如何培養(yǎng)中班孩子語言表達能力5篇模版-在線瀏覽
2024-11-04 03:40本頁面
【正文】 轉(zhuǎn)，有意識地讓孩子觀察各種事物，不斷地充實孩子的生活，擴大孩子的眼界，讓孩子發(fā)現(xiàn)新鮮的題材，有事可說，有話可表達。第三篇：怎樣培養(yǎng)孩子的語言表達能力怎樣培養(yǎng)孩子的語言表達能力？俗語話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。電話、呼機、手機這些現(xiàn)代化的通訊工具普及后，人們逐漸擺脫了紙筆的束縛，而語言這門藝術(shù)越來越受到重視。從生理發(fā)育研究證明，4歲以前是培養(yǎng)孩子說話能力的關(guān)鍵時期。家長可從以下幾個方面著手：（1）啟發(fā)孩子敢說、想說、樂意說。對于不愛說話的孩子首先應(yīng)找出其原因，然后再加以引導(dǎo)。有的孩子因患有多動癥，存在思維障礙，學(xué)習(xí)困難，注意力不集中，自控能力差，嚴重 影響了語言表達能力，對這樣的孩子，家長要有足夠的耐心，反復(fù)訓(xùn)導(dǎo)，并盡量多給孩子創(chuàng)造條件，使他有機會表達自己的思想。這就要父母充分發(fā)揮親情的優(yōu)勢，多與孩子談心、交流，同時，豐富孩子的生活，使孩子有說話的材料和興趣。在活動中豐富知識，開闊視野，就可使孩子想說、愛說，尤其是有話可說。課本中大量的文章都是語言優(yōu)美、邏輯性強、句子精練的好文章，其中詩詞更是語言的最精華部分。（3）要為孩子創(chuàng)設(shè)語言發(fā)展的良好環(huán)境。因此，在家庭生活中家長要盡量做到：一是自己的言談不俗氣；二是用詞恰當(dāng)，多使用成語；三是誘導(dǎo)孩子與家長多交談，盡管大人說話用的詞匯孩子當(dāng)時不一定全懂，但如長時間使用，孩子也必能悟出其中涵義，再經(jīng)過慢慢模仿、運用，就能提高其口頭表達能力。孩子好奇心強，常常會提出各種問題。（5）用多種方式鍛煉孩子說話能力。家長要根據(jù)孩子的這一特點，采取多種方式，鍛煉其說話能力。這樣，既可培養(yǎng)孩子的口頭表達能力，又可加強其記憶力和思維力。如能長期堅持下去，不僅能提高孩子的語言表達能力，也會提高其邏輯思維能力。集體活動是鍛煉孩子膽量和能力的最佳時機。因此，家長要支持和鼓勵孩子積極參加。而學(xué)會表達，應(yīng)該提前至兒童早教時期，在家庭教育中培養(yǎng)，而不是光靠教師的書面教學(xué)。語言是表達思想、與別人進行交際的工具，語言教育包括傾聽、表達、早期閱讀和寫前準備四大方面，為幼兒創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，發(fā)展幼兒的語言理解和表達能力，養(yǎng)成幼兒對閱讀和書寫的興趣，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。學(xué)齡前兒童的語言發(fā)展特點學(xué)齡前兒童在成人正確的教育與引導(dǎo)下，能夠發(fā)清全部語音，聽懂一些較為復(fù)雜的句子，理解一段話的意思。學(xué)齡前兒童的詞匯更加豐富，可以與成人自由地進行言語交流，已經(jīng)初步掌握語法結(jié)構(gòu)，開始產(chǎn)生內(nèi)部言語(即默語)，因而，其言語表達能力會有進一步的提高，并且能初步掌握書面言語。5歲左右的寶寶能比較自由地表達自己的思想感情，有強烈的語言要求，樂于談?wù)撁恳患?
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