【正文】 為644人，不僅減輕了學(xué)生家庭的經(jīng)濟負擔(dān)，而且調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)起到了保障作用。學(xué)院制定和完善了《校園安全報警應(yīng)急預(yù)案》、《應(yīng)對突發(fā)性事件的應(yīng)急處置預(yù)案》、《學(xué)生宿舍防火疏散應(yīng)急預(yù)案》等預(yù)案和各項管理制度，從而為校園穩(wěn)定工作提供了制度保證。經(jīng)過努力，我院的教師數(shù)量結(jié)構(gòu)、雙師素質(zhì)、學(xué)歷層次、教學(xué)能力和研究水平取得了顯著的進展，不斷適應(yīng)了我院高職辦學(xué)需求。目前，我院逐步優(yōu)化了專任教師的知識能力結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)，專任教師的數(shù)量和質(zhì)量逐步適應(yīng)了學(xué)院的辦學(xué)要求，專任教師隊伍師德高尚，愛崗敬業(yè)，教育觀念新，改革意識強，能夠熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，保證了學(xué)院辦學(xué)規(guī)模與教學(xué)質(zhì)量的協(xié)調(diào)同步，為我院提高綜合辦學(xué)實力提供了有力的保證。、聘請兼職教師，注重教學(xué)能力提高。同時，兼聘教師在教學(xué)過程中，將企業(yè)的新知識、新技術(shù)、新理念、新信息引入教學(xué)，提高了學(xué)生的崗位適應(yīng)能力和職業(yè)素養(yǎng)，對提高我院教師的“雙師”素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的促進作用。一方面解決了因部分企業(yè)提前招聘而影響正常教學(xué)秩序，另一方面加大了學(xué)生技能訓(xùn)練的時數(shù)，為學(xué)生提高技能，增強崗位適應(yīng)能力創(chuàng)造了良好的條件?？荚嚳己朔绞揭灿休^大改革，逐步建立了符合高等職業(yè)教育發(fā)展需要的以能力考核為主的考試考核方法體系。機電工程系的《數(shù)控機床》課程采用了創(chuàng)新教學(xué)法進行教學(xué)。其次是采用先觀察后講解的方法，先讓學(xué)生看一個工作過程，接著提問學(xué)生都看到了什么，以及為什么會出現(xiàn)這種情況。公司領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)院的師資隊伍建設(shè)，對提高學(xué)歷進修學(xué)習(xí)的教師給予報銷70%的學(xué)費。學(xué)院制定了外聘兼職教師的管理制度，充分發(fā)揮外聘兼職教師的作用，促進人才資源的優(yōu)化配置，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。各系、部近兩學(xué)年積極組織人員深入企業(yè)進行調(diào)研，了解新開課的教學(xué)內(nèi)容，自編教材16種，其中基礎(chǔ)課程3種，專業(yè)課程8種，實訓(xùn)課程5種，自編專業(yè)課教學(xué)大綱9門，實訓(xùn)大綱15門，突出了相關(guān)課程的實用性、先進性和針對性。沈飛校區(qū)現(xiàn)有校內(nèi)實驗室、實訓(xùn)室17個，包括機加、數(shù)控、模具、電工電子、電氣智能、機床電氣與PLC、計算機軟硬件、數(shù)控編程、公差測量、CAD/CAM等，面向?qū)W院七個專業(yè)。校內(nèi)實驗和實訓(xùn)基地，建筑面積6000平方米，使用面積3924平方米。學(xué)院在專業(yè)建設(shè)過程中，緊密與企業(yè)和用人單位合作，認真組織調(diào)研和論證，嚴格遵循職業(yè)教育規(guī)律，結(jié)合航空行業(yè)生產(chǎn)特點，按照工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的原則，重視和加強實踐教學(xué)課程體系建設(shè)，把實踐教學(xué)作為專業(yè)教學(xué)的核心環(huán)節(jié)納入了課程體系的整體設(shè)置中，理論教學(xué)與實踐教學(xué)密切聯(lián)系，實踐類課時占總教學(xué)時數(shù)50%以上，實踐訓(xùn)練課程開出率達100%。如在數(shù)控專業(yè)的教學(xué)中，突出了“技能訓(xùn)練三步走”的教學(xué)模式；在航發(fā)機電設(shè)備維修專業(yè)的教學(xué)中，采用了“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，達到了很好的教學(xué)效果。為保證校外實踐教學(xué)的質(zhì)量和監(jiān)控，每次校外實訓(xùn)除了校內(nèi)配備專職的指導(dǎo)教師外，還聘請企業(yè)相關(guān)的工程技術(shù)人員擔(dān)任兼職指導(dǎo)教師，共同承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。