【正文】 考查1010432425機(jī)電一體化技術(shù)35690104考查1010432426電力電子技術(shù)35690104任選四門1010442001汽車文化232考查1010442002工業(yè)企業(yè)管理232考查1010442003機(jī)電產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷232考查1810302004文學(xué)鑒賞232考查1810302005書法鑒賞232考查1810302006影視鑒賞232考查1810302007美術(shù)鑒賞232考查1810302008音樂鑒賞232考查總學(xué)時(shí)數(shù)（學(xué)分）+82642+128周學(xué)時(shí)28242626九、主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域描述或課程說明學(xué)習(xí)領(lǐng)域1：機(jī)械制圖學(xué)習(xí)領(lǐng)域（課程）機(jī)械制圖第一學(xué)期：基準(zhǔn)學(xué)時(shí)96學(xué)時(shí)代碼：1010421101目標(biāo)描述： 通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生在對(duì)測(cè)繪減速器及球閥全套圖紙的工作過程中，不僅要學(xué)會(huì)識(shí)圖、繪圖、測(cè)繪等技能，更能養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作作風(fēng)，形成良好的職業(yè)素養(yǎng)，為后續(xù)的《數(shù)控機(jī)床與編程操作》、《機(jī)制工藝與裝備》等十余門課程的學(xué)習(xí)和適應(yīng)工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過測(cè)繪齒輪油泵及減速器全套圖紙，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、社會(huì)能力和方法能力。（2）能正確查閱《機(jī)械制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》《機(jī)械零件手冊(cè)》，并根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)正確繪制機(jī)械圖樣。（4）培養(yǎng)繪制和閱讀機(jī)械圖樣的能力2．社會(huì)能力具有較好的學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能的能力；具有較強(qiáng)的組織和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德。(二)知識(shí)性目標(biāo)通過機(jī)械制圖與測(cè)繪課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：（1）熟練使用游標(biāo)卡尺、高度尺、塞規(guī)、螺紋規(guī)等常見測(cè)量工具的能力；了解繪圖儀器及工具的使用與維護(hù)的知識(shí)；具備按要求折疊圖紙，將圖紙裝訂成冊(cè)的能力；具備根據(jù)零件結(jié)構(gòu)選擇合適測(cè)量工具進(jìn)行正確測(cè)量及測(cè)量處理的能力。（3）具備繪制內(nèi)、外螺紋及其連接的裝配圖、繪制和閱讀軸類、盤蓋類零件圖、支架類零件圖、箱件類零件圖、不少于20個(gè)零件的裝配圖、繪制各種標(biāo)準(zhǔn)件和常用件。內(nèi)容（任務(wù)）項(xiàng)目1：減速器、齒輪泵拆裝；項(xiàng)目2：減速器零件圖基礎(chǔ)環(huán)境設(shè)置；項(xiàng)目3：實(shí)體投影方法與選擇；項(xiàng)目4：減速器零件結(jié)構(gòu)分析及軸測(cè)圖繪制；項(xiàng)目5：減速器零件圖及裝配圖繪制；項(xiàng)目6：減速器測(cè)繪；學(xué)習(xí)領(lǐng)域2：《PLC控制系統(tǒng)應(yīng)用與維護(hù)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域（課程）PLC及實(shí)踐第四學(xué)期：基準(zhǔn)學(xué)時(shí)84學(xué)時(shí)代碼：1010421409目標(biāo)描述：《PLC控制系統(tǒng)應(yīng)用與維護(hù)》是機(jī)電一體化專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)課程。通過本課程的理論與實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生掌握可編程控制器應(yīng)用技術(shù)的基本知識(shí)和技能；具備解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備和系統(tǒng)控制問題的初步能力；培養(yǎng)科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力，為生產(chǎn)一線培養(yǎng)應(yīng)用PLC技術(shù)解決現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際控制問題的中高級(jí)技術(shù)人才。2．方法能力目標(biāo)：（1）具有獨(dú)立進(jìn)行系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)估的能力。（3）具有自學(xué)能力、理解能力與表達(dá)能力。（5）具有綜合運(yùn)用知識(shí)與技術(shù)從事程度較復(fù)雜的技術(shù)工作的能力。3．社會(huì)能力：（1）具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。（3）具有溝通與交流能力（4）具有計(jì)劃組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。課程主要介紹生產(chǎn)設(shè)備的電氣控制原理、線路以及設(shè)計(jì)方法，通過各種控制線路板的制作，采用“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，使學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下基本要求：、工作原理、用途、型號(hào)、并能正確選用。