【正文】 課程充分展示了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀在中國革命、建設(shè)、改革和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。編制人：蔣楚峰編制單位：思政課部編制日期：2010年5月審定人：周寧寧毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程標準課程編號：1050111（34）03課程名稱：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論學 分：4學 時：總學時72學時（其中理論教學48學時，實踐教學24學時）適用專業(yè)：三年制大專二年級所有專業(yè)開課學期：第二學年第三、四學期一、 課程概述（一）課程性質(zhì)本課程是2005年中宣部、教育部《關(guān)于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》及實施方案確定的高校思想政治理論課之一，是高職院校的公共必修課。五、課程考核考核類型：考試計分辦法：課程成績由平時成績（50%）和期末考試成績（50%）兩部分構(gòu)成。每講均要求學生積極、主動思考，認真聽講，課下吸收、運用。本課程分專題來講授，要求擔任本課程的專職與兼職教師要根據(jù)教育部每學期印發(fā)的《高?！靶蝿菖c政策”教育教學要點》，結(jié)合上級有關(guān)部門提供教學輔導資料，進行集體備課，統(tǒng)一安排教學內(nèi)容。著重進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗教育；進行我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的形勢、任務(wù)和發(fā)展成就教育；進行黨和國家重大方針政策、重大活動和重大改革措施教育。2合 計16124三、課程內(nèi)容由于《形勢與政策》課的內(nèi)容具有理論性與時效性的特點，因此其內(nèi)容具有特殊性，不同于傳統(tǒng)課程有固定的教學內(nèi)容體系。7自由提問和討論 （實踐性環(huán)節(jié)）24解讀臺海關(guān)系新變化 222聚焦三農(nóng)問題 223.《大學生形勢與政策教育》十八講，紅旗出版社。（五）教材及教學參考書、中央領(lǐng)導人講話。難點：針對學生對總體形勢的認識，解決思想實際問題。幫助學生全面正確地認識黨和國家面臨的形勢和任務(wù)，擁護黨的路線、方針和政策，增強實現(xiàn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標的信心和社會責任感，提高當代大學生投身于國家經(jīng)濟建設(shè)事業(yè)的自覺性和態(tài)度，明確自身的人生定位和奮斗目標。（二）教學目標與要求本課程主要是幫助學生全面正確地認識黨和國家面臨的形勢和任務(wù)，擁護黨的路線、方針和政策，增強實現(xiàn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標的信心和社會責任感。平時成績必須包含考勤和作業(yè)、論文、發(fā)言、討論和實踐環(huán)節(jié)的考查。六、課程考核考核類型：閉卷考試。第六章學習結(jié)束后5組織觀看“今日說法”，要求學生寫觀后感通過現(xiàn)實法律案例普及法律知識，可以調(diào)動起學生的好奇心和積極性，有效彌補教科書的不足。第五章學習結(jié)束后4讓學生就當前的就業(yè)形勢，進行自己的職業(yè)生涯設(shè)計。第三章學習結(jié)束后3組織觀看《感動中國年度人物頒獎盛典》，要求學生寫觀后感。要求盡可能每個同學都參與交流討論。【思考題】：？？？。2我國的民事訴訟法律制度?！局攸c和難點】：重點：公民權(quán)與人權(quán)；民事法律制度。【思考題】：？？，談?wù)勅绾卫斫夥蓹?quán)利與義務(wù)的關(guān)系。