【正文】 。編制人：賀正和編制單位：武裝部編制日期：2010年8月6日審定人：張國強《心理健康教育》課程標準課程編號： 1050512110課程名稱：心理健康教育學 分：1學 時：16適用專業(yè)：所有專業(yè)開課學期：第一學期 一、課程概述（一）課程性質《心理健康教育》屬德育類，人文科學課程。 第二節(jié) 宿營第三節(jié) 野外生存四、技能訓練序號實訓（實驗）項目實訓（實驗）目標實訓（實驗）時間1共同條令教育與訓練掌握內務整理、隊列、閱兵要領442輕武器射擊掌握半自動步槍射擊的動作要領63戰(zhàn)術掌握單兵戰(zhàn)術動作要領64軍事地形掌握地形圖的基本知識45綜合訓練了解行軍、宿營的基本程序8五、教學方式理論課采取多媒體課件等現代化教學手段進行集中授課，軍事技能訓練按部隊軍人的要求實施軍訓?！局饕獌热荨浚旱谝还?jié) 戰(zhàn)斗類型和戰(zhàn)斗樣式【主要內容】：第一節(jié) 信息化戰(zhàn)爭形成的原因第二節(jié) 信息化戰(zhàn)爭的基本特征第三節(jié) 信息化戰(zhàn)爭的發(fā)展趨勢第四節(jié) 信息化戰(zhàn)爭對國防建設的影響【主要教學環(huán)節(jié)的組織】：集中授課 情景模擬 多媒體教學 【思考題】：？2. 信息化戰(zhàn)爭對國防建設的有什么影響？ 第六章 同條令教育與訓練 【教學目的和要求】：通過實訓了解中國人民解放軍三大條令的主要內容，掌握隊列動作的基本要領，養(yǎng)成良好的軍人作風，增強組織紀律觀念，培養(yǎng)集體主義的精神?！局饕獌热荨浚旱谝还?jié) 軍事思想概述第二節(jié) 軍事思想的形成與發(fā)展第三節(jié) 毛澤東軍事思想第四節(jié) 鄧小平新時期軍隊建設思想第五節(jié) 江澤民國防和軍隊建設思想第六節(jié) 胡錦濤關于國防和軍隊建設的重要論述【主要教學環(huán)節(jié)的組織】：集中授課 情景模擬 多媒體教學【思考題】：簡述毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于國防和軍隊建設重要論述的基本內容。（三）重點和難點課程教學重點：通過軍事理論教學和軍事技能訓練使學生基本了解和掌握軍事理論和技能，增強國防觀念和愛國主義思想，養(yǎng)成良好行為規(guī)范，培養(yǎng)基本的軍事素質。具體如能進行授權委托書的 制作、投標函的制作、產品報價表格制作、企業(yè)銷售業(yè)績表制作、公司宣傳冊制作等。課程結構：充分利用液壓與氣動實訓室等實訓場地，模塊式教學，使理論與實踐有機結合，以提高教學效果。3）通過對電機及控制方法的認識和深刻領會，以及教學實訓過程中創(chuàng)新方法的訓練，培養(yǎng)學生提出問題、獨立分析問題、解決問題和技術創(chuàng)新的能力，使學生養(yǎng)成良好的思維習慣，掌握基本的思考與設計的方法，在未來的工作中敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。2）掌握常用低壓電器的功能、結構、原理、選用與維修方法。學習目標： 隨著行業(yè)結構的調整和優(yōu)化組合，企業(yè)進入了一個新的快速發(fā)展階段。（2）具有團隊意識及妥善處理人際關系的能力。1．專業(yè)能力目標：1）掌握編程軟件的使用；2）熟悉可編程控制器的編程方法；3）熟悉可編程控制器功能指令的編程方法；4）能正確使用可編程控制器并完成I/O設備的接線；5）掌握程序運行和調試的方法，會分析實驗與實訓現象；6）具備閱讀和分析實際應用程序與梯形圖；7）能借助產品說明書和技術手冊，查閱有關數據和功能，正確使用PLC系統(tǒng)；8）能在生產現場進行較復雜的程序設計，運行、調試、維護PLC控制系統(tǒng)。3．方法能力具有較好的學習新知識和技能的能力；具有較好的分析問題和解決問題的能力；具備查找機械制圖國家標準和機械零件手冊等資料的能力。項 目 名 稱類 別課程門數學 時學 分所占比例計劃安排畢業(yè)要求計劃安排畢業(yè)要求公共基礎學習領域必修73383382020%選修83202242014專業(yè)技術學習領域必修1686886842%職業(yè)能力拓展領域必修28328324242%選修115405083028素質拓展（獎勵學分）獎勵學分不低于4學分畢業(yè)總學分最低要求六、課程設置方案與實施要求（一）學習領域(課程)方案學習領域類型學習領域對應行動領域公共基礎學習領域入學教育、國防教育各行動領域共用思想道德修養(yǎng)與法律基礎形勢與政策毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論體育與健康教育心理健康教育職業(yè)指導計算機文化基礎人文素質基