赤壁賦-在線瀏覽
2025-06-17 19:02本頁面
【正文】 1 、了解作者及寫作背景，進(jìn)而深入了解文章。3 、賞析本文“景”、 “情”、 “理”結(jié)合的寫法。5 、通過“小崔會客” 、“梯度習(xí)作”，合作探究，提升能力。（學(xué)生通過預(yù)習(xí)，借助課下注釋與《詳解》，對文章進(jìn)行了初步翻譯，需要在課堂上琢磨句子蘊涵的意義，體會句與句、段與段之間的關(guān)系。（合作探究環(huán)節(jié)） 3．體會景、情、理的交融，品鑒技巧之美。五、教學(xué)內(nèi)容與步驟 （一）導(dǎo)語 中國文學(xué)史上，名篇佳作汗牛充棟、數(shù)不勝數(shù)，但總有一些是最被人所熟知、所稱道的。 （詩句見課件）大家答得不錯，俗話說：文如其人。（二）展示“課件導(dǎo)航”，明確教學(xué)環(huán)節(jié)。）（教師語：“點擊過后，朦朧中可見蘇軾帶著詩人特有的灑脫，剛食了美味的東坡肉，飲了解憂的杜康酒，胡須飄擺，向我們走來。） 教師展示課件 內(nèi)容為：蘇軾，北宋文學(xué)家，字子瞻，號東坡居士，四川眉山人。王安石實行變法，蘇軾因反對新法而外調(diào)杭州通判，轉(zhuǎn)任密、徐、湖州知州。哲宗繼位，一度被召回家，等哲宗親政，蘇軾再一次遭貶到惠州，后又到瓊州。 （卻仍）豁達(dá)開朗 蘇堤（工程師）、東坡肉（美食家）、荔枝（貪吃者）、竹子（心高潔） 杭州西湖有“蘇堤春曉”，蘇東坡發(fā)明了“東坡肉”，曾自言“日啖荔枝三百顆”，但他更關(guān)注精神的需要，曾寫道：“寧可食無肉，不可居無竹?！?。 （四）三讀三求（一讀求“識”、二讀求“品”、三讀求“悟”）一讀求識（識音、識字、識文賦） 識音及解字 見課件（略）識文賦散文賦也叫文賦，是中唐以后出現(xiàn)的一種文體?！肚俺啾谫x》就是這種文體的典型之作。（備用資料4個 ）1 ．從“泛”字我們好像看到了小船漂浮在江面上，自由自在的樣子。 3 ．白茫茫的霧氣“橫”在水面上，是從近處看；月光下水光遙“接”天邊，是往遠(yuǎn)處望。 4 ．從“縱”字我們又好像看到了小船已經(jīng)放開，毫無拘束地沖向前去；“凌”字又讓我們體會小船在波峰浪尖飛快掠過的動態(tài)，襯托
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