安徽省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估操作規(guī)程-在線瀏覽
2024-08-17 13:33本頁面
【正文】 專家和被評學(xué)校的特點(diǎn)，提出個(gè)性化分工建議、考察重點(diǎn)和注意事項(xiàng)，供專家組預(yù)備會議討論決定。（5）專家組考察前要開好預(yù)備會議，統(tǒng)一認(rèn)識，對工作日程和分工做出詳細(xì)的安排，并提出具體要求。330（2）實(shí)地考察。（4）專業(yè)剖析。（6）兩項(xiàng)管理制度的跟蹤考察。（8）專家組全體會議和工作小結(jié)。（9）召開考察評估情況通報(bào)會。（10）評估有關(guān)材料整理及歸檔工作。2．查閱資料：除學(xué)校上報(bào)的自評報(bào)告和相關(guān)材料外，主要查閱學(xué)校提供的各項(xiàng)主要信息材料（原始材料）。對學(xué)校提供的材料中出現(xiàn)矛盾或不一致的地方，要仔細(xì)認(rèn)真核對。4．教師說課：教師以語言為表述工具，不得使用任何音像手段和文字資料，向?qū)＜蚁到y(tǒng)而又概括地解說自己對所擔(dān)任課程的把握，闡述課程地位、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)方法與手段、教學(xué)資源使用、考核方法、教學(xué)效果與教學(xué)特點(diǎn)等。說課后，專家進(jìn)行簡要評價(jià)。2聽專業(yè)帶頭人匯報(bào)（不超過分鐘），召開專業(yè)教師和學(xué)生座談會，根據(jù)需要查閱相關(guān)資料、聽課、說課、訪談等。2主要對制度的必要性、適合性、科學(xué)性、有效性、動(dòng)態(tài)性等進(jìn)行了解分析。五、評估結(jié)論評定和建議在各位專家匯報(bào)基礎(chǔ)上，經(jīng)過民主討論和投票表決，形成專家組對學(xué)7校的評估結(jié)論建議。2經(jīng)匯總，關(guān)鍵評估要素合格票數(shù)達(dá)到專家數(shù)一半以上的（不含一半），本關(guān)鍵評估要素為“合格”，其它為“不合格”；主要評估指標(biāo)下的一半或一半以上關(guān)鍵評估要素評定等級為“不合格”，則該主要評估指標(biāo)評定等級為“不合格”，其它為合格?！巴ㄟ^”和“暫緩?fù)ㄟ^”標(biāo)準(zhǔn)要求，得出被評學(xué)校基本評估結(jié)論。六、考察評估工作報(bào)告和對學(xué)校的考察評估反饋意見1．考察評估工作報(bào)告在專家組充分討論的基礎(chǔ)上，根據(jù)各位專家意見，形成向省教育行政部門和省評估委員會提交的考察評估工作報(bào)告，其主要內(nèi)容一般可包括以下五個(gè)組成部分:（1）考察評估工作概況：被評學(xué)校、專家組人數(shù)、評估起迄日期、考察方式和主要工作過程。（3）主要成績：肯定學(xué)校改革和建設(shè)等方面所取得的成績，指出學(xué)校辦學(xué)的主要特點(diǎn)。（4）主要問題和改進(jìn)建議：要準(zhǔn)確抓住影響學(xué)校改革建設(shè)發(fā)展及提高人才培養(yǎng)質(zhì)量方面存在的突出問題和根本問題，進(jìn)行必要的原因分析，提出有較強(qiáng)針對性的改進(jìn)建議。（5）評估結(jié)論建議：在對學(xué)校人才培養(yǎng)工作的整體狀態(tài)、成果、問題進(jìn)8行綜合評估的基礎(chǔ)上，根據(jù)專家評定結(jié)果做出評估結(jié)論建議。30002．考察評估反饋意見在考察評估工作結(jié)束前，經(jīng)專家組集體討論形成對被評學(xué)校的考察評估反饋意見，在考察評估情況通報(bào)會上，由專家組長向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及主管部門宣讀。七、專家組向省教育行政部門和評估委員會報(bào)送的存檔材料目錄1．人才培養(yǎng)工作考察評估工作報(bào)告2．附件：（1）專家組成員名單（2）專家組評估工作計(jì)劃（3）專家組評估日程安排（4）專家個(gè)人工作日程安排表（5）專家個(gè)人評估表（6）專家組評估結(jié)論建議表（7）專家組評定結(jié)果匯總表（8）說課情況匯總（9）深度訪談情況匯總（10）專業(yè)剖析情況匯總（11）管理制度跟蹤考察情況匯總9（12）個(gè)別訪談、聽課、座談會、測試等情況匯總（13）專家組考察評估反饋意見（14）學(xué)院自評的相關(guān)材料（由被評院校提供）（以上原始材料，在公布評估結(jié)論后保留一年?！巴ㄟ^”和“暫緩?fù)ㄟ^”。省教育行政部門組織召開安徽省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估委員會工作會議，審議評估專家考察組對學(xué)校的評估意見和結(jié)論建議，初步確定被評院校評估結(jié)論。省教育行政部門將初步確定的評估結(jié)論在安徽高教網(wǎng)公示一周，根據(jù)公示情況予以確定，并發(fā)文公布評估結(jié)論。學(xué)校如對專家組評估結(jié)論持有異議，可向省教育行政部門提出申訴，由省教育行政部門負(fù)責(zé)仲裁；學(xué)校或?qū)＜医M如對省教育行政部門公布的評估結(jié)論持有異議，可向教育部提出申訴。12．省教育行政部門對評估院校的整改工作進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，從赴該校評估的專家組中確定一名成員參與指導(dǎo)學(xué)校整改工作。4．對“暫緩?fù)ㄟ^”的院校，在一年內(nèi)必須進(jìn)行再次評估；同時(shí)，按教育部教高〔2008〕5第四部分 評估紀(jì)律1．對評估專家組及成員要求?？疾旃ぷ饕プ「呗氃盒Ｈ瞬排囵B(yǎng)工作的特點(diǎn)和主要環(huán)節(jié)，考察評估意見要客觀、準(zhǔn)確、公正、針對性強(qiáng)，重點(diǎn)突出，要真正反映參評學(xué)校的實(shí)際情況和特點(diǎn)。2．對學(xué)校接待專家組的要求。不搞禮儀迎送，不搞開幕式，不得安排專家參加任何揭幕、揭牌、剪彩儀式，不搞任何形式的匯報(bào)演出，不送禮品和額外酬金。12次到學(xué)生食堂就餐）。不得宴請專家、安排旅游。專家食宿等安排，學(xué)校須事先與專家組溝通，征求專家組組長同意。嚴(yán)肅評估考察紀(jì)律，樹立良好的評估考察風(fēng)氣，對有違反評估紀(jì)律的院校或?qū)＜医M成員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)，省教育行政部門將及時(shí)嚴(yán)肅處理。1：安徽省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估深度訪談要點(diǎn)深度訪談是專家在現(xiàn)場考察階段用以采集信息、調(diào)查核實(shí)的主要方法，針對學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)中的主要問題，與被訪談對象作啟發(fā)式的交談與詢問，達(dá)到探究成因及解決問題的目的。評估中，不同學(xué)校問題和問題的側(cè)重點(diǎn)不同，深度訪談的重點(diǎn)也11訪談主題訪談目的訪談對象訪談要點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)作用了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對高職教育政策的掌握和理解水平；執(zhí)行政策與經(jīng)營管理學(xué)校的能力；對人才培養(yǎng)工作的重視程度。師資隊(duì)伍了解師資隊(duì)伍建設(shè)的政策、措施及成果。
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