【正文】 明確職責(zé)。學(xué)院黨政一把手與公司總經(jīng)理簽訂了維護(hù)內(nèi)部穩(wěn)定、治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)和安全生產(chǎn)、工業(yè)衛(wèi)生目標(biāo)管理責(zé)任狀，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與各系部領(lǐng)導(dǎo)簽訂了安全生產(chǎn)（教學(xué)）、工業(yè)衛(wèi)生目標(biāo)管理責(zé)任狀。學(xué)院制定和完善了《校園安全報(bào)警應(yīng)急預(yù)案》、《應(yīng)對(duì)突發(fā)性事件的應(yīng)急處置預(yù)案》、《學(xué)生宿舍防火疏散應(yīng)急預(yù)案》等預(yù)案和各項(xiàng)管理制度，從而為校園穩(wěn)定工作提供了制度保證。保證設(shè)施，加強(qiáng)教育。同時(shí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員堅(jiān)持檢查，對(duì)火災(zāi)隱患及時(shí)處理，做到防患于未然。學(xué)院門(mén)衛(wèi)及校內(nèi)安全由物業(yè)公司派保安人員進(jìn)行日夜值班，并安裝了監(jiān)控錄相，從而進(jìn)一步確保了校園穩(wěn)定和安全。經(jīng)過(guò)努力，我院的教師數(shù)量結(jié)構(gòu)、雙師素質(zhì)、學(xué)歷層次、教學(xué)能力和研究水平取得了顯著的進(jìn)展，不斷適應(yīng)了我院高職辦學(xué)需求。、重視師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。經(jīng)過(guò)努力，我院專任教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)趨向合理化，基礎(chǔ)課專任教師注重學(xué)歷、職稱的提高，專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課專任教師不僅注重學(xué)歷、職稱的提高，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)了技能水平的提高和增加企業(yè)一線工作經(jīng)歷。我院現(xiàn)有教職工343人。目前，我院逐步優(yōu)化了專任教師的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)，專任教師的數(shù)量和質(zhì)量逐步適應(yīng)了學(xué)院的辦學(xué)要求，專任教師隊(duì)伍師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，教育觀念新，改革意識(shí)強(qiáng)，能夠熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，保證了學(xué)院辦學(xué)規(guī)模與教學(xué)質(zhì)量的協(xié)調(diào)同步，為我院提高綜合辦學(xué)實(shí)力提供了有力的保證。參加工程實(shí)踐教師的日常考核采用百分制，由工程實(shí)踐所在單位評(píng)定；工程實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，要撰寫(xiě)技術(shù)（管理）工作總結(jié)，由工程實(shí)踐所在單位有關(guān)技術(shù)（管理）主管、指導(dǎo)教師和主管領(lǐng)導(dǎo)按百分制評(píng)定；教師參加工程實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，要進(jìn)行技術(shù)（管理）論文答辯，答辯成員單位由教師參加工程實(shí)踐所在單位、學(xué)院系（部）和繼續(xù)工程教育科組成，答辯成員56人。工程實(shí)踐日?？己顺煽?jī)占總成績(jī)的30%，技術(shù)（管理）總結(jié)占總成績(jī)的20%，論文答辯占總成績(jī)的50%，總成績(jī)?cè)?5分以上者為合格。我院有兩名教師代表公司參加2006年全國(guó)青工技能大賽，奪得團(tuán)體第一名，并榮獲“振興杯”；同時(shí)，朱健榮獲個(gè)人多媒體制作第一名，被授予遼寧省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?；韓太東榮獲個(gè)人網(wǎng)絡(luò)管理員第三名，被授予沈陽(yáng)市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、聘?qǐng)兼職教師，注重教學(xué)能力提高。學(xué)校制定了外聘兼職教師的管理制度，不斷擴(kuò)大外聘教師的規(guī)模，充分發(fā)揮外聘兼職教師的作用，促進(jìn)人才資源的優(yōu)化配置，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期承擔(dān)教學(xué)任務(wù)時(shí)數(shù)800多學(xué)時(shí)。兼職教師在我院從事教學(xué)工作的同時(shí)，能夠積極參與我院的教學(xué)研究、專業(yè)建設(shè)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作，對(duì)我院的專業(yè)建設(shè)、教學(xué)工作提出了許多合理化建議。同時(shí)，兼聘教師在教學(xué)過(guò)程中，將企業(yè)的新知識(shí)、新技術(shù)、新理念、新信息引入教學(xué)，提高了學(xué)生的崗位適應(yīng)能力和職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)提高我院教師的“雙師”素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的促進(jìn)作用。學(xué)院在專業(yè)建設(shè)、課程體系構(gòu)建、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)方面制定了嚴(yán)格的管理制度。學(xué)院組織各系部對(duì)各專業(yè)現(xiàn)行的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱進(jìn)行了研討，并到用人企業(yè)進(jìn)行走訪、調(diào)研，邀請(qǐng)企業(yè)部分工程技術(shù)人員和外聘兼職教師一同研究教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱。本著“必須、夠用、實(shí)用”的原則，調(diào)整了部分課程及課程內(nèi)容，并對(duì)每門(mén)課程統(tǒng)一編寫(xiě)課號(hào)。