培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力七建議推薦閱讀-在線瀏覽
2024-11-04 03:15本頁面
【正文】 語言游戲。如“風(fēng)”可以說成“柔和的風(fēng)”、“涼爽的風(fēng)”、“刺骨的風(fēng)”、“蕭瑟的風(fēng)”等。要在孩子心情愉快的時(shí)候做以上各種游戲，讓他覺得學(xué)習(xí)語言是一項(xiàng)很有趣的事。五、旅游途中學(xué)語言，要求描述得像“真的一樣”先從復(fù)述故事開始。讓他多開口，想什么說什么，學(xué)會(huì)把內(nèi)心感受、看法表達(dá)出來。帶他到戶外游玩，開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，把看到的、聽到的用語言描述出來。要知道孩子怎樣才能說得“真的一樣”，如“雪白的浪花”、“轟隆隆的波濤”、“金色的海岸”，顏色、聲音、動(dòng)態(tài)都要會(huì)描述。否則，走馬觀花的旅游是收獲不大的。六、盡早向閱讀過渡，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣是關(guān)鍵要真正掌握語言，最好的辦法莫過于閱讀了?？梢悦恐苋ヒ淮螘?，每次讀一本，買一本。圖書的選擇也經(jīng)過四個(gè)階段：字少畫多的書、字多畫少的書、無畫的拼音書、無畫無拼音的書?？梢蠛⒆樱撼块g讀詩，大聲有感情；睡前讀故事，輕聲、默讀，拿筆讀書，邊讀邊做記號(hào)。家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子買書，讓孩子對(duì)書的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對(duì)電視、網(wǎng)絡(luò)的興趣。但最遵循一項(xiàng)原則：寓教于樂。系統(tǒng)的參加語言類培訓(xùn)不失為一個(gè)捷徑。在學(xué)習(xí)的過程中，孩子擁有了較好的邏輯思維能力和語言組織能力，也增加了許多展示表演實(shí)踐的機(jī)會(huì)，更為日后走向?qū)I(yè)播音主持人的道路鋪墊了基礎(chǔ)。一句話，可以成事，也可以敗事。一個(gè)人的語言表達(dá)能力不是先天的，而是可塑造的。因此，從小培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，將對(duì)他以后的學(xué)習(xí)、工作和生活有著十分重大的意義。孩子天生性情各異，有的能說會(huì)道，有的沉默寡言。一般地說，這類孩子有的是膽小，在生人面前說話容易緊張，在人多的地方講話臉紅心跳，對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)他多說、敢說，并要態(tài)度大方、口齒清楚、聲音響亮。有的孩子因患抽動(dòng)癥，由于不自主的眨眼、搖頭、點(diǎn)頭、扭脖子等動(dòng)作怕別人嘲笑而深感自卑，不愿拋頭露面，也不敢在人前講話，對(duì)這樣的孩子，除了積極地對(duì)其原發(fā)病進(jìn)行藥物治療外，還要對(duì)其語言、行為等異常表現(xiàn)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。如春天、秋天帶孩子郊游，觀賞春華秋實(shí)的景色，冬天帶孩子觀雪景、打雪仗、堆雪人，夏天帶孩子去游泳等等。（2）讓孩子多讀、多看、多背，促進(jìn)語言發(fā)展。因此，朗讀課文、詩歌，并在理解的基礎(chǔ)上背誦下來，使一些名言警句深深地印在孩子的腦海中，就可為孩子的語言發(fā)展和口頭表達(dá)能力打下基礎(chǔ)。家庭的熏陶對(duì)孩子的一生都起著重要的作用。（4）正確、合理地回答孩子提出的問題。家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的問題，要熱情，認(rèn)真，恰如其分地回答，既使孩子探索真理的愿望得到滿足，又克服其語言上的障礙，使其口頭表達(dá)能力得以提高。兒童時(shí)期，是求知欲最強(qiáng)、語言發(fā)展最快的時(shí)期。如給孩子講故事、童話、寓言；或讓孩子自己先閱讀這類書刊，然后再講述出來。還可讓孩子看圖說話，或帶孩子到戶外去觀察事物，并把觀察到的事物表述出來；也可給孩子提出一些問題讓其解答等等。（6）鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。課堂上發(fā)言、演講活動(dòng)、詩歌朗誦會(huì)等活動(dòng)對(duì)孩子的能力，尤其是語言表達(dá)能力的提高都起著積極的作用。第三篇：如何培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力如何培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力語言是人類的交際工具，是人與人之間溝通的重要橋梁。因此，從小培養(yǎng)和鍛煉孩子的表達(dá)能力，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的意義。父母是寶寶最好的玩伴，孩子愿意聽父母給他們念書，講故事。在此期間，父母還可以通過讓孩子看圖講述，或復(fù)述，概括您剛剛講過的故事等方式
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