小數(shù)的意義和讀寫集體備課-在線瀏覽
2024-08-04 04:49本頁面
【正文】 產(chǎn)生和發(fā)展過程，提高學習數(shù)學的興趣，增強愛國情感。本節(jié)課的難點是：理解小數(shù)的意義。P100~101 ?。盒?shù)的初步認識是在學生熟練地掌握了萬以內(nèi)的認識和加減法運算、以及初步認識分數(shù)的基礎上進行學習的。本課內(nèi)容包括結(jié)合具體情境初步認識小數(shù)的含義，并認、讀、寫小部分是一位的小數(shù)。同時，小數(shù)的知識在實際生活中應用較廣泛，利于學生運用所學知識技能來解決一些實際的問題。二、教法、學法（1）、說教法。教師引導學生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學知識，與同學交流比較，對生活中有用的信息有用的信息進行加工處理，主動進行探索，獲得知識。本節(jié)課上，教師一定要把握和發(fā)揮評價的作用，尤其是在學生智慧火花閃現(xiàn)之時，教師給予充分的肯定和表揚。 （2）、說學法。合作交流成為了學生學習數(shù)學的重要方式?！缎?shù)的意義和讀寫》是一節(jié)和學生生活實際有聯(lián)系的新授課，例如買東西，找零錢，測量等生活，因此在教學中采用自主學習、合作學習、探究學習、拓展學習的形式，讓學生用自己的眼睛去觀察，用言語去與學生交流，在交流中比較和選擇，去收集對學習有用的信息。三、說教學過程我分為四步驟來教學：激趣導入新知，探究新知，練習鞏固，課堂小結(jié)： （一）、聯(lián)系生活，引入新課 談話：你們喜歡游公園、逛超市嗎？那你們喜歡買什么物品呢？今天老師陪你們一起逛超市，好嗎？（播放課件） 面對琳瑯滿目的商品，請選出你最喜歡的，并說說它的價格。板書課題：小數(shù)的初步認識。 （二）探究新知： 這部分內(nèi)容，我又分為三步驟來教學：教學例１；教學例２；區(qū)別分類、揭示概念。 教學例２ 這部分我主要運用自主探索、教師引導的教學方法，我可以提出問題讓學生自己探索。在學生認識這個基礎上再想３元５角是多少元。接著讓學生在比較小數(shù)的整數(shù)部分和小數(shù)部分，注意區(qū)別哪些是整數(shù)，哪些是小數(shù)，最后總結(jié)揭示小數(shù)的概念。 完成“練一練”第1題。 先讓學生在書上獨立完成，可以引導學生想分數(shù)來過度，最后在全班校對， ３、完成“練一練”第３題 先讓
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