赤壁賦導學案[附答案]-在線瀏覽
2024-08-05 11:59本頁面
【正文】 之 耳得之而為聲。 此非孟德之困于周郎者乎。相與枕藉乎舟中。 月出于東山之上 蘇子與客泛舟游于赤壁之下 三、指出下列句子類型。①凌萬頃之茫然 ②而今安在哉？ ③而又何羨乎！ ④是造物者之無盡藏也 于此非孟德之困于周郎者乎？ 文本探究一、作者開始游赤壁時，景色如何?請用原文回答。知能提升下面是《后赤壁賦》中的一段文字，回答后面問題。二客從予，過黃泥之坂。顧而樂之，行歌相答。顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦?！庇谑菙y酒與魚，復游于赤壁之下。山高月小，水落石出。問題：仔細閱讀，體會它與本文所描繪的景色有什么不同。如：根據(jù)以下情景以“歌聲”為重點擴展成一段話。以“黃昏我海風”中的“海風”為重點，運用排比的修辭手法，進行情景描寫。鑒賞主要是指出主體在表情達意方面的妙處，可以從思想內(nèi)容（情感、主題等）上，也可以從藝術(shù)手法（風格、語言等）上進行鑒賞評價。，全面理解和把握其內(nèi)容主旨，認真領悟詩歌的意蘊之美和格言警句的深刻哲理。4.“想象整合”，結(jié)合對詩歌和格言警句的理解，展開合理的想象，謹慎地選詞造句，完成答案的整合完善。方法：1. 認真分析句子結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)擴展點，然后結(jié)合句子內(nèi)容進行擴展。3. 仔細審讀擴展后的句子，檢查其是否符合題目要求，是否通順合理。這類題目一般要求圍繞一定的中心，或要求有明確的重點，還有的對修辭手法有一定的要求。2. 探究清楚詞語本身的特點，以及它們之間的相互關系，并根據(jù)這些尋找解題的突破點（即擴展點
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