第三節(jié) 增強國家安全意識。難點： 法治；法律關(guān)系的構(gòu)成要素及其產(chǎn)生、變更和終止。【思考題】：？？，你打算如何進行職業(yè)生涯設(shè)計？？？第七章 增強法律意識 弘揚法治精神【教學目的和要求】：通過本章學習，使學生初步了解馬克思主義法學基本理論知識，正確理解法的概念和本質(zhì)，法的基本特征，法的產(chǎn)生發(fā)展一般規(guī)律，社會主義法的本質(zhì)和作用，社會主義法律意識，社會主義法的創(chuàng)制和實施等一系列法學基礎(chǔ)理論問題，樹立馬克思主義法律觀。，在實踐中成才。第二節(jié) 大學生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)?！局饕獌?nèi)容】：第一節(jié) 職業(yè)生活中的道德與法律。【思考題】：？如何維護公共生活秩序？？？？？。【主要內(nèi)容】：第一節(jié) 公共生活與公共秩序。第五章 遵守社會公德 維護公共秩序【教學目的和要求】：通過本章的教學，明確社會公德的主要內(nèi)容，增強公德意識，了解公共生活中的主要法律規(guī)范，了解課余生活中的道德與法律。？?！局饕虒W環(huán)節(jié)的組織】：講授、組織學生討論。第二節(jié) 繼承和弘揚優(yōu)良道德傳統(tǒng)。對大學生的誠信教育。大學生誠信道德建設(shè)。我國公民道德基本規(guī)范。建設(shè)以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會主義道德。繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)?！局攸c和難點】：重點：、本質(zhì)、功能與作用。【主要教學環(huán)節(jié)的組織】：講授、組織學生討論。第三節(jié) 正確對待人生環(huán)境。第二節(jié) 創(chuàng)造有價值的人生?！局饕獌?nèi)容】：第一節(jié) 樹立正確的人生觀。人的本質(zhì)、人生價值的基本特征。幫助青年學生樹立正確的人生觀，及早規(guī)劃好自己的人生計劃，作一個對社會、對他人有意義的人，并通過深入探討價值問題，激勵學生擇取正確的價值取向。【主要教學環(huán)節(jié)的組織】：講授、組織學生討論【思考題】：？？？？？？第三章 領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值【教學目的和要求】：通過本章學習，認識和了解人生觀、人的本質(zhì)、人的需要，樹立正確的人生觀，擺正個人與社會的關(guān)系。第三節(jié) 做忠誠的愛國者。第二節(jié) 新時期的愛國主義。難點：如何理解新時期的愛國主義，如何把愛國熱情轉(zhuǎn)化為愛國實踐。5. 如何認識立志高遠與始于足下的關(guān)系？第二章 繼承愛國傳統(tǒng) 弘揚民族精神【教學目的和要求】：通過本章的學習，使大學生在正確理解愛國主義內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，繼承、發(fā)揚中華民族愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持愛國主義和社會主義的統(tǒng)一，弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，努力踐行社會主義榮辱觀，把愛國之情、報國之志化為效國之行?！舅伎碱}】：，談?wù)劺硐胄拍顚Υ髮W生成長成才的重要意義。第三節(jié) 架起通往理想彼岸的橋梁。第二節(jié) 樹立科學的理想信念。【主要內(nèi)容】：第一節(jié) 理想信念與大學生成長成才。難點： 如何讓學生樹立最高理想，堅信社會主義信念，對社會主義充滿信心。青年大學生應(yīng)該樹立崇高的理想信念，充分認識理想實現(xiàn)過程的長期性、曲折性和艱巨性，走出思想認識上的“誤區(qū)”，堅定為實現(xiàn)理想而艱苦奮斗的信念，掌握實現(xiàn)理想和信念途徑和方法，在實踐中化理想為現(xiàn)實。