【正文】 課程充分展示了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀在中國革命、建設(shè)、改革和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。編制人：蔣楚峰編制單位：思政課部編制日期：2010年5月審定人：周寧寧毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論課程標(biāo)準(zhǔn)課程編號(hào)：1050111（34）03課程名稱：毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論學(xué) 分：4學(xué) 時(shí)：總學(xué)時(shí)72學(xué)時(shí)（其中理論教學(xué)48學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)24學(xué)時(shí)）適用專業(yè)：三年制大專二年級(jí)所有專業(yè)開課學(xué)期：第二學(xué)年第三、四學(xué)期一、 課程概述（一）課程性質(zhì)本課程是2005年中宣部、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》及實(shí)施方案確定的高校思想政治理論課之一，是高職院校的公共必修課。五、課程考核考核類型：考試計(jì)分辦法：課程成績由平時(shí)成績（50%）和期末考試成績（50%）兩部分構(gòu)成。每講均要求學(xué)生積極、主動(dòng)思考，認(rèn)真聽講，課下吸收、運(yùn)用。本課程分專題來講授，要求擔(dān)任本課程的專職與兼職教師要根據(jù)教育部每學(xué)期印發(fā)的《高?！靶蝿?shì)與政策”教育教學(xué)要點(diǎn)》，結(jié)合上級(jí)有關(guān)部門提供教學(xué)輔導(dǎo)資料，進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一安排教學(xué)內(nèi)容。著重進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育；進(jìn)行我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的形勢(shì)、任務(wù)和發(fā)展成就教育；進(jìn)行黨和國家重大方針政策、重大活動(dòng)和重大改革措施教育。2合 計(jì)16124三、課程內(nèi)容由于《形勢(shì)與政策》課的內(nèi)容具有理論性與時(shí)效性的特點(diǎn)，因此其內(nèi)容具有特殊性，不同于傳統(tǒng)課程有固定的教學(xué)內(nèi)容體系。7自由提問和討論 （實(shí)踐性環(huán)節(jié)）24解讀臺(tái)海關(guān)系新變化 222聚焦三農(nóng)問題 223.《大學(xué)生形勢(shì)與政策教育》十八講，紅旗出版社。（五）教材及教學(xué)參考書、中央領(lǐng)導(dǎo)人講話。難點(diǎn)：針對(duì)學(xué)生對(duì)總體形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，解決思想實(shí)際問題。幫助學(xué)生全面正確地認(rèn)識(shí)黨和國家面臨的形勢(shì)和任務(wù)，擁護(hù)黨的路線、方針和政策，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會(huì)責(zé)任感，提高當(dāng)代大學(xué)生投身于國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)的自覺性和態(tài)度，明確自身的人生定位和奮斗目標(biāo)。（二）教學(xué)目標(biāo)與要求本課程主要是幫助學(xué)生全面正確地認(rèn)識(shí)黨和國家面臨的形勢(shì)和任務(wù)，擁護(hù)黨的路線、方針和政策，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會(huì)責(zé)任感。平時(shí)成績必須包含考勤和作業(yè)、論文、發(fā)言、討論和實(shí)踐環(huán)節(jié)的考查。六、課程考核考核類型：閉卷考試。第六章學(xué)習(xí)結(jié)束后5組織觀看“今日說法”，要求學(xué)生寫觀后感通過現(xiàn)實(shí)法律案例普及法律知識(shí)，可以調(diào)動(dòng)起學(xué)生的好奇心和積極性，有效彌補(bǔ)教科書的不足。第五章學(xué)習(xí)結(jié)束后4讓學(xué)生就當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，進(jìn)行自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。第三章學(xué)習(xí)結(jié)束后3組織觀看《感動(dòng)中國年度人物頒獎(jiǎng)盛典》，要求學(xué)生寫觀后感。要求盡可能每個(gè)同學(xué)都參與交流討論?！舅伎碱}】：？？？。2我國的民事訴訟法律制度?！局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】：重點(diǎn)：公民權(quán)與人權(quán)；民事法律制度?！舅伎碱}】：？？，談?wù)勅绾卫斫夥蓹?quán)利與義務(wù)的關(guān)系。