新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)大量應(yīng)用，特別是自動(dòng)化控制系統(tǒng)的引進(jìn)與廣泛應(yīng)用，電氣控制系統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù)崗位增加，根據(jù)對(duì)行業(yè)企業(yè)的調(diào)查，這些技術(shù)所對(duì)應(yīng)的崗位群主要分布在各類機(jī)床控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)崗位以及電氣元器件及電氣設(shè)備的銷售與技術(shù)服務(wù)崗位。 2．課程目標(biāo)《工廠電氣控制技術(shù)》課程作為機(jī)電系的重點(diǎn)建設(shè)課程，根據(jù)高職教育特點(diǎn)，立足于工學(xué)結(jié)合，基于工作過程設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，采取工學(xué)交替教學(xué)方式，重點(diǎn)突出技能培養(yǎng)，實(shí)行“教、學(xué)、做”一體化項(xiàng)目教學(xué)，具有“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式的示范作用。培養(yǎng)學(xué)生能夠使用電機(jī)與電氣控制技術(shù)對(duì)機(jī)床和工業(yè)生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行控制，并具備對(duì)各種電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試和排除故障的基本能力，使學(xué)生了解電機(jī)與電氣控制技術(shù)在機(jī)電一體化領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。專業(yè)能力：1）掌握電機(jī)的應(yīng)用、了解電機(jī)控制的基本知識(shí)與發(fā)展，從而使學(xué)生在未來的工作實(shí)踐中能夠把握該項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用趨勢(shì)，更好地服務(wù)其專業(yè)工作。3）掌握三相交流異步電動(dòng)機(jī)控制電路的工作原理，并熟練進(jìn)行安裝、調(diào)試與維修。5）掌握典型機(jī)床的電氣控制系統(tǒng)的工作原理，并熟練進(jìn)行安裝、調(diào)試與維修。7）具有自我學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力。2）通過該課程各項(xiàng)實(shí)踐技能的訓(xùn)練，使學(xué)生經(jīng)歷基本的工程技術(shù)工作過程，學(xué)會(huì)使用相關(guān)工具從事生產(chǎn)實(shí)踐，形成尊重科學(xué)、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、服務(wù)未來的科學(xué)態(tài)度。4）在技能訓(xùn)練中，注意培養(yǎng)愛護(hù)工具和設(shè)備、安全文明生產(chǎn)的好習(xí)慣，嚴(yán)格執(zhí)行電工安全操作規(guī)程。2）有較強(qiáng)的求知欲，樂于、善于使用所學(xué)電氣控制技術(shù)解決生產(chǎn)實(shí)際問題。3）具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，樂于通過親歷實(shí)踐實(shí)現(xiàn)，檢驗(yàn)、判斷各種技術(shù)問題。內(nèi)容（任務(wù)）單元1：常用低壓電器的拆裝與識(shí)讀單元2：電氣控制系統(tǒng)圖的繪制單元3：電氣控制系統(tǒng)的典型線路的分析與安裝單元4：典型生產(chǎn)機(jī)械的電氣控制的分析單元5：電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)單元6：電氣控制系統(tǒng)的調(diào)試、維護(hù)維修和故障診斷學(xué)習(xí)領(lǐng)域4：《液壓系統(tǒng)組裝與調(diào)試》學(xué)習(xí)領(lǐng)域（課程）液壓系統(tǒng)組裝與調(diào)試第4學(xué)期：基準(zhǔn)學(xué)時(shí)72學(xué)時(shí)代碼：1010432424目標(biāo)描述：課程內(nèi)容選取依據(jù)：根據(jù)崗位分析入手，構(gòu)建培養(yǎng)目標(biāo)，確定課程的教學(xué)目標(biāo)，貫徹先進(jìn)的教學(xué)理念，切實(shí)落實(shí)“夠用、適用”的教學(xué)指導(dǎo)思想，減少煩瑣的純理論性論述，增添既先進(jìn)又實(shí)用的實(shí)例，并注意突出教材的先進(jìn)性，更好地滿足企業(yè)用人的需要，以技能訓(xùn)練為主線，相關(guān)知識(shí)為支撐，較好地處理理論教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系，注重基礎(chǔ)理論的應(yīng)用與實(shí)踐能力培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和動(dòng)手能力，簡(jiǎn)練直觀、深入淺出、通俗易懂，凸顯鮮明的高職教育特色。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．素質(zhì)教育目標(biāo)1）培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力；2）培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維、分析問題解決問題能力；3）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力；4）培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力；5）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。