4. 當代大學生提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)為什么要自覺學習和踐行社會主義核心價值體系？“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法?！局饕虒W環(huán)節(jié)的組織】：講授、組織學生討論。第四節(jié) “思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義。第二節(jié) 肩負歷史新使命。【主要內(nèi)容】：第一節(jié) 適應(yīng)人生新階段。【重點和難點】：重點： 引導新生盡快從各方面適應(yīng)大學生活，依據(jù)時代大背景和社會大舞臺確立自己新的成長與發(fā)展目標。（五）教材及教學參考書1．馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（2009年修訂版），本書編寫組著，高等教育出版社，；2．《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實訓教程》，周寧寧、陳燕娟、張玉主編，湘潭大學出版社，；3.《思想政治教育環(huán)境論》，沈國權(quán)主編，復(fù)旦大學出版社，；4.《中國人的道德前景》, 茅于軾著, 暨南大學出版社，；5.《中國教育家展望21世紀》，顧明遠主編，山西教育出版社， ；6.《在北大聽講座》（十輯），文詞主編，新世界出版社， ；7.《大學生心理健康新論》，胡凱主編， 中南大學出版社，；8.《中西文化知識——測試與分析》，林玨、陽志清、符建明、潘衛(wèi)民主編，湖南大學出版社， ；9.《網(wǎng)絡(luò)時代大學生思想政治教育導論》，宋元林等著，湖南人民出版社，；10.《今日說法故事精選》，王新中、錢蔚主編，中國人民公安大學出版社， 。（四）與其他課程的關(guān)系本課程安排在第2學期較為適宜。如何讓學生在公共生活、職業(yè)生活與家庭生活中踐行社會主義榮辱觀。課程難點：理想信念問題。社會主義道德的核心、基本原則、社會主義榮辱觀。以愛國主義為核心的民族精神教育。（三）重點和難點課程重點：以大學與大學生適應(yīng)為主要內(nèi)容的適應(yīng)教育。 教學的基本要求：首先，在教學目標確立上要與中央的教育精神相一致，本著主導性與多樣性相統(tǒng)一的原則，保持高起點、高要求，體現(xiàn)出高校思想政治理論課在培育高素質(zhì)人才方面的特色和作用；其次，在教學中要理論聯(lián)系實際，力爭融知識傳授、能力培育、素質(zhì)提高于一體；再次、課內(nèi)學習與課外實踐結(jié)合，在教學設(shè)計上，要體現(xiàn)實踐教學的理念。（二）教學目標與要求“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課是一門綜合性較強的思想品德課程，主要包括政治教育、思想教育、道德教育、法制教育等方面的內(nèi)容。書面考查知識，活動觀察技能。、發(fā)展、變化的典型情節(jié)，形成“愛的情感是不斷發(fā)展變化的”發(fā)展的愛情觀，破除對“永恒的愛”、“愛到?？菔癄€”等愛情理想的靜態(tài)理解。如何擺脫失戀的痛苦。、變化規(guī)律。、行為控制。，有效應(yīng)對“失戀”。，適時終止不合適的戀愛?！舅伎碱}】如何擁有和諧的寢室關(guān)系？第五章 大學生戀愛與性心理【教學目的和要求】：。閑談式交談。說服式交談。適度的自我暴露。對別人真誠地感興趣，做一個好的聽眾。（三）盡可能滿足他人自尊的需要記住別人的名字和一些私人信息。贊同(agree)。（2）自信。但在具體的人際交往中，卻常常遇到各種各樣的問題與困擾。三、人際交往中的心理效應(yīng)在人際交往中存在很多心理效應(yīng)，了解這些心理現(xiàn)象，有助于我們對人際交往的改善。（四）相似性。（二）鄰近性?！