學(xué)院高度重視學(xué)生頂崗實習(xí)工作，深化工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式改革，把頂崗實習(xí)貫穿在培養(yǎng)人才的全過程中，促進了校企合作，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。、抓好技能鑒定，實行雙證書制。為完善“雙證書”制度，學(xué)院制定相關(guān)政策，鼓勵專業(yè)教師參加相應(yīng)職業(yè)工種的鑒定考試和參加由省（市）級鑒定指導(dǎo)中心舉辦的考評員培訓(xùn)。它主要面向擬從事航空系統(tǒng)電子設(shè)備維護、維修、測量、安裝與調(diào)試等技能型崗位，但由于航空電子的高技術(shù)含量及熟練的高技能崗位要求，使它的應(yīng)用范圍不局限于航空系統(tǒng)自身，其拓展性非常寬廣。目前，在制定教學(xué)計劃時，理論教學(xué)與實習(xí)教學(xué)之比基本是5：5或4：6，從而保證了學(xué)生實習(xí)訓(xùn)練的時間；并將專業(yè)技術(shù)理論課教學(xué)與操作技能訓(xùn)練內(nèi)容相結(jié)合，即采用“模塊”式的教學(xué)方法，以達到教學(xué)效果。2008年學(xué)院計劃投資200萬元購入五坐標加工中心，用于該專業(yè)實踐課教師的教學(xué)研究和訓(xùn)練。、加強教學(xué)工作，實行規(guī)范化管理。對學(xué)生考試違紀、作弊現(xiàn)象，嚴格按照學(xué)生考試違紀、作弊處理規(guī)定處理。學(xué)院建立了心理健康教育咨詢中心，困難學(xué)生實行了助學(xué)貸款、勤工助學(xué)服務(wù)、大學(xué)生社團管理中心。、完善機制，加強質(zhì)量監(jiān)控。、控制規(guī)模，保證生源質(zhì)量。、開拓就業(yè)渠道，保證就業(yè)率。作為由企業(yè)辦學(xué)的全日制普通高職院校，學(xué)院擔(dān)負著公司在職人員的繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)任務(wù)，為企業(yè)發(fā)展提供技能型人力資源保證。2003年，學(xué)院成為全國現(xiàn)代制造技術(shù)應(yīng)用軟件課程培訓(xùn)點，學(xué)院能夠嚴格按照全國現(xiàn)代制造技術(shù)應(yīng)用軟件課程培訓(xùn)辦公室提出的工作要求，精心組織，積極開展“數(shù)控工藝員”職業(yè)培訓(xùn)工作，為公司和社會培訓(xùn)了1100多名數(shù)控工藝員，為企業(yè)和社會作出了較大的貢獻，學(xué)院贏得了很高的社會評價。他們在兩公司各個崗位上發(fā)揮著重要作用，為兩公司持續(xù)快速發(fā)展起到了積極的促進作用。學(xué)院通過建立與完善畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及工作機制、成立畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心、建立與用人單位長期合作關(guān)系等方式，積極拓寬就業(yè)渠道，推薦畢業(yè)生就業(yè)；先后與二十多家企業(yè)建立了聯(lián)系，同時從去年開始與沈陽空軍某部實行合作，每年將有一定數(shù)量的學(xué)生應(yīng)征入伍。為適應(yīng)企業(yè)對用人的需求，經(jīng)過幾年調(diào)整和努力，學(xué)院生源結(jié)構(gòu)和招生專業(yè)發(fā)生了明顯變化：“三校生”和初中生生源逐漸減少，普通高中生逐漸增加。為落實教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，學(xué)院采取“領(lǐng)導(dǎo)聽課與巡視檢查，督導(dǎo)員督查，管理部門監(jiān)控，同行互評、教師評學(xué)，學(xué)生評教”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控措施，評教客體（教師）%，評教主體（學(xué)生）參與度：學(xué)生50%，同行30%。學(xué)院為了不斷提升學(xué)生的文化內(nèi)涵，開展了積極向上、豐富多彩的校園文化活動，組織文體競賽、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、才藝展示、制作學(xué)生工作簡報、《心靈彩虹》心理劇表演等等。 、健全規(guī)章制度，加強學(xué)生管理。學(xué)院制定了嚴格的教學(xué)工作管理制度和獎懲制度以及教學(xué)事故認定辦法，及時處理教學(xué)工作中的質(zhì)量事故和責(zé)任事故，并在系部主任例會上進行通報。通過問卷和回訪形式，我們對黎明公司、沈陽機床公司等25個用人單位、147位畢業(yè)生進行調(diào)查 ,用人單位滿意度為92%。如在數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)中，教師注意理論與實踐結(jié)合，有很多教師將部分課堂搬到了現(xiàn)場，邊操作邊講解，加深了學(xué)生的感性認識，能夠全面系統(tǒng)地掌握知識。學(xué)院不斷構(gòu)建以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線的課程體系，突出實踐性。