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正文內(nèi)容

20xx年高考語(yǔ)文試題分類匯編――文學(xué)類文本閱讀、實(shí)用類文本閱讀!-在線瀏覽

2025-01-06 22:59本頁(yè)面
  

【正文】 疊峰,就投影在我們游騁的深眸里,映著淡青色的天光,雪嶺的素潔的脊線蜿蜒起伏,一直延伸到天際,一塊塊咬缺了完整的晴空。 大自然的魅力固然使人動(dòng)情 ,但平心而論,祁連山確也沾了神話和歷史的光。在那云做夢(mèng)的少年時(shí)代,一部《穆天子傳》曾使我如醉如癡,曉夜神馳于荒山瀚海,景 慕周天子駕入駿馬巡行西北三萬(wàn)五千里,也想著要去西王母那里做客。真正知道它?恍惚無(wú)征,夸言寡實(shí)?,是后來(lái)的事,但祁連山的吸引力并未因之稍減,反而益發(fā)強(qiáng)化了,四十余年的渴慕,近照終于得償,其歡忭之情是難以形容的?!痘茨献印防镆灿泻篝噙^(guò)弱水向西王母?請(qǐng)不死之藥?的記載,神話傳說(shuō)匯集著一個(gè)民族關(guān)于遠(yuǎn)古的一切記憶,我們可以通過(guò)這種思維、情感、體驗(yàn)以至行動(dòng)的載體,深入 的窺察一個(gè)民族以至人類史前的發(fā)展軌跡。 也許正是這種類似的情感使然, 150 年前的秋日,林則徐充軍西北路過(guò)河西走廊時(shí),曾寫(xiě)下詩(shī)句:?天山萬(wàn)笏聳瓊瑤,導(dǎo)我西行伴寂寥,我與山靈相對(duì)笑,滿頭晴雪共難消。 “壓低”、“涂飾”了祁連山,反映了歷史帶給祁連山以無(wú)法擺脫的沉重負(fù)擔(dān)。 D 作者在游歷河西走廊的同時(shí),也以戀人、摯友般的心態(tài)去貼近祁連山,試圖體驗(yàn)祁連山的“心史”。 【參考答案】 BC 詩(shī)句,請(qǐng)分別說(shuō)明其用意是什么。 結(jié)尾的引用既印證了前文自然景物與生命情感交融的關(guān)系,引發(fā)作者的詩(shī)句來(lái)收束文章,同時(shí)又以林則徐寂寥無(wú)奈的心境映襯作者明朗向上的情緒。 :“雪”是《祁連山》的“文眼”,其有重要的作用,請(qǐng)通讀全文,談?wù)勎闹小把?的重要作用具體表現(xiàn)在哪些方面。 【解題思路】先要理清作者行文思路,然后再把握文章的主旨和寫(xiě)作手法。(不少于 200 字)( 10 分) 【參考答案】第一問(wèn),祁連山為當(dāng)?shù)毓磐駚?lái)的歷史提供了自然條件,歷史文獻(xiàn)中的積淀也賦予祁連山以豐厚的人文內(nèi)涵,史中有山,山中有史; 眼前的自然山景也觸發(fā)作者的歷史記憶,喚醒了作者的歷史感。 塔上的樹(shù) 易云武 乘船而行,每每靠近城鎮(zhèn),常常能發(fā)現(xiàn)一座塔。那塔頂上長(zhǎng)著一棵壯碩的樹(shù),正面看像一團(tuán)綠色的云,側(cè)面看像老人的頭。 然而我執(zhí)意要弄清除那塔上的樹(shù)為什么如此蓊郁如蓋,它如何得以生存。塔內(nèi)盤道狹窄,因?yàn)榭諝獬睗袷诓紳M青苔的緣故,為防止滑倒,爬至第四層即不敢再貿(mào)然上去了。 這是有陣陣涼風(fēng)吹來(lái),冥冥之中,但聽(tīng)見(jiàn)塔內(nèi)塔外眾多鳥(niǎo)雀的鳴叫。塔外吼吼喳喳的聲顯得分外急促,充滿焦慮之情。我甚至感覺(jué)盤旋于塔外的鳥(niǎo)雀全部都死勁地扇動(dòng)翅膀向我撲將而來(lái),呼呼生風(fēng)。 我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此充滿靈性的飛鳥(niǎo)。