局饕獌?nèi)容】：一、人際交往的心理學知識 人際交往是指人與人之間通過一定的方式進行接觸，交流思想、溝通感情、傳遞信息的互動過程，并在心理上和行為上產(chǎn)生相互影響?！舅伎碱}】：挫折會帶給我們什么？第四章 大學生人際交往【教學目的和要求】：；；，提升人際交往的能力。七、情緒的調(diào)節(jié)（一）健康情緒的標準（二）主動消除不良情緒；；；；（三）培養(yǎng)良好的情緒素養(yǎng)；，自我激勵；；。四、如何有效的應(yīng)對挫折（一）正確的認識挫折：樹立正確的挫折觀；（二）正確應(yīng)對挫折的方法：；： 五、關(guān)于情緒的心理學知識（一）情緒的概念：喜、怒、哀、懼 （二）情緒與情感的關(guān)系 1. 情緒和情感的區(qū)別； （三）情緒的基本狀態(tài) 心境：；激情；應(yīng)激六、大學生的情緒特征與情緒困擾（一）大學生的情緒特征 ；；；。三、大學生的挫折反應(yīng)（一）情緒性反應(yīng)：情緒性反應(yīng)多為消極性反應(yīng)，主要表現(xiàn)為焦慮、冷漠、退化、幻想、逃避、固執(zhí)、攻擊、自殺等。【重點和難點】：，如何有效應(yīng)對挫折；，學會應(yīng)對挫折的技巧；，情緒調(diào)適的方法。，鼓勵大家促進自我人格的良好發(fā)展和意識的養(yǎng)成。，幫助學生樹立正確的自我意識，促進其人格發(fā)展。3．當代大學生青年如何樹立正確的自我意識并更好的促進人格發(fā)展。2．人格的科學概念。，幫助學生樹立正確的自我意識，促進其人格發(fā)展。，介紹識別要點，及應(yīng)對策略?！局饕虒W環(huán)節(jié)的組織】：，讓同學識別心理問題，建立心理健康意識。，及咨詢服務(wù)。，能識別他人顯著心理危機狀態(tài)。，能順利尋求心理援助。，正確對待心理問題。醫(yī)護心理學側(cè)重研究工作服務(wù)對象的心理及心理服務(wù)，而《心理健康教育》則著重傳輸自身心理健康理念，提高自身適應(yīng)環(huán)境的能力，提高自身的幸福度，避免因心理問題造成人身傷害。，正確處理愛情關(guān)系，能夠應(yīng)對愛情挫折。，學會人際交往基本技能。，樹立良好愛情觀，掌握異性交往原則，學會應(yīng)對愛情挫折。，學會情緒自我調(diào)節(jié)方法，提高挫折應(yīng)對能力。了解大學生常見心理問題及對策，能識別他人顯著心理危機狀態(tài)。編制人：賀正和編制單位：武裝部編制日期：2010年8月6日審定人：張國強《心理健康教育》課程標準課程編號： 1050512110課程名稱：心理健康教育學 分：1學 時：16適用專業(yè)：所有專業(yè)開課學期：第一學期 一、課程概述（一）課程性質(zhì)《心理健康教育》屬德育類，人文科學課程。 軍事理論教學：占總成績的 40%；計分辦法：軍事技能訓練：占總成績的 60%； 第二節(jié) 宿營第三節(jié) 野外生存四、技能訓練序號實訓（實驗）項目實訓（實驗）目標實訓（實驗）時間1共同條令教育與訓練掌握內(nèi)務(wù)整理、隊列、閱兵要領(lǐng)442輕武器射擊掌握半自動步槍射擊的動作要領(lǐng)63戰(zhàn)術(shù)掌握單兵戰(zhàn)術(shù)動作要領(lǐng)64軍事地形掌握地形圖的基本知識45綜合訓練了解行軍、宿營的基本程序8五、教學方式理論課采取多媒體課件等現(xiàn)代化教學手段進行集中授課，軍事技能訓練按部隊軍人的要求實施軍訓?！局饕獌?nèi)容】：第一節(jié) 行軍【主要內(nèi)容】：第一節(jié) 地形對軍隊戰(zhàn)斗行動的影響 第二節(jié) 地形圖基本知識第三節(jié) 現(xiàn)地使用地圖第四節(jié) 標號與要圖第五節(jié) 定向運動【主要教學環(huán)節(jié)的組織】：集中訓練 多媒體教學【思考題】：地形圖的基本知識第十章 綜合訓練【教學目的和要求】：了解行軍、宿營的基本程序、方法，培養(yǎng)野外生存能力。第九章 軍事地形學【教學目的和要求】：了解地形在戰(zhàn)斗中的作用和影響，掌握地形圖的基本知識，學會識圖和用圖?！局饕獌?nèi)容】：第一節(jié) 戰(zhàn)斗類型和戰(zhàn)斗樣