第三節(jié) 增強(qiáng)國家安全意識(shí)。難點(diǎn)： 法治；法律關(guān)系的構(gòu)成要素及其產(chǎn)生、變更和終止。【思考題】：？？，你打算如何進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)？？？第七章 增強(qiáng)法律意識(shí) 弘揚(yáng)法治精神【教學(xué)目的和要求】：通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解馬克思主義法學(xué)基本理論知識(shí)，正確理解法的概念和本質(zhì)，法的基本特征，法的產(chǎn)生發(fā)展一般規(guī)律，社會(huì)主義法的本質(zhì)和作用，社會(huì)主義法律意識(shí)，社會(huì)主義法的創(chuàng)制和實(shí)施等一系列法學(xué)基礎(chǔ)理論問題，樹立馬克思主義法律觀。，在實(shí)踐中成才。第二節(jié) 大學(xué)生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)?！局饕獌?nèi)容】：第一節(jié) 職業(yè)生活中的道德與法律?！舅伎碱}】：？如何維護(hù)公共生活秩序？？？？？?！局饕獌?nèi)容】：第一節(jié) 公共生活與公共秩序。第五章 遵守社會(huì)公德 維護(hù)公共秩序【教學(xué)目的和要求】：通過本章的教學(xué)，明確社會(huì)公德的主要內(nèi)容，增強(qiáng)公德意識(shí)，了解公共生活中的主要法律規(guī)范，了解課余生活中的道德與法律。？?！局饕虒W(xué)環(huán)節(jié)的組織】：講授、組織學(xué)生討論。第二節(jié) 繼承和弘揚(yáng)優(yōu)良道德傳統(tǒng)。對(duì)大學(xué)生的誠信教育。大學(xué)生誠信道德建設(shè)。我國公民道德基本規(guī)范。建設(shè)以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會(huì)主義道德。繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)。【重點(diǎn)和難點(diǎn)】：重點(diǎn)：、本質(zhì)、功能與作用?！局饕虒W(xué)環(huán)節(jié)的組織】：講授、組織學(xué)生討論。第三節(jié) 正確對(duì)待人生環(huán)境。第二節(jié) 創(chuàng)造有價(jià)值的人生?！局饕獌?nèi)容】：第一節(jié) 樹立正確的人生觀。人的本質(zhì)、人生價(jià)值的基本特征。幫助青年學(xué)生樹立正確的人生觀，及早規(guī)劃好自己的人生計(jì)劃，作一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有意義的人，并通過深入探討價(jià)值問題，激勵(lì)學(xué)生擇取正確的價(jià)值取向?！局饕虒W(xué)環(huán)節(jié)的組織】：講授、組織學(xué)生討論【思考題】：？？？？？？第三章 領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價(jià)值【教學(xué)目的和要求】：通過本章學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)和了解人生觀、人的本質(zhì)、人的需要，樹立正確的人生觀，擺正個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。第三節(jié) 做忠誠的愛國者。第二節(jié) 新時(shí)期的愛國主義。難點(diǎn)：如何理解新時(shí)期的愛國主義，如何把愛國熱情轉(zhuǎn)化為愛國實(shí)踐。5. 如何認(rèn)識(shí)立志高遠(yuǎn)與始于足下的關(guān)系？第二章 繼承愛國傳統(tǒng) 弘揚(yáng)民族精神【教學(xué)目的和要求】：通過本章的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生在正確理解愛國主義內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，繼承、發(fā)揚(yáng)中華民族愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持愛國主義和社會(huì)主義的統(tǒng)一，弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，努力踐行社會(huì)主義榮辱觀，把愛國之情、報(bào)國之志化為效國之行。【思考題】：，談?wù)劺硐胄拍顚?duì)大學(xué)生成長成才的重要意義。第三節(jié) 架起通往理想彼岸的橋梁。第二節(jié) 樹立科學(xué)的理想信念?！局饕獌?nèi)容】：第一節(jié) 理想信念與大學(xué)生成長成才。難點(diǎn)： 如何讓學(xué)生樹立最高理想，堅(jiān)信社會(huì)主義信念，對(duì)社會(huì)主義充滿信心。青年大學(xué)生應(yīng)該樹立崇高的理想信念，充分認(rèn)識(shí)理想實(shí)現(xiàn)過程的長期性、曲折性和艱巨性，走出思想認(rèn)識(shí)上的“誤區(qū)”，堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)理想而艱苦奮斗的信念，掌握實(shí)現(xiàn)理想和信念途徑和方法，在實(shí)踐中化理想為現(xiàn)實(shí)。