烏亦有情,他們的互相關(guān)心和對(duì)挑釁者的警覺(jué),已從那個(gè)塔外憤怒的拍翅和塔內(nèi)的哀鳴體現(xiàn)出來(lái),我本無(wú)心,無(wú)意,鳥(niǎo)類卻感覺(jué)我有心,有意。 我立馬產(chǎn)生一種負(fù)疚感,在徹悟中摸索盤道退下塔去,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)所有的磴石都積有多少不一的鳥(niǎo)糞,有些還粘 連這羽毛,就在我縮著腿弓下身退下時(shí),無(wú)意中發(fā)現(xiàn)塔壁的縫隙里鼓冒一束樹(shù)根,死死地 ① (扎、長(zhǎng)、嵌)在青苔之中,再環(huán)顧四周,依然見(jiàn)著攀附于石壁上的根蔓,或粗壯或瘦削,宛若蛇虬,相互 ② (連、纏、擰)在一起??梢?jiàn)人在進(jìn)退時(shí)都萬(wàn)萬(wàn)馬虎不得。 這是一幅多么不屈不撓、元?dú)怙w動(dòng)的自然景象啊,圍繞古塔轉(zhuǎn)了一圈,終于覺(jué)察古塔是被樹(shù)根湊用著、裹纏著,你中有我,我中有你,的古塔完全被樹(shù)根抬舉起來(lái)。 我為這一發(fā)現(xiàn)而感動(dòng)。 回首我在塔內(nèi)的整個(gè)過(guò)程,下在是因?yàn)樗?nèi)堆各的鳥(niǎo)糞給盤根錯(cuò)節(jié)的根蔓提供了必要的養(yǎng)分,使細(xì)小的根莖不斷延伸。鳥(niǎo)、樹(shù)和塔是如此的相互廝守,依存,南哥難舍,最終在天地之間頂托了一道 秾 麗的風(fēng)景與和諧統(tǒng)一的煌煌氣象,這是天意?這是緣分?我?guī)缀跻p手合十向這座古塔頂禮膜拜了。他的圓融而心懷崇敬,船員的說(shuō)法雖極為簡(jiǎn)單,但給我的思 索卻很多,因?yàn)檠矍爸暗莱隽俗匀蝗f(wàn)物的親切默契,它向人們展示的是一個(gè)隨順自然,一切皆真,物我通融,寧?kù)o致遠(yuǎn)的生命畫(huà)面,于是,我忽然覺(jué)得這塔,這樹(shù),這鳥(niǎo),這山,這水,這舟,都留著沈從文筆下的萬(wàn)種風(fēng)情。作者這樣寫(xiě)的用意是什么?( 4 分) 【參考答案】( 1)磚石斑駁、塔角翹檐破損殘缺、風(fēng)鈴失聲 .為后文寫(xiě)塔、樹(shù)、鳥(niǎo)和諧共生作鋪墊 【解題思路】結(jié)構(gòu)作用要注意本身在文中的位置,與題目、開(kāi)頭、上文、下文、結(jié)尾、主題的作用。 (二) 作者原本打算登到塔頂,為什么中途而返?( 3 分) 【參考答案】( 1)因有青苔,防滑倒;( 2)躲避鳥(niǎo)的襲擊;( 3)避免再擾亂鳥(niǎo)的和平與寧?kù)o。( 3 分 ) 【參考答案】嵌 纏 掛 【解題思路】要緊扣語(yǔ)境 ,寫(xiě)一段 80 字以內(nèi)的賞析性文字。 1 根據(jù)本文內(nèi)容,你認(rèn)為是否有必要更換文章題目?若無(wú)必要,請(qǐng)說(shuō)明理由。( 2 分) 【參考答案】沒(méi)必要。 有必要。 【解題思路】本題是一道讓考生自我探究的開(kāi)放性的題,這類題雖然有其開(kāi)放性,但并不是“無(wú)拘無(wú)束”的,一定要結(jié)合要求,扣住文本思想內(nèi)容,明確地?cái)[出自己的觀點(diǎn),并能自圓其說(shuō)。 2 自然段中用“這幅山水潑墨”比喻塔和樹(shù)構(gòu)成的風(fēng)景。 、聽(tīng)覺(jué)角度,運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法,描寫(xiě)了富于靈性的鳥(niǎo)雀,表現(xiàn)了作者它們的理解和尊重。 