【正文】 街巷兩側(cè) 分布著 …… ”等內(nèi)容 ,可以知道②的答案是“街巷”。②匾額、楹聯(lián)語句的熏陶作用。 (3分 ,每點 1分 ) 解析 本題考查對文章內(nèi)容的分析把握能力。后面的內(nèi)容 , 先通過分號劃分出了“石雕、木雕和彩繪的內(nèi)容有祝禱的寓意 ,有教化的作用”和“匾額、 楹柱上鐫刻的內(nèi)容讓孩子們在耳濡目染中受到熏陶”兩方面內(nèi)容 ,接下來又寫了楊家堂村的 文風(fēng)昌盛、綿延不衰 ,是先人文魂引領(lǐng)的結(jié)果。因此 ,“豐 厚的蘊(yùn)含”就包括此段中間的三方面內(nèi)容 ,據(jù)此概括作答即可。②把“喧囂和躁動 ,忙亂和焦慮 , 速度和效益”喻為“無形巨網(wǎng)” ,使描寫對象形象生動 ,具體可感。首先確定賞析的角度 ,分析語句 ,可以看出其使用了比喻和 排比的修辭手法 ,因此可從修辭手法的角度進(jìn)行賞析。 ①古村落既有美學(xué)價值 ,又有文化價值 ,要注意保護(hù) ,不能一拆了之。③靜謐古雅的氛圍、詩意的生存方式、濃郁的人文氣息 ,在現(xiàn) 代社會彌足珍貴。作者用優(yōu)美的語言介紹了松陽古村落的自然風(fēng)景 和人文風(fēng)景 ,表達(dá)了對它的喜愛、贊美之情 ,也表達(dá)了對現(xiàn)代化進(jìn)程的反思。 相形之下 ,這里靜謐古雅的氛圍、詩意的生活方式和濃郁的人文氣息 ,便愈發(fā)顯得可貴” ,以及 文章第④段的開頭、結(jié)尾和第⑤段等內(nèi)容 ,我們可以分析出作者希望保護(hù)古村落 ,保護(hù)其“傳 統(tǒng)美學(xué)的韻味和情致”“傳承數(shù)千年的文化價值” ,保護(hù)珍貴的“詩意的生存方式”等觀點。 (15分 ) 寫給女兒的一封信 賈平凹 淺淺是我的女兒 ,從小就喜歡寫詩 ,我只覺得好玩可愛 ,但從不鼓勵她將來當(dāng)作家詩人。在二三十年里 ,我僅呵護(hù)她的上學(xué)、就業(yè)、結(jié)婚 ,指望著一切能安康平順 , 歲月靜美。 唉 ,詩這東西像種子一樣 ,有土壤水分了就要拱土發(fā)芽 ,生葉抽枝的。 她是聽我話的 ,生活得簡單而安靜 ,偶爾給我手機(jī)發(fā)一首詩。此后很久的 時間 ,她不再發(fā)詩給我 ,或許她覺得我老打擊她 ,或許也覺得我真的不懂詩。 人真是奇怪 ,受了鼓勵 ,就像火山爆發(fā)一樣 ,雖然這火山上冰雪覆蓋 。 她現(xiàn)在已經(jīng)不小了 ,說起來有父女的名分 ,實際上我是我 ,她是她 ,她早不崇拜我 ,我也無法控制 她 ,何況詩是她的 ,與我毫不相關(guān)。 我曾經(jīng)給許多人寫過序 ,給許多書畫展覽、新書發(fā)布會捧過場 ,而淺淺要作公開的詩人了 ,又出 版第一本詩集 ,我卻因別的事外出 ,不能到現(xiàn)場祝賀 ,就寫幾句話贈送她。 培養(yǎng)和聚積能量是最重要的 ,萬不可張狂輕佻 ,投機(jī)迎合 ,警惕概念化、形式化 ,更不能早早定 格 ,形成硬殼。 最后 ,我還要說 :做好你的人 ,過好你的日子 ,然后你才是詩人。我坐在他的旁邊。 他側(cè)著身子 ,看著我 ,聲音柔軟地說 :你還讀哭了 ?!我知道他有時還拿我當(dāng)小孩一樣 ,我也故意拽 著他的袖子要把眼淚鼻涕往上抹。 在家里 ,我是最跟他沒大沒小的兩個人。 著急的時候他會喊 :不當(dāng)當(dāng) (方言 ,意為沒大沒小 )。是呀 ,“文壇上山高水遠(yuǎn) ,風(fēng)來雨去”。“做好你的人 ,過好你的日子 ,然后你才是詩 人。 “詩可以養(yǎng)人 ,不可以養(yǎng)家 ,安分過一般日子吧。 “長跑才開始 ,這時候兩側(cè)人說好說壞都不必太在心 ,要不斷向前 ,無限向前。