【正文】 ⑦這是印象中他說得最長(zhǎng)的一句話 ,好像事先演練過 ,很流暢。他把橘子放到茶幾上 ,看起來很不好意思 ,說 ,我的第一份業(yè)務(wù) ,是在這里拿 到的。他換了件淺顏色的西裝 ,皮鞋依舊很亮。 ⑥轉(zhuǎn)眼到了“五一” ,放假前一天快中午的時(shí)候 ,聽到樓道傳來清晰的腳步聲 ,隨后有人敲門。所以他接送一個(gè)快件 ,花的時(shí)間比其他人要多一些 ,由此推算 ,他賺的 錢不會(huì)太多。沒隔幾天 ,又送過幾 次快件過來。隔了幾天給家人 寄東西 ,就跟同事要了他的電話。收費(fèi)找零 ,謹(jǐn)慎地用雙手將零錢遞過去 ,好像完成一個(gè)很莊重的交接儀式。還是穿了皮鞋 ,說話還是有些緊張。接了他名片的同事有信函要發(fā) ,就給他打了電話。有同事說 ,這個(gè)傻小子 ,穿皮 鞋送快件 ,也不怕累。只說了幾句話 ,說自己是哪家公司的 ,然后認(rèn)真地用 雙手放下名片就走了。說話時(shí) ,臉會(huì)微微地紅 ,有些羞澀。 六、 (2022煙臺(tái) ,13—17)閱讀文章 ,回答問題。 (2分 )(共 4分 大意正確即可得 相應(yīng)的分 ) 解析 通過閱讀文章 ,從第③段可以看出“蜜蜂”被鄉(xiāng)人視為天蟲地寶 ,象征著平安、和順 ,還 有對(duì)未來生活的希望 ,而“光亮”也象征著希望。 (示例 )鄉(xiāng)人因得到蜜蜂的眷顧而十分興奮。 (1分 )(共 4分 大意 正確即可得相應(yīng)的分 ) (示例 2)用“輕輕、長(zhǎng)長(zhǎng)地、小心翼翼地”等詞語 ,(2分 )形象生動(dòng)地寫出了鄉(xiāng)人挽留蜜蜂時(shí)緊 張、小心的樣子 ,(1分 )表達(dá)了鄉(xiāng)人對(duì)蜜蜂的珍視 (或 :希望留住蜜蜂的熱切心情 )。依照淳樸、 善良、對(duì)未來生活充滿熱切期盼與美好憧憬其中一個(gè)特點(diǎn)論述即可 ,但須結(jié)合文章內(nèi)容?！暗玫椒淙壕祛櫟娜思易允钦f得眉飛色舞 ,歡喜之情溢于言表 ,仿佛生活一下子光亮起來 了” ,寫出了他們對(duì)生活充滿希望。用木棍敲打倒置的木桶下 部 ,用小刀割取蜂蜜 ,分享蜂蜜。 (4分 ) (示例 )段落④⑤ :準(zhǔn)備木桶 ,吸引蜜蜂來安家 (2分 )段落⑨ :割蜂蜜 ,分享蜂蜜 (2分 )(共 4分 大意正確即可得相應(yīng)的分 ) 五、 解析 定位到④⑤段 ,分蜂時(shí)節(jié)的蜂事 ,可以概括為人們準(zhǔn)備木桶 ,以吸引蜜蜂來自己家安家。 (4分 ) 還常會(huì)見一些鄉(xiāng)人左手舉著蜂桶蓋 ,右手捏著小枝葉輕輕向上掃著結(jié)球的蜂群 ,嘴里還念念有 詞 :蜂王上蓋 ,蜂王上蓋 …… 等到全部蜜蜂爬上蜂桶蓋 ,才會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)地出一口氣 ,小心翼翼地端著 蜂桶蓋回家去。 (4分 ) 段落 時(shí)節(jié) 鄉(xiāng)間蜂事 ④⑤ 分蜂時(shí)節(jié) ⑥⑦ 分蜂時(shí)節(jié) 向蜂群潑水、扔泥沙 ,挽留蜜蜂 ⑧ 空閑時(shí)節(jié) 在蜂桶邊小憩 ,看蜂、聽蜂 ⑨ 取蜜時(shí)節(jié) “鄉(xiāng)人”主要有哪些特點(diǎn) ?