整齊，保持安靜，認真聽國旗下講話。布置學(xué)生按以下要求做： 練習(xí)行隊禮。講一講你知道的革命故事。升降國旗都是無比神圣的時刻，我們要懷著無比崇敬