他搔搔頭說“好”。 (以上兩文選自 《 文藝報 》 20220205,有刪改 ) [注 ] 賈淺淺 ,作家賈平凹的女兒。賈淺淺讀到信后 ,寫了 《 讀父親信有感 》 。 (每處不超過 10字 )(3分 ) 女兒的成長 作者的態(tài)度 小時候喜歡與詩 (1) 長大后一直寫詩 有意思 ,不要發(fā)表 詩作不斷發(fā)表 (2) (3) 寫信祝賀 。 (2分 ) (2)他側(cè)著身子 ,看著我 ,聲音柔軟地說 :你還讀哭了 ?!(2分 ) 3.“長跑才開始 ,這時候兩側(cè)人說好說壞都不必太在心 ,要不斷向前 ,無限向前。請寫一段推薦語 ,將其推薦給同學(xué)或父母。文壇上山高水遠(yuǎn) ,風(fēng)來雨去 , 人活得太累”可知第 (1)空的答案是“覺得好玩 ,并不鼓勵”。根據(jù) “而淺淺要作公開的詩人了 ,又出版第一本詩集 ,我卻因別的事外出 ,不能到現(xiàn)場祝賀 ,就寫幾 句話贈送她”可知第 (3)空的答案是“出版第一部詩集”。 (2)通過描寫姿態(tài)、語氣 ,表現(xiàn)了父親對“我”的體貼、疼愛。第 (1)句話把受到鼓勵后的狀態(tài)比作火山爆發(fā) ,這是比喻的修辭 ,結(jié)合語境可知 ,這個比喻句生動 形象地表現(xiàn)了女兒受到鼓勵后 ,激發(fā)出了創(chuàng)作的無比熱情。 提醒女兒道路漫長 ,鍥而不舍 。鼓勵女兒心懷夢想 ,開拓 進(jìn)取。這句話 中“不斷向前 ,無限向前”表現(xiàn)了父親對女兒的期許 ,希望她不要太在意別人的看法 ,要堅定心 中的夢想 ,不斷開拓進(jìn)取 ,專心投入 ,努力實現(xiàn)心中的理想。父母之 愛永遠(yuǎn)是我們?nèi)松膶氋F財富 ,讓我們認(rèn)真讀一讀 ,慢慢領(lǐng)會吧 ! (示例 2)父母 讀過兩篇文章 ,眼前立刻浮現(xiàn)出一幅幅動人的畫面 ,賈平凹父女那有趣的互動仿 佛就在眼前 ,我立刻被這種親密和諧的父女關(guān)系吸引了 ,也快快讓這動人的場景出現(xiàn)在我們家 吧 ! 解析 此題為開放性試題 ,答案不唯一 ,言之成理即可。 四、 (2022德州 ,18—22)閱讀文章 ,回答問題。 ②街上水果店的柜臺是比較特別的 ,它們做成一個斜面 ,用木條隔成幾個大小相同的框子 ,一些 瘦小的桃子、一些青綠色的酸蘋果躺在里面 ,就像躺在荒涼的山坡上。糖果店的三個中年婦女一年四季在柜臺后 面吵吵嚷嚷的 ,對人的態(tài)度也很蠻橫 ,其中一個婦女的眉角上有一個難看的刀疤 ,孩子走進(jìn)去時 她用沙啞的聲音問 :“買什么 ?”那個刀疤就也張大了嘴問 :“買什么 ?”但即使這樣 ,糖果店在 夏天仍然是孩子們熱愛的地方。一塊黑板放在冷飲柜上 , 上面寫著冷飲品種和價格 :赤豆棒冰四分 ,奶油棒冰五分 ,冰磚一角 ,汽水 (不連瓶 )八分。他會看見赤豆棒冰已經(jīng)寥寥無幾 ,奶油棒冰和冰磚卻剩下很多 ,它 們令人艷羨地躲避著炎熱 ,呆在冰冷的霧氣里。 ④孩子小心地揭開棒冰紙的一角 ,看棒冰的赤豆是否很多 ,挨了女店員一通訓(xùn)斥 ,她說 :“看什 么看 ?都是機(jī)器做出來的 ,誰還存心欺負(fù)你 ?一天到晚就知道吃棒冰 ,吃棒冰 ,吃得肚子都結(jié) 冰 !”孩子嘴里吮著一根棒冰 ,手里拿著一個飯盒 ,在炎熱的午后的街道上拼命奔跑。 ⑤最炎熱的日子里 ,整個街道的麻石路面蒸騰著熱氣。人在街上走 ,懷疑世上的人們都被熱暈了 , 灼熱的空氣中有一種類似喘息的聲音 ,若有若無的 ,飄蕩在耳邊。他們四仰八叉地躺在面向大街的門邊 ,張著大嘴巴打著時斷時續(xù)的呼嚕 ,手里的扇 子掉在地上也不知道。 ⑥太陽落山在夏季是那么 艱難 ,但它畢竟是要落山的。