3．能力目標(biāo)1）能合理選擇各種元器件及對(duì)其進(jìn)行基本的維護(hù)維修；2）能分析一般系統(tǒng)圖，能用元器件組裝基本回路并能對(duì)其進(jìn)行調(diào)試；3）具有應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、手冊(cè)、圖冊(cè)和查閱有關(guān)技術(shù)資料的能力；4）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力；5）與企業(yè)聯(lián)合，進(jìn)行生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備改造及創(chuàng)新項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)的綜合能力和創(chuàng)新思維能力。內(nèi)容（任務(wù)）項(xiàng)目1：平面磨床工作臺(tái)液壓系統(tǒng)的認(rèn)知；項(xiàng)目2：液壓控制閥的拆裝；項(xiàng)目3：液壓系統(tǒng)方向控制回路組裝與調(diào)試；項(xiàng)目4：液壓系統(tǒng)壓力控制回路組裝與調(diào)試；項(xiàng)目5：液壓系統(tǒng)速度控制回路組裝與調(diào)試；項(xiàng)目6：氣動(dòng)基本知識(shí)與氣動(dòng)機(jī)械手的組裝與調(diào)試；項(xiàng)目7：挖掘機(jī)液壓系統(tǒng)組裝分析與調(diào)試（選修）；十、有關(guān)要求1．對(duì)兩課的要求。2．對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力課的要求。提倡參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等級(jí)考試并獲取等級(jí)證書。英語(yǔ)應(yīng)用能力，包括大學(xué)基礎(chǔ)英語(yǔ)、車間接待外賓、產(chǎn)品介紹、撰寫求職信，識(shí)讀數(shù)控機(jī)床英文說明書等實(shí)用技能。軍事理論與技能課程標(biāo)準(zhǔn)課程編號(hào)：1050512111課程名稱：新編大學(xué)軍事教程學(xué) 分：2學(xué)分學(xué) 時(shí)：80學(xué)時(shí)（其中理論12學(xué)時(shí)、軍事技能68學(xué)時(shí)）適用專業(yè)：全院所有專業(yè)開課學(xué)期：第一學(xué)期 一、課程概述（一）課程性質(zhì)本課程是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》、《中華人民共和國(guó)兵役法》、《中華人民共和國(guó)教育法》和《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》（教育部、總參謀部、總政治部2006年印發(fā)），為適應(yīng)我國(guó)高素質(zhì)人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)和加強(qiáng)我國(guó)國(guó)防后備力量建設(shè)的需求而設(shè)立的，是高職高專學(xué)生的一門必修課。在學(xué)習(xí)該課程時(shí)要求認(rèn)真執(zhí)行學(xué)院軍訓(xùn)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格考核制度。 課程教學(xué)難點(diǎn)：軍事課程兼有理論教學(xué)和技能訓(xùn)練兩方面，包括自然科學(xué)和人文學(xué)科等多方面知識(shí)，要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)在德、智、體都得到發(fā)展和增強(qiáng)。（五）教材及教學(xué)參考書《新編大學(xué)軍事教程》，雷小生 湖南教育出版社，2009年4月；《軍事理論與技能教程》，李德才 中國(guó)人事出版社，2007年6月。 【重點(diǎn)和難點(diǎn)】：我國(guó)國(guó)防的歷史和現(xiàn)代化國(guó)防建設(shè)的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)，國(guó)防的觀念的增強(qiáng)?！局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】：毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)重要論述的基本內(nèi)容，當(dāng)代中國(guó)軍事思想對(duì)未來戰(zhàn)爭(zhēng)的指導(dǎo)作用。第三章 國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境【教學(xué)目的和要求】：要求學(xué)生了解國(guó)際戰(zhàn)略格局的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)我國(guó)的周邊安全環(huán)境現(xiàn)狀和安全策略，增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)。【主要內(nèi)容】：第一節(jié) 國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境第二節(jié) 國(guó)際戰(zhàn)略格局第三節(jié) 中國(guó)周邊安全環(huán)境第四節(jié) 中國(guó)的國(guó)防戰(zhàn)略【主要教學(xué)環(huán)節(jié)的組織】：集中授課 情景模擬 多媒體教學(xué)【思考題】：簡(jiǎn)述中國(guó)的國(guó)防戰(zhàn)略。 【重點(diǎn)和難點(diǎn)】：軍事高技術(shù)的內(nèi)涵與特點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待高技術(shù)武器與高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)?！