礎英語專業(yè)技術學習領域機械制圖各行動領域共用電工技術金屬工藝學AUTOCAD機械設計基礎電子技術基礎機制工藝與機床夾具設計機械零部件生產；機械加工工藝規(guī)程編制及實施工廠電氣控制技術機電設備的維護與維修；機電產品生產的組裝與調試；機電產品生產的質量檢驗與質量管理；PLC控制系統(tǒng)應用與維護金工實習各行動領域共用制圖測繪鉗工實訓電工與電子實訓對口生產實習電氣控制實訓機制工藝課程設計職業(yè)能力拓展領域電機及應用機電設備的維護與維修；機電產品生產的組裝與調試；公差配合與測量技術機械零部件生產；機械加工工藝規(guī)程編制及實施工程力學Pro/E三維機械設計機械零部件生產；機械加工工藝規(guī)程編制及實施數控機床應用技術機械零部件生產液壓系統(tǒng)組裝與調試機電設備的維護與維修；機電產品生產的組裝與調試；機電產品生產的質量檢驗與質量管理；機電一體化技術電力電子技術畢業(yè)設計各行動領域共用頂崗實習（二）主要學習領域教學實施要求 專業(yè)技術學習領域總學時（學分）教學場所教學方式方法主要考核方法機械制圖96（6）繪圖室、測繪室教、學、做一體化操作考核、目標考核AutoCAD56（3）一體化教學室）以工程零件圖和考證項目為教學任務，采用任務驅動式教學法。具有翻譯本專業(yè)英語技術文件和商務文件能力及初步聽說能力。職業(yè)態(tài)度要求工作守時,關心同事,樂于助人,工作細致,認真耐心，能吃苦耐勞,具有團隊合作精神和創(chuàng)新精神,有責任心，有較強的自學能力。1．具有機電設備安裝和調試能力；2．具有機電產品或設備安裝、調試、運行和維護方 面的基本技能；3．能閱讀專業(yè)資料； 4．能正確使用各種測量器具；5．具有裝配鉗工、維修電工技能操作證。機電一體化技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：580201）一、專業(yè)定位(一)市場需求分析本專業(yè)學生的職業(yè)范圍主要涉及機電產品生產制造行業(yè)。1．掌握制圖的基本知識；2．掌握機電一體化技術基礎知識；3．掌握機械制造基礎知識；4．掌握電工、電子技術的基本知識；5．掌握液壓與氣動技術知識；6．掌握PLC應用的基本知識；7．掌握機電產品和設備在安裝、調試、運行和維護方面的基本知識；8．掌握安全知識；9．掌握專業(yè)英語知識；10．具有讀圖和制圖的能力；11．具有機電設備或產品的基本安裝、調試、運行和維修的能力；12．具有溝通能力、團隊協(xié)作能力、自我學習能力、信息檢索與分析能力、創(chuàng)新能力。1．能與顧客進行良好的語言溝通；2．具有裝配鉗工、維修電工技能操作證；3．具有機電產品或設備安裝、調試、運行和維護方面的基本技能；4．具有機電設備安裝和調試能力；5．具有良好的質量意識與職業(yè)道德。 (1)具有初步運用計算機處理工作領域內的信息和技術交流能力。五、學時和學分要求實行彈性學分制,允許35年修完學分,大學?？茖W歷。（4）培養(yǎng)繪制和閱讀機械圖樣的能力2．社會能力具有較好的學習新知識和技能的能力；具有較強的組織和團隊協(xié)作能力；具有較強的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德。通過本課程的理論與實踐教學，使學生掌握可編程控制器應用技術的基本知識和技能；具備解決生產現場設備和系統(tǒng)控制問題的初步能力；培養(yǎng)科學的思維方法和學習新技術的能力，為生產一線培養(yǎng)應用PLC技術解決現場實際控制問題的中高級技術人才。3．社會能力：（1）具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。專業(yè)能力：1）掌握電機的應用、了解電機控制的基本知識與發(fā)展，從而使學生在未來的工作實踐中能夠把握該項技術的發(fā)展和應用趨勢，更好地服務其專業(yè)工作。2）通過該課程各項實踐技能的訓練，使學生經歷基本的工程技術工作過程，學會使用相關工具從事生產實踐，形成尊重科學、實事求是、與時俱進、服務未來的科學態(tài)度。內容（任務）單元1：常用低壓電器的拆裝與識讀單元2：電氣控制系統(tǒng)圖的繪制單元3：電氣控制系統(tǒng)的典型線路的分析與安裝單元4：典型生產機械的電氣控制的分析單元5：電氣控制系統(tǒng)的設計單元6：電氣控制系統(tǒng)的調試、維護維修和故障診斷學習領域4：《液壓系統(tǒng)組裝與調試》學習領域（課程）液壓系統(tǒng)組裝與調試第4學期：基準學時72學時代碼：1010432424目標描述：課程內容選取依據：根據崗位分析入手，構建培養(yǎng)目標，確定課程的教學目標，貫徹先進的教學理念，切實落實“夠用、適用”的教學指導思想，減少煩瑣的純理論性論述，增添既先進又實用的實例，并注意突出教材的先進性，更好地滿足企業(yè)用人的需要，以技能訓練為主線，相關知識為支撐，較好地處理理論教學與技能訓練的關系，注重基礎理論的應用與實踐能力培養(yǎng)的有機結合，注重培養(yǎng)學生的職業(yè)技能和動手能力，簡練直觀、深入淺出、通俗易懂，凸顯鮮明的高職教育特色。