4. 當(dāng)代大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)為什么要自覺學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系？“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法?！局饕虒W(xué)環(huán)節(jié)的組織】：講授、組織學(xué)生討論。第四節(jié) “思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義。第二節(jié) 肩負(fù)歷史新使命?！局饕獌?nèi)容】：第一節(jié) 適應(yīng)人生新階段。【重點(diǎn)和難點(diǎn)】：重點(diǎn)： 引導(dǎo)新生盡快從各方面適應(yīng)大學(xué)生活，依據(jù)時(shí)代大背景和社會(huì)大舞臺(tái)確立自己新的成長與發(fā)展目標(biāo)。（五）教材及教學(xué)參考書1．馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（2009年修訂版），本書編寫組著，高等教育出版社，；2．《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教程》，周寧寧、陳燕娟、張玉主編，湘潭大學(xué)出版社，；3.《思想政治教育環(huán)境論》，沈國權(quán)主編，復(fù)旦大學(xué)出版社，；4.《中國人的道德前景》, 茅于軾著, 暨南大學(xué)出版社，；5.《中國教育家展望21世紀(jì)》，顧明遠(yuǎn)主編，山西教育出版社， ；6.《在北大聽講座》（十輯），文詞主編，新世界出版社， ；7.《大學(xué)生心理健康新論》，胡凱主編， 中南大學(xué)出版社，；8.《中西文化知識(shí)——測(cè)試與分析》，林玨、陽志清、符建明、潘衛(wèi)民主編，湖南大學(xué)出版社， ；9.《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育導(dǎo)論》，宋元林等著，湖南人民出版社，；10.《今日說法故事精選》，王新中、錢蔚主編，中國人民公安大學(xué)出版社， 。（四）與其他課程的關(guān)系本課程安排在第2學(xué)期較為適宜。如何讓學(xué)生在公共生活、職業(yè)生活與家庭生活中踐行社會(huì)主義榮辱觀。課程難點(diǎn)：理想信念問題。社會(huì)主義道德的核心、基本原則、社會(huì)主義榮辱觀。以愛國主義為核心的民族精神教育。（三）重點(diǎn)和難點(diǎn)課程重點(diǎn)：以大學(xué)與大學(xué)生適應(yīng)為主要內(nèi)容的適應(yīng)教育。 教學(xué)的基本要求：首先，在教學(xué)目標(biāo)確立上要與中央的教育精神相一致，本著主導(dǎo)性與多樣性相統(tǒng)一的原則，保持高起點(diǎn)、高要求，體現(xiàn)出高校思想政治理論課在培育高素質(zhì)人才方面的特色和作用；其次，在教學(xué)中要理論聯(lián)系實(shí)際，力爭融知識(shí)傳授、能力培育、素質(zhì)提高于一體；再次、課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐結(jié)合，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要體現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)的理念。（二）教學(xué)目標(biāo)與要求“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課是一門綜合性較強(qiáng)的思想品德課程，主要包括政治教育、思想教育、道德教育、法制教育等方面的內(nèi)容。書面考查知識(shí)，活動(dòng)觀察技能。、發(fā)展、變化的典型情節(jié)，形成“愛的情感是不斷發(fā)展變化的”發(fā)展的愛情觀，破除對(duì)“永恒的愛”、“愛到?？菔癄€”等愛情理想的靜態(tài)理解。如何擺脫失戀的痛苦。、變化規(guī)律。、行為控制。，有效應(yīng)對(duì)“失戀”。，適時(shí)終止不合適的戀愛。【思考題】如何擁有和諧的寢室關(guān)系？第五章 大學(xué)生戀愛與性心理【教學(xué)目的和要求】：。閑談式交談。說服式交談。適度的自我暴露。對(duì)別人真誠地感興趣，做一個(gè)好的聽眾。（三）盡可能滿足他人自尊的需要記住別人的名字和一些私人信息。贊同(agree)。（2）自信。但在具體的人際交往中，卻常常遇到各種各樣的問題與困擾。三、人際交往中的心理效應(yīng)在人際交往中存在很多心理效應(yīng)，了解這些心理現(xiàn)象，有助于我們對(duì)人際交往的改善。（四）相似性。（二）鄰近性?！局饕獌?nèi)容】：一、人際交往的心理學(xué)知識(shí) 人際交往是指人與人之間通過一定的方式進(jìn)行接觸，交流思想、溝通感情、傳遞信息的互動(dòng)過程，并在心理上和行為上產(chǎn)生相互影響?！舅伎碱}】：挫折會(huì)帶給我們什么？第四章 大學(xué)生人際交往【教學(xué)目的和要求】：；；，提升人際交往的能力。七、情緒的調(diào)節(jié)（一）健康情緒的標(biāo)準(zhǔn)（二）主動(dòng)消除不良情緒；；；；（三）培養(yǎng)良好的情緒素養(yǎng)；，自我激勵(lì)；；。