一方面解決了因部分企業(yè)提前招聘而影響正常教學(xué)秩序，另一方面加大了學(xué)生技能訓(xùn)練的時(shí)數(shù)，為學(xué)生提高技能，增強(qiáng)崗位適應(yīng)能力創(chuàng)造了良好的條件。按照“工學(xué)結(jié)合”思想充實(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，初步形成了由基本技能、專業(yè)技能和綜合技能訓(xùn)練課程構(gòu)成的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系，使實(shí)踐教學(xué)在課程設(shè)置體系中達(dá)50％以上。在實(shí)踐教學(xué)中，我院始終堅(jiān)持職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能訓(xùn)練并重，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)習(xí)相結(jié)合的原則，注重和企業(yè)的崗位對(duì)接，及時(shí)將相關(guān)行業(yè)的新技術(shù)引入實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。自開(kāi)辦高職院以來(lái)，學(xué)院積極探索符合高等職業(yè)教育發(fā)展要求的教學(xué)方法，各專業(yè)結(jié)合各自的特點(diǎn)基本確立了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、以能力為本位、以育人為目的的多樣化、個(gè)性化教學(xué)方法體系?？荚嚳己朔绞揭灿休^大改革，逐步建立了符合高等職業(yè)教育發(fā)展需要的以能力考核為主的考試考核方法體系。如，電工電子系在教學(xué)中廣泛推行了項(xiàng)目教學(xué)法、講練結(jié)合法。將實(shí)訓(xùn)課題根據(jù)內(nèi)容分成若干項(xiàng)目，由一位該項(xiàng)目?jī)?nèi)容精通的教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生；學(xué)生以組為單位循環(huán)完成每一個(gè)內(nèi)容，從而保證了每個(gè)學(xué)生都能親自動(dòng)手操作訓(xùn)練，用這種方式使教、學(xué)、做合一，手、口、腦并用，最重要的是他們感到真正學(xué)到了一項(xiàng)本領(lǐng)?！倍潭桃痪湓挘@示了學(xué)生對(duì)前途和就業(yè)充滿信心，也是對(duì)項(xiàng)目教學(xué)法的肯定。機(jī)電工程系的《數(shù)控機(jī)床》課程采用了創(chuàng)新教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。根據(jù)需要，教師隨時(shí)展示實(shí)物、演示板，并隨時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室觀察、拆卸和測(cè)量，這樣的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物教學(xué)更直觀，給學(xué)生留下的印象更深刻，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃厚。如果像其他課程一樣只采用教室授課的方式進(jìn)行，那么學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解就相當(dāng)?shù)睦щy，簡(jiǎn)直就是天方夜談。在實(shí)驗(yàn)室中由于有現(xiàn)成的數(shù)控維修教學(xué)設(shè)備，教師可以一邊講解一邊示范。其次是采用先觀察后講解的方法，先讓學(xué)生看一個(gè)工作過(guò)程，接著提問(wèn)學(xué)生都看到了什么，以及為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況。同時(shí)，學(xué)院積極探索和實(shí)行適合職業(yè)教育的考試、考核方法，在深入研究課程結(jié)構(gòu)體系的基礎(chǔ)上，對(duì)考試觀念、內(nèi)容、形式、評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行改革，適應(yīng)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展和個(gè)性學(xué)習(xí)的需要。經(jīng)過(guò)幾年考試模式改革的探索與實(shí)踐，我院逐步建立了符合高等職業(yè)教育發(fā)展需要的以能力考核為主，常規(guī)考試與技能測(cè)試相結(jié)合的考試、考核方法體系。學(xué)院專業(yè)基礎(chǔ)性課程以具有專業(yè)知識(shí)的校內(nèi)專任教師主講為主，實(shí)踐性課程主要由校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、雙師型教師和企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任的校外兼職教師講授為主。公司領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)院的師資隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)提高學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)的教師給予報(bào)銷70%的學(xué)費(fèi)。學(xué)院從教學(xué)任務(wù)的下達(dá)到落實(shí)，都有一套較為完備的管理程序和考核辦法。開(kāi)新課或新教師上課，都必須經(jīng)過(guò)試講，考核合格后方可講課。實(shí)訓(xùn)課要以“先進(jìn)、實(shí)用”為原則，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，強(qiáng)調(diào)崗位技能訓(xùn)練，使實(shí)踐教學(xué)與職業(yè)崗位零距離地對(duì)接。學(xué)院制定了外聘兼職教師的管理制度，充分發(fā)揮外聘兼職教師的作用，促進(jìn)人才資源的優(yōu)化配置，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。、合理選用教材，努力開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。沈飛校區(qū)20062007學(xué)年度共選用教材95種，其中高職規(guī)劃教材90種，%，自編教材10種，%。