就其中一個(gè)特點(diǎn)結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。 ⑩鄉(xiāng)人看看蜂桶中穩(wěn)定下來的蜂群 ,看看空中依舊飛舞著的蜜蜂 ,心中比吃了蜂蜜還要甜 ,也便 覺得日子因?yàn)榉涿蹘淼臒狒[而變得格外甜美。這時(shí)那緊皺不安的眉頭才舒展開來 ,閃著亮光的喜悅就掛滿了整張臉。 ⑨取蜜是一件緊張而刺激的工作。 而那些沒有蜂群眷顧的人家自是神情黯然 ,然而也并沒有 完全心灰意冷 ,他們默默地收拾好自家的蜂桶靜靜等待著 ——不定哪一天蜜蜂就會(huì)來了呢。 ⑦ 此時(shí)鄉(xiāng)人的話題多是關(guān)于蜜蜂的。蜂群經(jīng)不住這有些蠻橫的挽留 ,只好 停留下來 ,而那追蜂人便歡天喜地地奔回家取蜂桶去。 ⑥在分蜂時(shí)節(jié) ,有蜂群的人家大多會(huì)有人在家守著家中那些寶貝 ,一旦分蜂了 ,待蜂群出門一小 半 ,鄉(xiāng)人就急忙用早已準(zhǔn)備好的水不斷地向蜂群前端潑去 ,蜂王身上沾了水不能遠(yuǎn)飛 ,蜂群就會(huì) 在就近的樹枝上結(jié)成球狀 ,主人家就會(huì)樂呵呵地拿一個(gè)蜂桶蓋把他們“招請(qǐng)”回去 ,安置在另 一個(gè)空桶里。然而多數(shù)時(shí)候是熱鬧一陣之后 ,向蜂們舔凈桶蓋上的蜂蜜 便各自散去 ,場(chǎng)面漸漸冷靜下來 ,最后只余下一個(gè)孤零零的圓木桶和旁邊一顆顆失落的心。眼見著飛舞的向蜂愈來愈多 ,一旁的人就格外起了精神 ,如 若一切順利 ,不久之后就會(huì)有一群蜜蜂嚶嚶嗡嗡從天而降 ,熙熙攘攘鉆進(jìn)圓木桶里。蜂群會(huì)讓主人家好幾天都眉開眼笑的 ,一則可以取蜜 ,有一份口福 ,更重要的是 那些飛舞的小精靈給他們的生活帶來了一份熱鬧、一份希望、一些艱辛生活之外的憧憬。其實(shí)喜鵲、燕子并不能 為他們帶來些許物質(zhì)上的指望 ,但他們認(rèn)為自家屋子周圍有這些生靈的鳴叫與飛舞 ,家中就會(huì) 增添許多熱鬧的氣氛 ,艱辛的生活也就仿佛多了許多盼頭。 (15分 ) 鄉(xiāng)間蜂事 周 燦 ①在鄉(xiāng)間 ,蜜蜂這小精靈是極受歡迎的。所以 ,“父親的生日”并不是文章的全部?jī)?nèi)容和主旨。本文從“我”給父親 過生日寫起 ,這只是文章的① —⑦ 段的內(nèi)容。若改為“父親的生日”就表達(dá)不出如此豐富的內(nèi)涵。作者一方面表達(dá)了要孝敬老人 ,關(guān)注留守老人 。 不好。因她自己的兩個(gè)孩子常年在外 , 幾乎不回家 ,看到回來給父親過生日的“我” ,才發(fā)出感慨。 對(duì)“我”的稱贊 ,對(duì)“我”父母的羨慕 ,對(duì)和家人團(tuán)聚的渴望 ,對(duì)自己不能和家人團(tuán)聚 的無限傷感。狗 像主人 ,表現(xiàn)了村莊的人少。 解析 賞析句子首先要確定賞析角度。“不 時(shí)吠上一兩聲”運(yùn)用以動(dòng)襯靜 (以動(dòng)寫靜 )的手法 ,寫出了村莊的安靜。找到相應(yīng)的句子 ,也就 找到了答案。 解析 文中的“黯然”出現(xiàn)在第③段 ,“心下卻黯然 ,父親都 72歲了 ,又有幾個(gè)生日好過”。 我“黯然” ,是因?yàn)楦赣H年紀(jì)已大 ,不知還有幾個(gè)生日能過 。 四、 解析 父親覺得自己幸福 ,主要是因?yàn)椤拔摇睂ｉT回家給他過生日 ,因此 ,所有能夠表現(xiàn)父親高 興的描寫 ,都是父親覺得幸福的體現(xiàn)。