2．對計算機應用能力課的要求。在學習該課程時要求認真執(zhí)行學院軍訓計劃，嚴格執(zhí)行教學計劃，嚴格考核制度?！局攸c和難點】：毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于國防和軍隊建設重要論述的基本內容，當代中國軍事思想對未來戰(zhàn)爭的指導作用?！局攸c和難點】：信息化戰(zhàn)爭形成的基本原因、特征，信息化戰(zhàn)爭對國防建設提出哪些新要求?！局攸c和難點】：單兵戰(zhàn)術的基本動作。 學生必須在軍事技能訓練和軍事理論教學成績都取得及格以上成績，本課程方可結業(yè)。（三）重點和難點，自覺尋求心理援助。，積極參與大學生心理健康教育工作?！局攸c和難點】：1．自我意識包含的三個方面：自我認識、自我體驗和自我控制三個方面?！局饕虒W環(huán)節(jié)的組織】：。（二）理智性反應：堅定目標，繼續(xù)努力；調整目標，再作嘗試；提升自我，實現目標。二、影響人際吸引的因素（一）外貌。 （一）不敢交往；（二）不愿交往；（三）不善交往；（四）不懂交往五、大學生人際交往的技巧 （一）讓人喜歡的技巧 修煉自己良好的個性:（1）積極。（四）密切與他人的人際關系 給對方“特殊對待“。、發(fā)展、變化規(guī)律，樹立發(fā)展的愛情觀。計分辦法：等級積分（優(yōu)、良、合格、不合格）編制人：張揚傳、王曉琳、敖彩民、郭澤鋒、陳欣瑋編制單位：大學生心理健康教育與咨詢服務中心編制日期：2010年8月12日審定人（專業(yè)負責人或課程負責人）：張揚傳思想道德修養(yǎng)與法律基礎課程標準課程編號：1050111（12）01課程名稱：思想道德修養(yǎng)與法律基礎學 分：學 時：總學時48學時(其中理論教學38學時，實踐教學10學時)適用專業(yè)：三年制大專一年級所有專業(yè)開課學期：第一學年第一、二學期一、課程概述（一）課程性質“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”為指導，以理想信念教育為核心、愛國主義教育為主線、正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀等方面的教育為主要內容，綜合運用相關學科知識，依據大學生成長的基本規(guī)律，教導、引導大學生加強自身思想道德修養(yǎng)和法律素養(yǎng)的一門公共理論課基礎學科。以人生理想與人生信念為主要內容的人生觀教育。其后續(xù)課程有：毛澤東思想和中國特色社會主義理論概論等?！八枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎”課的方法。如何把理想化為現實?！局饕虒W環(huán)節(jié)的組織】：講授、組織學生討論?！局饕獌热荨浚旱谝还?jié) 中華民族的愛國主義傳統(tǒng)。難點： 如何確立正確的人生目的？人生價值的創(chuàng)造與實現。2.難點：對道德的理解。第三節(jié) 弘揚社會主義道德。，談談如何向道德模范學習。第四節(jié) 加強社會主義法律修養(yǎng)。通過對當年中國發(fā)生的大事回顧，深入了解感動的深層含義，體味中華民族的偉大民族精神：萬眾一心、眾志成城、不畏艱險、自強不息，喚醒大學生的感動意識，幫助同學們樹立正確的思想意識、道德意識、社會認知觀，廣泛宣傳這些人物感動你我的道德品質，并有機進行滲透熏陶。編制人：黃景鵑編制單位：思政課部編制日期：2010年5月審定人（專業(yè)負責人或課程負責人）：周寧寧《形勢與政策》課程標準課程編號：1050112（14）02課程名稱：形勢與政策學 分：1學 時：16學時（含實踐性教學）適用專業(yè)：全校各專業(yè)開課學期：每學期一、課程概述（一）課程性質《形勢與政策》課程是根據中宣部、教育部教社政[2004]13號《關于進一步加強高等學校學生形勢與政策教育的通知》而開設的，形勢與政策課程是高校思想政治理論課之一，是高校德育工作的重要組成部分，適用于全校各專業(yè)，各個班級，是每個大學生的必修課程。2.《時事報告》（大學生版），中宣部時事報告雜志社編輯出版。26解讀傳統(tǒng)安全與非傳統(tǒng)安全問題22本課程由思想政治理論課教研室具體執(zhí)行，組織一支精干的專職教師為骨干，以思想政治教育工作隊伍為主體，專職與兼職結合的教師隊伍，有計劃地合理安排教