黎明校區(qū)各專業(yè)優(yōu)先選用國(guó)家級(jí)及省部級(jí)高職高專規(guī)劃教材或優(yōu)秀新版教材，并鼓勵(lì)教師積極編寫(xiě)與開(kāi)設(shè)新專業(yè)和社會(huì)發(fā)展所需的教材或講義。各系、部近兩學(xué)年積極組織人員深入企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，了解新開(kāi)課的教學(xué)內(nèi)容，自編教材16種，其中基礎(chǔ)課程3種，專業(yè)課程8種，實(shí)訓(xùn)課程5種，自編專業(yè)課教學(xué)大綱9門(mén)，實(shí)訓(xùn)大綱15門(mén)，突出了相關(guān)課程的實(shí)用性、先進(jìn)性和針對(duì)性。圖書(shū)館有閱覽室4個(gè)，座位數(shù)210個(gè)，開(kāi)放時(shí)間為每周114小時(shí)。館藏文獻(xiàn)資源適應(yīng)專業(yè)發(fā)展要求，全館實(shí)現(xiàn)開(kāi)架式、微機(jī)化管理，管理制度齊全。四、加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)結(jié)合，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)、改善實(shí)訓(xùn)條件，保證教學(xué)質(zhì)量。沈飛校區(qū)現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室17個(gè)，包括機(jī)加、數(shù)控、模具、電工電子、電氣智能、機(jī)床電氣與PLC、計(jì)算機(jī)軟硬件、數(shù)控編程、公差測(cè)量、CAD/CAM等，面向?qū)W院七個(gè)專業(yè)。學(xué)院自籌資金638萬(wàn)元，用于實(shí)踐教學(xué)條件的改善，其中購(gòu)置設(shè)備565萬(wàn)元；設(shè)備維修和材料消耗36萬(wàn)元；支付實(shí)踐教學(xué)課時(shí)津貼37萬(wàn)元。到目前為止，學(xué)院先后與沈飛公司、三一重裝、沈陽(yáng)空軍某部訓(xùn)練基地、沈陽(yáng)新星集團(tuán)培訓(xùn)中心等單位簽訂了合作協(xié)議，建立了機(jī)加、數(shù)控、航空電子等十個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)有保障，軟、硬件實(shí)踐教學(xué)條件完備，運(yùn)行良好。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)基地，建筑面積6000平方米，使用面積3924平方米。黎明校區(qū)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與專業(yè)建設(shè)同步進(jìn)行。產(chǎn)學(xué)合作由最初的提供實(shí)習(xí)場(chǎng)所和接納畢業(yè)生就業(yè)，到現(xiàn)在的提供實(shí)踐課指導(dǎo)教師、參與學(xué)院的專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)等全面合作，同時(shí)積極對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生開(kāi)展職業(yè)技能鑒定工作。%。學(xué)院在專業(yè)建設(shè)過(guò)程中，緊密與企業(yè)和用人單位合作，認(rèn)真組織調(diào)研和論證，嚴(yán)格遵循職業(yè)教育規(guī)律，結(jié)合航空行業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)，按照工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的原則，重視和加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)課程體系建設(shè)，把實(shí)踐教學(xué)作為專業(yè)教學(xué)的核心環(huán)節(jié)納入了課程體系的整體設(shè)置中，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)密切聯(lián)系，實(shí)踐類課時(shí)占總教學(xué)時(shí)數(shù)50%以上，實(shí)踐訓(xùn)練課程開(kāi)出率達(dá)100%。通過(guò)公共基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)以及社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、溝通能力和終身學(xué)習(xí)的基本能力；通過(guò)各專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生從事崗位工作的各種專業(yè)技能；通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立承擔(dān)崗位工作的綜合運(yùn)用能力。學(xué)院加強(qiáng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力訓(xùn)練，改革了畢業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系。學(xué)院各專業(yè)在編制教學(xué)計(jì)劃時(shí)，將實(shí)驗(yàn)、基本技能訓(xùn)練、專業(yè)技能訓(xùn)練、綜合技能訓(xùn)練和頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)獨(dú)立設(shè)置為實(shí)踐教學(xué)體系，并與理論課教學(xué)體系有機(jī)結(jié)合，貫穿全學(xué)程。如在數(shù)控專業(yè)的教學(xué)中，突出了“技能訓(xùn)練三步走”的教學(xué)模式；在航發(fā)機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)的教學(xué)中，采用了“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。學(xué)院各專業(yè)在教學(xué)計(jì)劃中明確規(guī)定實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課程為必修課程，并為其配備了具有雙師資格的校內(nèi)教師和校外兼職教師任課。學(xué)院各專業(yè)均建立了穩(wěn)定的校內(nèi)、校外實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生的基本技能訓(xùn)練及部分綜合訓(xùn)練都可在校