(4)不厭其煩地告訴鄰居二爹 。(2)試穿衣服時(shí)不好意思 ,裝作不在意的話 。 “父親的生日”好不好 ?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻? ,體會(huì)下面句子流露了“她” (婦人 )怎樣的思想感情。 (3分 ) 、歡喜 ,我為什么“黯然”“慚愧” ?(2分 ) ⑧段畫線的句子。 ? 有他們?cè)?,村莊便永遠(yuǎn)在。 ? 望見麥田中的墳 ,這兒一座 ,那兒一座 ,那里住著我熟悉的村人。地里的薺菜花開得星星點(diǎn)點(diǎn) ,奔放燦爛是春天的事。我聽說過她的兩個(gè)兒子 ,一個(gè)遠(yuǎn)去云南 ,做了人家的上門女婿 ?！澳阏嫘㈨槹?!”她終于又說一句。我們一村的人 ,也都是這么干的。她大概也找不著要說的話 ,就從 地里拔出一根白蘿卜給我 ,說 :“沒有空心呢。 ? 我站定看她 ,她也看我 ,許久 ,她“哎呀”一聲 :“這不是梅嗎 ?” ? 我看著她笑 ,在心里找著話。 ⑩一個(gè)婦人在溝邊鋤草 ,身子都快弓到地上去了。我熟悉很多植物 :車前子、牛耳朵、婆婆納、黃花菜、苜蓿、菖蒲和苦艾。這里 ,那里 ,都曾留有我少年時(shí)的光陰。 我以為 ,它們是寂寞 了。午后的村莊 ,安靜得很像一捧流水 ,只剩下老人和孩子了 ——其實(shí) ,孩子 也沒見著幾個(gè)。好在還有當(dāng)下的日子 ,我可 以彌補(bǔ)?！蹦赣H的臉上 ,卻堆滿笑意 ——母親也是歡喜的。不就是個(gè)閑生日嘛 ,還給我又買衣裳又買 蛋糕的?！毙南聟s黯然 ,父親都 72歲了 ,又有幾個(gè) 生日好過 ? ④ 父親卻滿足得“呵呵”笑起來 ,我看到他渾濁的眼里有亮亮的東西閃現(xiàn) ,我的舉手之勞 ,一定 在他心里掀起了波瀾。他不好意思起來 ,裝作不在意地說 :“不就是個(gè)閑生日嘛 ,買什么衣 裳。他高興得手足無措 ,在家門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 ,一 會(huì)兒彎腰扶扶倚在墻邊的掃帚 ,一會(huì)兒去趕來湊熱鬧的雞。 (15分 ) 回 家 丁立梅 ①父親生日的這一天 ,我買了蛋糕和禮物回家。通讀第⑦段 ,從 “對(duì)于文學(xué)”開始 ,是關(guān)于“作家素質(zhì)”的表述 ,因此答案應(yīng)從“對(duì)于文學(xué) …… 能使作家葆有 一顆平常心和永不褪色的童心”中提煉概括。 (共 3分 )持有樸素的情感 (1分 ),能使文學(xué)中的生活煥發(fā)出某種詩意 (1分 ),能葆有一顆平 常心和永不褪色的童心 (1分 )。 解析 理解這句話 ,首先要理解“白蓮花”的含義 ,“白蓮花”與前一句的“陳俗事”意思相 對(duì) ,指的是擺脫陳俗的事。第二問是選擇文中詞語填空 ,從后文可 以看出 ,每當(dāng)看到這樣的月光下的美景 ,作者“就特別想用文字去表達(dá)這種情感”“直到如今 , 大自然給了我意外的感動(dòng)后 ,我仍會(huì)怦然心動(dòng) ,文思如泉涌” ,在這些句子中 ,與“感覺”相近 的兩個(gè)詞語是“情感”“感動(dòng)” ,所以應(yīng)填這兩個(gè)詞。其次要看到這個(gè)比喻表現(xiàn)的月光的特點(diǎn) —— “光滑涌動(dòng)” 。 (共 5分 )用光滑的絲綢涌動(dòng) (1分 )生動(dòng)形象地描繪滿月之夜輕柔的月光不斷移動(dòng)照著 山林的狀態(tài) (1分 ),表現(xiàn)了作者對(duì)大自然的怦然心動(dòng) (1分 )。 父親讓“我”寫對(duì)聯(lián) ,是最初的對(duì)“我”文學(xué)方面的訓(xùn)練。第③段主要寫了“父親是個(gè) 才子”“父親用曹植的字做了我的名字”“父親鼓勵(lì)我寫對(duì)聯(lián)” ,這些內(nèi)容都與“我”的寫 作有關(guān) :父親喜歡文學(xué) ,對(duì)“我”有影響 。 (共 4分 )第③段作者寫了父親的才氣對(duì)“我”的熏陶 (1分 )、父親給“我”起的名字 中蘊(yùn)含的期盼 (1分 )、父親鼓勵(lì)“我”編寫對(duì)聯(lián) (1分 ),從三個(gè)方面寫出了“我”受父親的影響 走上寫作的道路 (1分 )。 (2分 ) ⑦段中加點(diǎn)詞語“這些”指代什么 ?(3分 ) (共 3分 )敘述 (記敘 )(1分 ) 寫作經(jīng)歷 (1分 )和感悟 (1分 )(未突出“寫作”扣 1分 ) 三、 解析 本文主要寫了作者從小到大的事情 ,所以主要的表達(dá)方式是記敘。 (3分 ) ③段為什么要用較長(zhǎng)的篇幅寫父親 ?(4分 ) ⑤段中“滿月之夜的月光照著山林 ,站在戶外 ,看著遠(yuǎn)山藍(lán)幽幽的剪影 ,感受著如絲綢般光 滑涌動(dòng)的月光 ,內(nèi)心會(huì)有一種濕漉漉的感覺” ,作者如何運(yùn)用比喻的修辭使語言生動(dòng)形象 ? 其中“濕漉漉的感覺”是指 中的 。對(duì)于文學(xué) ,我覺得應(yīng)持有樸素的情感 ,因?yàn)樯钍亲兓媚獪y(cè)的 ,樸素的情感能使文學(xué)中 的生活煥發(fā)出某種詩意 ,能使作家葆有一顆平常心和永不褪色的童心 ,而 這些 在我看來都是一 個(gè)作家最應(yīng)具備的素質(zhì)。 ⑦對(duì)于生活 ,我覺得庸常的就是美好的。大 自然的四季輪回 ,我們每時(shí)每刻都能感受到 ,讓我們明白它們是萬古長(zhǎng)青的 ,而人生的四季戛然 而止后 ,我們看不到人的輪回 ,只能用心靈去體悟、發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)會(huì)。我的祖父和父親早逝 ,親人的離去讓我過早感覺到人世間的滄桑和無常。 ⑥ 我出身的家庭清貧 ,但充滿暖意 。我愛飛雪 ,愛細(xì)雨 , 愛紅霞漫卷的黃昏 ,愛冰封的河流 ,愛漫漫長(zhǎng)冬的溫存爐火。我寫作的動(dòng)力往往來自它給我的感動(dòng)。尤其是豬 ,它食量驚人 ,我放學(xué)后不得不出去給它采菜回來烀食 ,把 人累得頭暈眼花 ,目的無非是讓豬長(zhǎng)膘 ,之后把它殺掉當(dāng)成美餐分食 ,而食物又化成了田地的肥 料 ,這樣循環(huán)往復(fù)地一想 ,便覺無趣 ,覺得人是世界上最無聊的動(dòng)物。當(dāng)然 ,這是些有趣的收養(yǎng)。 ④我喜歡小動(dòng)物 ,養(yǎng)過一只毛色發(fā)灰的野貓 ,得將它的腿縛在椅子上 ,否則它就亂竄亂跳 ,比老 虎還要威猛?？吹劫N著的對(duì)聯(lián)的內(nèi)容是由我胡謅 的 ,我便沾沾自喜。