黃昏時分駛過河面的各類船 只小心謹(jǐn)慎 ,因為在這種時候 ,整個城市的碼頭、房頂、窗戶和門洞里 ,都有可能有個男孩大叫 一聲 ,縱身跳進(jìn)河水中。他們玩水 還很愛惜力氣 ,他們要求船家把他們帶到河的上游或者下游去。 ⑧天色漸漸地黑了 ,街上的居民們幾乎都在街上。有的人家的飯桌遲遲不撤 ,因為孩子還沒 回來 。惱怒的父親問兒子 :“去哪兒了 ?”孩子不耐煩地說 : “游泳啊 ,你不是知道的嗎 ?”父親就瞪著兒子處在發(fā)育中的身體 ,說 :“吊船吊到哪兒去了 ?” 兒子說 :“里口。一些聲音很憤怒 ,一些聲音不知 所云 ,一些聲音語重心長 ,一些聲音帶著哀怨的哭腔 ,它們不可避免地交織起來 ,喧囂起來 ,即使 很遠(yuǎn)的地方也能聽見這樣豐富渾厚的聲音。 (有刪改 ) ,明媚的夏天里孩子們期待什么 ?(3分 ) ② —④ 段為什么詳寫兩個店的店員 ?(3分 ) ⑤段描寫午后街道的“炎熱” ,采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法 ,請具體分析說 明。 (6分 ) (1)太陽落山在夏季是那么 艱難 ,但它畢竟是要落山的。 、語言和主題中 ,任選一角度 ,談?wù)剬Ρ疚牡目捶ā? 四、 解析 文章寫了街上的水果店、水果店里的店員 ,糖果店、糖果店里的店員以及街道上的從 白天到夜晚的形形色色的人 ,但與孩子們相關(guān)的只有兩件事 :吃棒冰和游泳。所以這是孩子們最期待的兩件事。 解析 從文章第②段和第③段的具體描寫語句中 ,可以看出兩個店的店員形成了鮮明的對比 , 水果店的店員“和善”“清秀”“安靜” ,但水果還是被“習(xí)慣性地忽略了” 。兩相對比 ,突出孩 子們對糖果店、對棒冰的熱愛。忘了文明禮貌 的居民和沒人聽的評彈是側(cè)面描寫 ,兩相結(jié)合 ,把午后的炎熱寫得淋漓盡致。寫“熱氣”“路”“墻”的語句是從正面來表現(xiàn)“炎熱”的 ,寫 “人”的相關(guān)表現(xiàn)的語句是從側(cè)面來表現(xiàn)“炎熱”的。 (2)突出了孩子跟船浮游的速度之快和暢快得意 ,也反襯出母親的擔(dān)憂和恐懼。 (2)“乘風(fēng)破浪”是在表現(xiàn)孩子們抓著船錨在水里游泳的情景 ,表現(xiàn)了孩子們在水里的速度之 快、心情之舒暢 ,結(jié)合具體內(nèi)容分析即可。 (示例 2) 語言 :細(xì)膩精致 ,平易近人 ,市井俚俗 ,人生百態(tài) ,如聞其聲 ,如見其人。 解析 題干已經(jīng)給出了賞析的角度 ,選材上 ,這篇散文寫了夏日小街的日常風(fēng)貌 ,充滿生活氣 息 。主題上 ,這篇散文通過對夏日日常生活的再現(xiàn) ,字里 行間充滿著作者對生活的熱愛之情。 (18分 ) 冬霜暖陽 ①上午 ,我坐在客廳的日影里 ,剝平包菜 ,一片一片撕碎 ,放到洗菜盆里 …… 做這些零碎瑣屑的 事 ,一屋子都是安寧 …… 因為專心 ,無雜念 ,情緒也隨之平和。把平包菜撕完 ,日影移走 ——大概因小區(qū)前面起了三四十層的高樓 ,冬天的日光貴 重 ,但凡投罩下來 ,必然暖融融的 ,所以美好。 老藍(lán)布對襟褂子 ,黑 褲黑鞋 ,雙手籠在袖子里 ,縮脖 ,垂頭 ,發(fā)絲不亂 ,一齊在陽光里打盹 ,他們臉上的皺紋深如溝壑 。 ③一年里也沒有多少次機(jī)會 ,可以望見藍(lán)天了。常年的失眠糾纏 ,讓人感嘆 青春歲月一去不還。于是 ,清早買菜 ,特意拐彎去屋后的荒 坡走了走。水渠里倒伏的莽草身上 ,霜意猶深 ,迎 著光 ,直刺人眼。 ⑥小時候特別喜歡下霧天 ,白茫茫 ,一個人走在上學(xué)路上 ,前后均不見人 ,到了學(xué)校 ,頭發(fā)能拎出 水。