以繪本為載體提高幼兒閱讀及語(yǔ)言表達(dá)能力-在線瀏覽
2024-08-10 18:07本頁(yè)面
【正文】 推進(jìn)故事發(fā)展的內(nèi)部力量，是提升圖畫書魅力最重要的元素之一。繪本《爺爺一定有辦法》中，爺爺用那塊藍(lán)色布料做的所有東西都失去之后，第 27 頁(yè)中約瑟卻這樣寫：“ 這些材料還夠……”“ 東西都丟了，怎么還有材料呢？”孩子會(huì)努力猜想破解，興趣盎然：可能是爺爺留下的另一塊布料，可能是妹妹的小毯子。 《三個(gè)強(qiáng)盜》 、 《狼大叔的紅燜雞》 ， 《100 萬(wàn)只貓》等很多“可預(yù)測(cè)繪本” 都可以利4用破解懸念的過(guò)程不斷激發(fā)孩子對(duì)故事的探究興趣，與繪本融為一體。 《第一次上街買東西》的結(jié)尾是媽媽抱著嬰兒在小巷口拉著小惠的小手回家。媽媽給弟弟泡好牛奶，然后還會(huì)省一點(diǎn)給小惠，小惠就開(kāi)心地喝牛奶！ 翻開(kāi)封底，果然溫馨又動(dòng)人：嬰兒在喝小惠新買來(lái)的牛奶，小惠也在喝牛奶，她的一條腿擱在媽媽的腿上，兩個(gè)膝蓋上都貼上了創(chuàng)口貼。策略二：發(fā)展“反思”閱讀繪本的閱讀一般是“從前往后式”的順讀，如果換一個(gè)角度“從后往前”進(jìn)行回讀，可使孩子閱讀的反饋內(nèi)容從 “簡(jiǎn)單識(shí)別”發(fā)展到“ 根據(jù)自己的需要進(jìn)行詳盡深入地閱讀”。閱讀中要引導(dǎo)孩子把書往前翻“回讀” 畫面，發(fā)現(xiàn)人物表情、動(dòng)作、背景提供的信息，凸顯時(shí)空標(biāo)志，培養(yǎng)孩子全面、細(xì)致、深刻的觀察能力?？墒窃诘?11 頁(yè)中，媽媽突然抱了一個(gè)小寶寶，這讓我有些摸不著頭腦。（第 8 頁(yè)中，第一層樓畫著奶奶在織毛衣，她的毛衣是為小寶寶準(zhǔn)備的。 ） 媽媽：這些都告訴我們，媽媽又要生小寶寶了，時(shí)間過(guò)得可真快呀。有了這樣的體驗(yàn)，相信孩子在今后的閱讀中也會(huì)敏銳觀察，發(fā)現(xiàn)圖畫故事中的時(shí)空標(biāo)志，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，構(gòu)建完整的故事。例如：《第一次上街買東西》中就可以引導(dǎo)孩子就任務(wù)完成的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。孩子：她完成得很好。她都做到了。 幼兒時(shí)期的孩子可以“通過(guò)提問(wèn)、回答問(wèn)題以及評(píng)論的方式，表現(xiàn)自己對(duì)圖書的理解能力。幼兒時(shí)期的孩子在閱讀繪本的過(guò)程中留出一些時(shí)間，做一些停頓，咀嚼回味一下：為什么會(huì)這樣？還會(huì)怎樣？喜歡誰(shuí)？……在頁(yè)與頁(yè)之間進(jìn)行連接整合，進(jìn)行整體性導(dǎo)讀，能使孩子看到一個(gè)立體的世界，更善于從不同類型的圖畫書中提取意義，提高自己的閱讀能力。 ”希 望 我 們 能 立足 孩 子 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) ， 以 點(diǎn) 帶 面 ， 從 頁(yè) 到 本 ， 進(jìn) 行 整 體 性 導(dǎo) 讀 ， 給孩 子 呈 現(xiàn) 一 個(gè) 完 整 的 繪 本 世 界 ， 這 樣 的 播 種 會(huì) 陪 伴 孩 子 走 得 更 遠(yuǎn) 。 語(yǔ) 言 是 交 流 和 思 維 的 工 具 。 幼 兒 語(yǔ) 言 的 發(fā) 展 貫 穿 于 各 個(gè) 領(lǐng) 域 ，也 對(duì) 其 它 領(lǐng) 域 的 學(xué) 習(xí) 與 發(fā) 展 有 著 重 要 的 影 響 ， 幼 兒 口 語(yǔ) 能 力 的 提 升 ，對(duì) 以 后 正 常 的 交 流 活 動(dòng) 以 及 智 力 的 發(fā) 展 有 著 極 其 重 要 的 意 義 。 因 此 ， 作 為 家 長(zhǎng) ， 在 家 庭 教 育 中 很 有 必 要 培 養(yǎng) 孩 子 的 語(yǔ) 言能 力 ， 綜 上 所 述 ， 在 生 活 中 ， 通 過(guò) 繪 本 的 閱 讀 ， 引 導(dǎo) 孩 子 進(jìn) 行 語(yǔ) 言 的表 述 ， 很 好 的 為 孩 子 的 語(yǔ) 言 發(fā) 展 打 下 扎 實(shí) 的 基 礎(chǔ) ， 但 個(gè) 人 認(rèn) 為 ， 家 長(zhǎng)在 培 養(yǎng) 孩 子 的 過(guò) 程 中 應(yīng) 該 盡 全 力 做 好 以 下 幾 點(diǎn) ： 長(zhǎng) 要 以 身 作 則 ， 讓 孩 子 學(xué) 會(huì) 傾 聽(tīng) 。由 于 孩 子 的 年 齡 小 ， 語(yǔ) 言 表 達(dá) 能 力 還 不
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1