父親毛筆字寫得好 ,在永安小鎮(zhèn)時(shí) ,每逢 春節(jié)他都要鋪開紅紙 ,飽蘸筆墨書寫對(duì)聯(lián)。他吹拉彈唱樣樣都行 ,喜歡喝酒 ,頂撞上司 ,清高自負(fù) ,極其善良。那時(shí)曾有一些問題令我想不明白 :樹木吃什么東西能生長(zhǎng) ?魚為什么能在水里游 ?鳥兒 為什么能在天空飛 ?野花如何有姹紫嫣紅的顏色 ?如今看來 ,這些問題我仍舊沒想明白 ,可見是 童心未泯 ,長(zhǎng)進(jìn)不大。小時(shí)候喜歡犟嘴 ,挨過 母親的打。 三、 (2022威海 ,14—18)閱讀下文 ,回答問題?！拔覀兊哪抗狻币馑际腔ハ嚓P(guān)愛、奉獻(xiàn) ,“改變著宇宙的質(zhì)量”意思是真善美的實(shí)現(xiàn)。 (示 例 2)作者渴望用真善美涵養(yǎng)人們的心靈 ,表達(dá)了對(duì)真善美品質(zhì)的呼喚和對(duì)美好世界的向往。 (示例 1)一個(gè)人以真善美的心靈對(duì)待他人和自然萬物 ,那么 ,他人和自然萬物就會(huì)變得 真善美 。 解析 首先應(yīng)通讀全文 ,了解本文的語言特點(diǎn) 。 (示例 2)第⑨段采用設(shè)問句式 ,有問有答 ,以問 作答 ,讓讀者強(qiáng)烈地感受到作者對(duì)美對(duì)善的向往與追求、對(duì)生態(tài)環(huán)境的憂思、對(duì)生命的關(guān)愛 和親近自然的渴望 ,有效引發(fā)了讀者對(duì)該存放怎樣的目光的思考。二是“目光”的作用 ,通過“目光”來寫自己的 生活經(jīng)歷、人生感悟 ,表達(dá)文章的主旨 ,選材新穎 ,感染力更強(qiáng)。將具體形象的目光與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來 ,進(jìn)而表現(xiàn)對(duì)自然、社會(huì)、人生 的思考感悟 ,既避免了空洞說教 ,又不落俗套 ,使文章具有鮮明的形象性和強(qiáng)烈的感染力。所以寫“目光”就是寫心靈 ,寫思想 ,寫品質(zhì)。分析時(shí)應(yīng)注意從文章的 連貫性、段落之間的連續(xù)性和選材的廣泛性等幾個(gè)方面考慮?！巴端湍抗狻笔且陨泼赖男撵`對(duì)待周圍的世界 ,是付諸行動(dòng) ,二者構(gòu)成基礎(chǔ)與發(fā)展 ,思想與 行為間的因果關(guān)系。兩者具有內(nèi)容上的承接和邏 輯上的遞進(jìn)關(guān)系。先說我們的生命越來越重是因?yàn)榇娣帕酥T多的目光 ,其中包括了不同質(zhì)量 的目光。 (示例 1)文章結(jié)構(gòu)自由舒展 ,取材縱橫古今中外 ,包攬人情世事 ,而以“目光”這一意象 為焦點(diǎn) ,步步推進(jìn) ,水到渠成 ,自然形成嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)。③被理性接納了的和被理性過濾掉的 ,身體和心靈都悉數(shù)收藏。②好的目光被我們存放 ,并常常照拂我們的 身心 ,我們又因無法對(duì)其表達(dá)謝意和敬意感到遺憾和痛心 。 (3分 ) “目光”這一具體表情來闡釋人生感悟 ,這一思維視角的妙處何在 ?(4分 ) ,富有表現(xiàn)力 ,試舉一例并加以賞析。 ? 就這樣 ,我們的目光 ,改變著白晝的光線 ,也改變著夜晚的品質(zhì) ,甚至