學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為宗旨，以師資隊伍建設(shè)為重點，以社會需求和學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，積極創(chuàng)建、扶持、突出特色專業(yè)，使特色專業(yè)、重點專業(yè)和非重點專業(yè)互相促進、協(xié)調(diào)發(fā)展，進一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，根據(jù)市場需求設(shè)置專業(yè)，按就業(yè)崗位確定培養(yǎng)目標，構(gòu)建符合社會需求、切合我院實際的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。在此基礎(chǔ)上，學(xué)院還建設(shè)了車工、鉗工、銑工、焊工、數(shù)控操作、發(fā)動機裝配和機床裝配、維修電工、數(shù)控維修等實習(xí)教學(xué)基地，以滿足教學(xué)和鑒定的需要。產(chǎn)學(xué)合作由最初的提供實習(xí)場所和接納畢業(yè)生就業(yè)，到現(xiàn)在的提供實踐課指導(dǎo)教師、參與學(xué)院的專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)等全面合作。學(xué)院規(guī)定學(xué)生實習(xí)前必須進行三級技安教育，并簽訂實訓(xùn)安全協(xié)議書，確保實習(xí)教學(xué)工作安全有序地進行。學(xué)院各專業(yè)均建立了穩(wěn)定的校內(nèi)、校外實訓(xùn)基地，學(xué)生的基本技能訓(xùn)練及部分綜合訓(xùn)練都可在校內(nèi)完成。學(xué)院加強學(xué)生綜合運用能力訓(xùn)練，改革了畢業(yè)實訓(xùn)教學(xué)體系。產(chǎn)學(xué)合作由最初的提供實習(xí)場所和接納畢業(yè)生就業(yè)，到現(xiàn)在的提供實踐課指導(dǎo)教師、參與學(xué)院的專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)等全面合作，同時積極對應(yīng)屆畢業(yè)生開展職業(yè)技能鑒定工作。到目前為止，學(xué)院先后與沈飛公司、三一重裝、沈陽空軍某部訓(xùn)練基地、沈陽新星集團培訓(xùn)中心等單位簽訂了合作協(xié)議，建立了機加、數(shù)控、航空電子等十個校外實訓(xùn)基地。館藏文獻資源適應(yīng)專業(yè)發(fā)展要求，全館實現(xiàn)開架式、微機化管理，管理制度齊全。沈飛校區(qū)20062007學(xué)年度共選用教材95種，其中高職規(guī)劃教材90種，%，自編教材10種，%。開新課或新教師上課，都必須經(jīng)過試講，考核合格后方可講課。經(jīng)過幾年考試模式改革的探索與實踐，我院逐步建立了符合高等職業(yè)教育發(fā)展需要的以能力考核為主，常規(guī)考試與技能測試相結(jié)合的考試、考核方法體系。如果像其他課程一樣只采用教室授課的方式進行，那么學(xué)生對課程內(nèi)容的理解就相當(dāng)?shù)睦щy，簡直就是天方夜談。將實訓(xùn)課題根據(jù)內(nèi)容分成若干項目，由一位該項目內(nèi)容精通的教師負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生；學(xué)生以組為單位循環(huán)完成每一個內(nèi)容，從而保證了每個學(xué)生都能親自動手操作訓(xùn)練，用這種方式使教、學(xué)、做合一，手、口、腦并用，最重要的是他們感到真正學(xué)到了一項本領(lǐng)。在實踐教學(xué)中，我院始終堅持職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能訓(xùn)練并重，校內(nèi)實訓(xùn)與校外實習(xí)相結(jié)合的原則，注重和企業(yè)的崗位對接，及時將相關(guān)行業(yè)的新技術(shù)引入實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)院組織各系部對各專業(yè)現(xiàn)行的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱進行了研討，并到用人企業(yè)進行走訪、調(diào)研，邀請企業(yè)部分工程技術(shù)人員和外聘兼職教師一同研究教學(xué)計劃和教學(xué)大綱。每學(xué)期承擔(dān)教學(xué)任務(wù)時數(shù)800多學(xué)時。工程實踐日常考核成績占總成績的30%，技術(shù)（管理）總結(jié)占總成績的20%，論文答辯占總成績的50%，總成績在75分以上者為合格。經(jīng)過努力，我院專任教師隊伍的結(jié)構(gòu)趨向合理化，基礎(chǔ)課專任教師注重學(xué)歷、職稱的提高，專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課專任教師不僅注重學(xué)歷、職稱的提高，同時還強調(diào)了技能水平的提高和增