四、如何有效的應(yīng)對(duì)挫折（一）正確的認(rèn)識(shí)挫折：樹立正確的挫折觀；（二）正確應(yīng)對(duì)挫折的方法：；： 五、關(guān)于情緒的心理學(xué)知識(shí)（一）情緒的概念：喜、怒、哀、懼 （二）情緒與情感的關(guān)系 1. 情緒和情感的區(qū)別； （三）情緒的基本狀態(tài) 心境：；激情；應(yīng)激六、大學(xué)生的情緒特征與情緒困擾（一）大學(xué)生的情緒特征 ；；；。三、大學(xué)生的挫折反應(yīng)（一）情緒性反應(yīng)：情緒性反應(yīng)多為消極性反應(yīng)，主要表現(xiàn)為焦慮、冷漠、退化、幻想、逃避、固執(zhí)、攻擊、自殺等?！局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】：，如何有效應(yīng)對(duì)挫折；，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折的技巧；，情緒調(diào)適的方法。，鼓勵(lì)大家促進(jìn)自我人格的良好發(fā)展和意識(shí)的養(yǎng)成。，幫助學(xué)生樹立正確的自我意識(shí)，促進(jìn)其人格發(fā)展。3．當(dāng)代大學(xué)生青年如何樹立正確的自我意識(shí)并更好的促進(jìn)人格發(fā)展。2．人格的科學(xué)概念。，幫助學(xué)生樹立正確的自我意識(shí)，促進(jìn)其人格發(fā)展。，介紹識(shí)別要點(diǎn)，及應(yīng)對(duì)策略。【主要教學(xué)環(huán)節(jié)的組織】：，讓同學(xué)識(shí)別心理問題，建立心理健康意識(shí)。，及咨詢服務(wù)。，能識(shí)別他人顯著心理危機(jī)狀態(tài)。，能順利尋求心理援助。，正確對(duì)待心理問題。醫(yī)護(hù)心理學(xué)側(cè)重研究工作服務(wù)對(duì)象的心理及心理服務(wù)，而《心理健康教育》則著重傳輸自身心理健康理念，提高自身適應(yīng)環(huán)境的能力，提高自身的幸福度，避免因心理問題造成人身傷害。，正確處理愛情關(guān)系，能夠應(yīng)對(duì)愛情挫折。，學(xué)會(huì)人際交往基本技能。，樹立良好愛情觀，掌握異性交往原則，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)愛情挫折。，學(xué)會(huì)情緒自我調(diào)節(jié)方法，提高挫折應(yīng)對(duì)能力。了解大學(xué)生常見心理問題及對(duì)策，能識(shí)別他人顯著心理危機(jī)狀態(tài)。編制人：賀正和編制單位：武裝部編制日期：2010年8月6日審定人：張國強(qiáng)《心理健康教育》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編號(hào)： 1050512110課程名稱：心理健康教育學(xué) 分：1學(xué) 時(shí)：16適用專業(yè)：所有專業(yè)開課學(xué)期：第一學(xué)期 一、課程概述（一）課程性質(zhì)《心理健康教育》屬德育類，人文科學(xué)課程。 軍事理論教學(xué)：占總成績的 40%；計(jì)分辦法：軍事技能訓(xùn)練：占總成績的 60%； 第二節(jié) 宿營第三節(jié) 野外生存四、技能訓(xùn)練序號(hào)實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）目標(biāo)實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）時(shí)間1共同條令教育與訓(xùn)練掌握內(nèi)務(wù)整理、隊(duì)列、閱兵要領(lǐng)442輕武器射擊掌握半自動(dòng)步槍射擊的動(dòng)作要領(lǐng)63戰(zhàn)術(shù)掌握單兵戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)64軍事地形掌握地形圖的基本知識(shí)45綜合訓(xùn)練了解行軍、宿營的基本程序8五、教學(xué)方式理論課采取多媒體課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行集中授課，軍事技能訓(xùn)練按部隊(duì)軍人的要求實(shí)施軍訓(xùn)。【主要內(nèi)容】：第一節(jié) 行軍【主要內(nèi)容】：第一節(jié) 地形對(duì)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗行動(dòng)的影響 第二節(jié) 地形圖基本知識(shí)第三節(jié) 現(xiàn)地使用地圖第四節(jié) 標(biāo)號(hào)與要圖第五節(jié) 定向運(yùn)動(dòng)【主要教學(xué)環(huán)節(jié)的組織】：集中訓(xùn)練 多媒體教學(xué)【思考題】：地形圖的基本知識(shí)第十章 綜合訓(xùn)練【教學(xué)目的和要求】：了解行軍、宿營的基本程序、方法，培養(yǎng)野外生存能力。第九章 軍事地形學(xué)【教學(xué)目的和要求】：了解地形在戰(zhàn)斗中的作用和影響，掌握地形圖的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)識(shí)圖和用圖?！局饕獌?nèi)容】：第一節(jié) 戰(zhàn)斗類型和戰(zhàn)斗樣