站在村口 ,我望著她去 時的方向 ,漸漸地 ,漸漸地 ,茫茫白霧里 ,一個婦女挑柴的身影終于顯現(xiàn)出來 ,她把一擔(dān)柴來回?fù)Q 著肩 ,一點一點地出現(xiàn)在圩埂上 …… 我總是幻想 ,她或許會帶一根油條回來 ,或許別的好吃的 呢 ,總會有的吧。 ⑦只是 ,每次都落空。 ⑧后來 ,長大了 ,才明白過來 ——人最幸福的 ,是期盼的過程 ,得到與失去 ,并無兩樣 。失去 ,可以讓靈魂痛苦 。生命只有在一次次失去時的煎熬里 ,才會慢慢強(qiáng)大無摧。 ⑩ 所以 ,一直喜歡霧天 ,天地同白 ,濕了山川草木 ,以及行走其中的人。幸而還有霜 ,讓我魂牽夢繞。小時候村莊里每一戶人家的魚鱗瓦 , 都是霜的同謀。泡桐樹被凍僵了 ,生在原 地一動不動。最疼愛的事情是 ,不小心掉在地 上的稻草 ,被霜上上下下里里外外裹起來 ,呵護(hù)備至 ——你說霜為何這么疼惜掉在地上的一根 稻草呢 ?夜里 ,一根稻草獨自躺在地上 ,孤單無依 ,沒有誰肯給它暖意 ,唯有霜是寬厚仁慈的 —— 還是我來裹它取暖吧。霜不僅裹落單的稻草 ,還裹稻草垛、棉花垛 …… 霜想把天地里一 切孤單的東西都暖起來。我內(nèi)心的狂熱 ,竟也在日光里一點 點激發(fā)出來 ,然后點燃。 (作者 :錢紅莉。 (4分 ) ,回答下面的問題。 (3分 ) 老藍(lán)布對襟褂子 ,黑褲黑鞋 ,雙手籠在袖子里 ,縮脖 ,垂頭 ,發(fā)絲不亂 ,一齊在陽光里打盹 ,他們臉上 的皺紋深如溝壑。 (3分 ) 近來冷空氣過境 ,把天洗了一遍 ,天藍(lán)得有一份失而復(fù)得的 貴重 。 (4分 ) ?? 段在寫作方面富有特色 ,結(jié)合文章內(nèi)容 ,就 其中一點 寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。 如第一個場景 ,其提示為“兒時” ,主要描寫了村中老人集體曬太陽的情景 。第三個場景 ,其提示為“小時候” ,主要描寫了小時候霜滿大地 ,將天地包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的 情景。 (1)外貌描寫。 (2)“貴重”說明看見藍(lán)天的機(jī)會不多 ,照應(yīng)了第③段 ,也表現(xiàn)了作者見到藍(lán)天那份驚喜和珍惜 的心情。 通過分析可知這句話介紹了村中老人的穿著、外形外貌 ,屬于典型的外貌描寫。 (2)“貴重”意思為“珍貴、重要” ,用在此處體現(xiàn)了人們因為見到藍(lán)天的機(jī)會少 ,偶爾見到藍(lán) 天感到很珍貴。 解析 結(jié)合全文可知 ,作者在霧中期盼母親帶回好吃的東西這一體驗使作者認(rèn)識到等待的過 程是最幸福的 ,得與失的結(jié)果和期盼的過程相比 ,顯得不那么重要。 解析 分析文章的寫作特色可以從文章結(jié)構(gòu)、語言等方面出發(fā)。 二、 (2022東營 ,21—25)閱讀文章 ,回答問題。 ②為什么我們記起某些往事時 ,心上和身上會有溫暖或滾燙的感覺 ?那肯定是我們的體內(nèi) ,存 放著溫暖或滾燙的目光。從這些目光里 ,你會想起誰讓你受到傷害 ,你又讓誰受到傷害。它們像流星雨或火山灰 ,都存貯在你內(nèi)心的巖層里了。我曾與 大槐樹上的花喜鵲交換過問候的目光。它們與我交 流 ,總是溫?zé)岬哪抗夂拖矏偟恼Z言 ,讓我的心充滿喜悅。那些好的目光 ,如寶石珍珠 ,存放在內(nèi)心最重要 的房間 ,我們經(jīng)常于靜夜撫摸它們 ,回味它們 ,被它們再次照拂 ,同時又為無法再次回到那些眼 睛面前 ,表達(dá)謝意和敬意 ,而感到遺憾和痛心 。我們的身體和心靈 ,比我們的理性要精確得多 ,理性接納了的 , 被理性過濾掉的 ,身體和心靈都悉數(shù)收藏 ,而且原汁原味原質(zhì)