局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】：信息化戰(zhàn)爭(zhēng)形成的基本原因、特征，信息化戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)國(guó)防建設(shè)提出哪些新要求?！局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】：隊(duì)列動(dòng)作的基本要領(lǐng)【主要內(nèi)容】：第一節(jié) 共同條令概述第二節(jié) 內(nèi)務(wù)條令第三節(jié) 紀(jì)律條令第四節(jié) 隊(duì)列條令第五節(jié) 隊(duì)列動(dòng)作訓(xùn)練第六節(jié) 閱兵【主要教學(xué)環(huán)節(jié)的組織】：集中訓(xùn)練【思考題】：隊(duì)列動(dòng)作要領(lǐng)?！局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】：半自動(dòng)步槍射擊的動(dòng)作要領(lǐng)?！局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】：?jiǎn)伪鴳?zhàn)術(shù)的基本動(dòng)作。 第二節(jié) 戰(zhàn)術(shù)基本原則第三節(jié) 單兵戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作【主要教學(xué)環(huán)節(jié)的組織】：集中訓(xùn)練 多媒體教學(xué)【思考題】：?jiǎn)伪鴳?zhàn)術(shù)的基本動(dòng)作?！局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】：地形圖的基本知識(shí)?！局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】：行軍。六、課程考核考核類型：軍事理論實(shí)施筆試開卷考試，（沒有參加軍事技能訓(xùn)練或軍事技能訓(xùn)練成績(jī)不及格者在進(jìn)行補(bǔ)訓(xùn)并獲得及格以上成績(jī)后、其軍事理論成績(jī)方可有效），軍事技能訓(xùn)練由部隊(duì)軍人實(shí)施單項(xiàng)考核后綜合評(píng)定成績(jī)。 學(xué)生必須在軍事技能訓(xùn)練和軍事理論教學(xué)成績(jī)都取得及格以上成績(jī)，本課程方可結(jié)業(yè)。（二）教學(xué)目標(biāo)與要求，關(guān)注心理健康，了解學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作和服務(wù)體系。，提高自我認(rèn)知能力和自我塑造意識(shí)。，學(xué)習(xí)人際交往基本技能，提高實(shí)際人際交往能力。（三）重點(diǎn)和難點(diǎn)，自覺尋求心理援助。，提高挫折應(yīng)對(duì)能力。（四）與其他課程的關(guān)系《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》、《護(hù)理心理學(xué)》的關(guān)系：關(guān)于心理學(xué)基本概念和基本原理是共同的。（五）教材及教學(xué)參考書《大學(xué)生心理健康教育教程》，胡凱 主編，湖南人民出版社，2009年8月第1版；《大學(xué)生心理健康教育》，左澤文主編，中南大學(xué)出版社，2008年8月第版； 二、學(xué)時(shí)分配章課 程 內(nèi) 容學(xué) 時(shí) 分 配總學(xué)時(shí)理論實(shí)訓(xùn)1心理健康與心理求助222大學(xué)生自我意識(shí)與人格發(fā)展223挫折心理與情緒調(diào)節(jié)4224大學(xué)生人際交往4225大學(xué)生戀愛與性心理422合 計(jì)16106 三、課程內(nèi)容第一章 心理健康與心理求助【教學(xué)目的和要求】：（含心理健康），關(guān)注心理健康。，積極參與大學(xué)生心理健康教育工作。【重點(diǎn)和難點(diǎn)】：、正確對(duì)待心理問題，做到有問題時(shí)能主動(dòng)尋求心理援助。【主要內(nèi)容】：。、工作機(jī)構(gòu)，及有關(guān)學(xué)生組織。（含學(xué)生干部、心協(xié)）。【思考題】：？？有心理問題了怎么辦？？？（她）是想自殺嗎？第二章 大學(xué)生自我意識(shí)與人格發(fā)展【教學(xué)目的和要求】：。，積極參與大學(xué)生心理健康教育工作?！局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】：1．自我意識(shí)包含的三個(gè)方面：自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和自我控制三個(gè)方面。從心理學(xué)角度講，人格包括兩部分，即性格與氣質(zhì)?！局饕獌?nèi)容】：。，積極參與大學(xué)生心理健康教育工作?！局饕虒W(xué)環(huán)節(jié)的組織】：。，深入理解樹立正確自我意識(shí)和人格的重要性?！舅伎碱}】：？？第三章 挫折心理與情緒調(diào)節(jié)【教學(xué)目的和要求】：，認(rèn)識(shí)挫折對(duì)身、心的影響，了解如何有效應(yīng)對(duì)挫折；，以及運(yùn)用具體方法應(yīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)中所面臨的挫折；，正確識(shí)別各種情緒；?！局饕獌?nèi)容】：一、關(guān)于挫折的心理學(xué)知識(shí)（一）什么是挫折；（二）挫折三要素：挫折情境、挫折認(rèn)知、挫折反應(yīng)；（三）挫折的產(chǎn)生；（四）挫折承受力 二、大學(xué)生常見挫折 （一）生活挫折；（二）學(xué)習(xí)挫折；（三）交往挫折；（四）情感挫折；（五）擇業(yè)挫折；（六）社會(huì)認(rèn)知挫折。（二）理智性反應(yīng)：堅(jiān)定目標(biāo)，繼續(xù)努力；調(diào)整目標(biāo)，再作嘗試；提升自我，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。（二）大學(xué)生的情緒困擾 ?！?