【參考答案】 CE (重慶卷) 五、(本大題共 4 小題,共 22 分) 閱讀下文,完成 1417 題。 從前論人的誠(chéng)偽,大概就品性而言。說(shuō)一個(gè)人是誠(chéng)實(shí)的君子或詐偽的小人,是就他的行跡總算帳。不過(guò)一個(gè)社會(huì)里,這種定型的君子和小人并不太多,一般常人都浮沉在這兩界之間。還有一層,這些人對(duì)人對(duì)事有時(shí)候自覺(jué)的加減他們的誠(chéng)意,去適應(yīng)那局勢(shì)。 態(tài)度不一定反映出品性來(lái),一個(gè)誠(chéng)實(shí)的朋友到了不得已的時(shí)候,也會(huì)撒個(gè)謊什么的。這是?世故人情?的一個(gè)項(xiàng)目。 但是 一般人用這幾個(gè)詞似乎太嚴(yán)格了一些,照他們的看法,不誠(chéng)懇無(wú)誠(chéng)意的人就未免太多。這樣用?虛偽?那個(gè)詞,又似乎太寬泛了一些。 一般人似乎將品性和態(tài)度混為一談 。 人與人、事與事之間各有分際,言行最難得恰如其分。種種禮數(shù)或過(guò)場(chǎng)就是從這里來(lái)的。有些人覺(jué)得客氣太拘形跡,不見(jiàn)真心, 不是誠(chéng)懇的態(tài)度。若是一見(jiàn)生人就如此這般,就有點(diǎn)野了。夫婦算是熟透了的,有時(shí)還得?相敬如賓?,別人可想而知。 客氣要大方,合身份,不然就是誠(chéng)意太多;誠(chéng)意太多,誠(chéng)意就太賤了。有人說(shuō)這些只是虛偽的俗套,無(wú)聊的玩意兒。總得心里有這個(gè)人,才會(huì)去看他 ,請(qǐng)他,送他禮,這就有誠(chéng)意了。看人又有回看,請(qǐng)客有回請(qǐng),送禮有回禮,也只是回答誠(chéng)意。有一個(gè)人送年禮,轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,自己送出去的禮物,有一件竟又回到自己手里。 人為自己活著,也為別人活著。都得算是誠(chéng)懇,有誠(chéng)意。西方有句話,?人 生是做戲?做戲也無(wú)妨,只要有心往好里做就成?,F(xiàn)在人常說(shuō),?我是很有誠(chéng)意的?,自己標(biāo)榜自己。不過(guò)一般人也已習(xí)慣自然,知道這只是為了增加誠(chéng)意的分量,強(qiáng)調(diào)自己的態(tài)度,跟買賣人的吆喝到底不是一回事兒。 (有刪節(jié)) 14. 如何理解“客氣要大方,合身分,不然就是誠(chéng)意太多,誠(chéng)意太多,誠(chéng)意就太賤了 ”在文中的含意?( 4 分 ) 答案:客氣是一種誠(chéng)意,但客氣也適度、得體,否則就降低了誠(chéng)意的價(jià)值。本題中“大方”“合身份”和“賤”用了擬人手法,意思分別是“適度”“得體”“降低價(jià)值”,注意正反表述。 (6 分 ) 答案:首先提出誠(chéng)意是品性,也是態(tài)度。 最后得出結(jié)論:為了別人的好,做戲也有誠(chéng)意。 l6. 文章說(shuō)“一般人似乎將品性和態(tài)度混為一談”,請(qǐng)找出作者這樣說(shuō)的例證。 老先生開(kāi)口閉口開(kāi)口說(shuō):“人心不古,世風(fēng)日下”。”或有些人認(rèn)為“看人,請(qǐng)客,送禮” “只是虛偽的俗套,無(wú)聊的玩意兒。注意到本題有些人認(rèn)為“看人,請(qǐng)客,送禮” “只是虛偽的俗套,無(wú)聊的玩 意兒”是證明“有些人覺(jué)得客氣太拘形跡,不見(jiàn)真心,不是誠(chéng)懇的態(tài)度”,而后者又是證明“一般人似乎將品性和態(tài)度混為一談”的。 “誠(chéng)偽是品性,卻又是態(tài)度”,“態(tài)度不一定反映出品性來(lái),一個(gè)誠(chéng)實(shí)的朋友到了不得已的時(shí)候,也會(huì)撒個(gè)謊什么的”。 (6 分 ) 答案:( 1)辯證 (對(duì)比 )思維。分析 (略 ) 解析:思維方法是人們通過(guò)思維活動(dòng)為了實(shí)現(xiàn)特定思維目的所憑借的途徑、手段或辦法,也就是思維過(guò)程中所運(yùn)用的工具和手段。思維方法是由諸層次、諸要素構(gòu)成的復(fù)雜系統(tǒng)。常用思維方法有:發(fā)散思維法、聚合思維法、目標(biāo)思維法、逆向思維法、移植思維法、聯(lián)想思維法、形象思維法、辯證思維法、演繹思維法、歸納思維法等。作者認(rèn)為人需要誠(chéng)實(shí)這個(gè)品性,但在“不得已的時(shí)候,也會(huì)撒個(gè)謊什么的” ,這并不能反映一個(gè)人的品性,這是一種寬容的態(tài)度。 審丑 嚴(yán)歌苓 拾垃圾的曾老頭拿爛得水汲汲的眼看無(wú)定一會(huì),說(shuō):?你出息了,跟你爸一樣教大學(xué)了?,F(xiàn)在的媳婦都得要鋼琴。沒(méi)彩禮,娶不上什么體面媳婦。? 老頭兩片嘴唇啟開(kāi)著,看得出結(jié)了滿嘴的話:?我在想,你還能不能給大爺找那份差事,就是你爸早 先找給我的那份兒人體模特兒的差事。? ?大爺,可現(xiàn)在……? ?你不用說(shuō),我知道我現(xiàn)在老得就剩下渣兒了,走了樣了,沒(méi)法看了。因?yàn)闊o(wú)定父親的?審丑說(shuō)?莫名其妙地?zé)崞饋?lái)。許多雜志都刊出了這個(gè)?審丑?創(chuàng)舉 —— 巨大的畫(huà)幅上,那丑濃烈,逼真得讓人惡心。 他告訴無(wú)定,小臭兒有了鋼琴,也有了媳婦。 又一年,趙無(wú)定被介紹到一個(gè)畫(huà)商家。 ?你媽給過(guò)我一塊冰糖呢,那時(shí)糖多金貴?忘啦 ? ? 無(wú)定明白了,面前這個(gè)雙下巴,頭開(kāi)始拔頂?shù)哪腥耸切〕魞骸? 無(wú)定在寬大的沙發(fā)上落下屁股,挺寒酸地把幾張畫(huà)靠在茶幾腿上。冰箱里我存了青島的啤酒。媳婦從貓眼兒看出去,踮著腳尖兒退回來(lái):?你爺爺!??我哪兒來(lái)的爺爺?他老臉不要,我可要臉!?小臭兒說(shuō)。?然后轉(zhuǎn)臉向無(wú)定,笑又回來(lái)了:?拿上你的畫(huà),咱們上臥室 談。 ?臭兒又不在嗎?老也沒(méi)見(jiàn)他,想得慌。? ?哎哎!……別往那兒坐,那沙發(fā)是新的!您坐這兒吧!……? 無(wú)定早沒(méi)了談生意的心思, 心墜得他累。一鍋餃子捂在鍋里的時(shí)間太長(zhǎng)了,全煮過(guò)了,成菜了。 不久,學(xué)校會(huì)計(jì)科的人告訴無(wú)定,老頭的計(jì)時(shí)工資算錯(cuò)了,少付了他百把塊錢。他只好從學(xué)校找了老頭的 合同,那上面有他的地址:某街三百四十一號(hào)。無(wú)定沒(méi)費(fèi)多少時(shí)間便找著了三百四十號(hào) —— 這條街的最后一個(gè)號(hào)碼,再往前就是菜田了。在闊大無(wú)邊的菜田里,有一個(gè)柴棚樣的小房,門上方有一個(gè)手寫(xiě)的號(hào)碼:三百四十一。去年冬天死啦!? 那人說(shuō):老頭有個(gè)很好的孫子,孝敬,掙錢給爺爺花,混得特體面,要接爺爺去他的新公寓,要天天給爺爺包餃子;但老頭不愿去,天天喂他餃子的好日子他過(guò)不慣, 他怕那種被人伺候、供著的日子……這是老頭親口告訴街坊的。 ?朋友?。 ?也認(rèn)識(shí)他孫子小臭子?? ?對(duì)。說(shuō):?真的。( 4 分) 外貌丑陋;吃苦耐勞;深愛(ài)自己的孫子并為之全力付出,說(shuō)假話維護(hù)孫子的形象;孫子不孝,晚景凄涼。( 4 分) 1)、側(cè)面描寫(xiě),通過(guò)寫(xiě) “ 不少人 ” 臉上的表情來(lái)表現(xiàn)曾老頭的丑陋。 2)、心理描寫(xiě), “ 墜 ” 字形象地刻畫(huà)了趙無(wú)定此時(shí)的內(nèi)心感受,表現(xiàn)出此時(shí)趙無(wú)定對(duì)老人的同情和對(duì)小臭兒夫妻言行的反感。 ’” 體現(xiàn)了人物怎樣的心理?( 4 分) 答案:反映了無(wú)定的復(fù)雜矛盾心理。 22.“ 審丑 ” 作為小說(shuō)的標(biāo)題,意蘊(yùn)豐富。( 6 分) 答案: 1)、標(biāo)題一語(yǔ)雙關(guān)(或反諷)。 3)、老人外貌丑陋,做人體模特被人們視為 “ 丑 ” 事,但這 “ 丑 ” 下面卻隱藏著為孫子全力付出的淳樸心靈。 (廣東卷) (一)文學(xué)類文本閱讀 閱讀下面的文字,完成 16– 18 題。沿海的海面彌漫著乳白色的霧氣。怕冷的夕陽(yáng)像喝醉了酒,醉醺醺地沒(méi)入暮靄中。幾十年未遇的寒流襲來(lái),往日鬧市般的海灣冷冷清清。 ?哎 —— ?礁石上赤條條地爬上一個(gè)十四五歲的少年。衣服又寬又長(zhǎng),過(guò)了膝蓋,袖口也卷了幾卷,分明是他爸爸穿過(guò)的?,F(xiàn)在正是尖頭魚(yú)最肥最值錢的季節(jié),海龍的爸爸有一種祖?zhèn)鞑遏~(yú)絕招,越是天寒地凍效果越好;深夜走到沙灘,仰頭喝下一瓶酒,脫下衣服,跳進(jìn)海里。所以爸爸不讓海龍學(xué)這種原始的捕魚(yú)法。最近爸爸連續(xù)幾個(gè)晚上下海 捕魚(yú),風(fēng)寒侵入肌體,生起病來(lái),家里僅有的一點(diǎn)錢在藥?kù)依锘饕豢|縷輕煙。年關(guān)在即,爸爸躺在床上發(fā)愁。 一家人正圍著低矮的桌子吃晚飯。有時(shí)咳嗽得喘不過(guò)氣來(lái),妹妹便給他捶捶腰背。爸爸頭也不抬地說(shuō):?阿龍,天氣這么冷,你別去耍海水了,弄出病來(lái)怎么辦!? ?浸浸海水少生病,鄰居老叔說(shuō)的。 天黑下來(lái),爸爸咳嗽著躺下,媽媽和妹妹也上床睡覺(jué)了。 大海一片漆黑。海灘像一片蒙蒙輕霧。她那稚嫩的臉蛋此刻十分凝重暗淡,和夜色融成一體。連皮吞進(jìn)肚里。柴枝熊熊燃燒起來(lái),照的海面紅光閃爍。深夜是海水不同白天 ,像冰一樣。他沒(méi)有反悔,沒(méi)有退縮 —— 爸爸忍受得了,自己為什么忍受不了。敏感的尖頭魚(yú)已經(jīng)感受到一團(tuán)熱氣,它們笨拙地迎著熱氣游過(guò)來(lái)。 海潮不斷上漲。要是爸爸便立即上岸小跑回家,鉆進(jìn)孩子們用體溫焐熱的被窩……不!此刻礁嶼附近的尖頭魚(yú)還很多,他太舍不得離開(kāi)了。 后半夜,爸爸醒來(lái)發(fā)現(xiàn)海龍不見(jiàn)了,趕緊和媽媽向海灘尋來(lái),一腳深一腳淺,跌跌撞撞呼喚著兒子的名字。媽媽攙扶著海龍,爸爸挑起擔(dān)子,一步一步走回家里。冰冷的身子接觸到妹妹,妹妹驚醒了,?哇?的一聲大哭起來(lái)。?妹妹揉揉惺忪睡眼,見(jiàn)地上許多尖頭魚(yú),不禁破涕為笑。( 4 分) 17.文中海龍的父親是一個(gè)什么樣的人物形象?(
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