【摘要】文學(xué)類文本閱讀之散文專題一、平房情緣總難忘柳??萌從平房院落遷入樓群,有一二十年了,可是,至今還懷念住平房的日子?! ∮腥艘苍S不屑一顧,甚至于暗自嘲笑:“純粹是矯情,作秀!難道你真想住平房嗎?”其實(shí),這話看怎么說(shuō)了。如果平房有樓房設(shè)施,當(dāng)然還是愿意住平房,可惜咱不是沒(méi)那個(gè)條件嘛。樓房比之老式平房,設(shè)施齊全,整潔安靜,生活要方便滋潤(rùn)得多。只是不知為什么,有
2025-05-13 00:55
【摘要】專題復(fù)習(xí)文學(xué)類文本閱讀第1頁(yè)共34(精品)文學(xué)類文本專題練習(xí)(一)一、閱讀下面的文字,完成1~4題。狹的天地(石靈)二、閱讀下面的文字,完成1~4題與植物相處(李漢榮)三、閱讀下面的文字,完成1—4題。鄉(xiāng)土婺源(馬云霖)四、閱讀
2025-01-08 16:32
【摘要】文學(xué)類文本閱讀之散文的閱讀《考試大綱》對(duì)“文學(xué)類文本閱讀”的要求如下:閱讀鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征及主要表現(xiàn)手法。文學(xué)作品的閱讀鑒賞,注重審美體驗(yàn)。感受形象,品味語(yǔ)言,領(lǐng)悟內(nèi)涵,分析藝術(shù)表現(xiàn)力;理解作品反映的社會(huì)生活和情感世界,探索作品蘊(yùn)含的民族心理和人文精神。1.分析綜合
2025-06-17 18:15
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)1課題文學(xué)類文本閱讀之小說(shuō)閱讀與欣賞課型專項(xiàng)知識(shí)總結(jié)課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能明確小說(shuō)閱讀常見(jiàn)的考點(diǎn)。過(guò)程與方法,運(yùn)用模式解題;。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生具備初
2025-01-04 02:03
【摘要】中考復(fù)習(xí)專題——文學(xué)類文本閱讀之??趯?shí)驗(yàn)中學(xué)陳滿娣“欣賞文學(xué)作品,品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言”?!绑w味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用”?!锝Y(jié)合語(yǔ)境,品讀下面的兩個(gè)句子,說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(1)弟弟就學(xué)著他的樣子搖頭晃腦,讀罷一臉陽(yáng)光。(2)他愛(ài)吃山里的野菜,為此,專門對(duì)
2024-08-28 03:13
【摘要】文學(xué)類文本閱讀答題技巧與答題模板??伎键c(diǎn)歸納:解讀標(biāo)題、理解文中重要詞句、理清線索、概括故事情節(jié)、分析人物形象、揣摩人物心理、概括文章主題、體會(huì)作者的思想感情、分析寫作手法、賞析精美語(yǔ)言、設(shè)題方式及解題技巧如下:一、在標(biāo)題上設(shè)題1、標(biāo)題有什么含義從題目的表層義、深層義、主旨的引申義、比喻義、象征義、蘊(yùn)含的情感、主旨等幾個(gè)角度考慮。2、題目有什么作用(1)是否概括了文章內(nèi)容
2024-09-14 00:12
【摘要】文學(xué)類文本閱讀答題技巧散文閱讀:一、分析作品結(jié)構(gòu)1、文段作用開(kāi)頭段:開(kāi)篇點(diǎn)題;總領(lǐng)全文;奠定全文的感情基調(diào);渲染氣氛;設(shè)置懸念(小說(shuō));引出下文,為下文作鋪墊;提出問(wèn)題,引人注意;欲揚(yáng)先抑;開(kāi)門見(jiàn)山,直入主題;首尾呼應(yīng)。中間段:過(guò)渡(承上啟下)總結(jié)上文,引起下文;照應(yīng)上文,呼應(yīng)下文;由敘述轉(zhuǎn)向議論;由寫景轉(zhuǎn)向抒情(由……到……,層層深入);前后照應(yīng)結(jié)尾段:卒章顯志;
2025-05-13 01:27
【摘要】2020年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷現(xiàn)代文大閱讀題匯編全國(guó)卷Ⅰ五、(22分)閱讀下面的文字,完成14~17題。陽(yáng)關(guān)古道蒼涼美寅公一到敦煌,我就想了陽(yáng)關(guān)。陽(yáng)關(guān)在哪里?它還是那么荒涼、那么令人感傷嗎?于是,一縷思緒把我?guī)У搅斯抨?yáng)關(guān)遺址。古陽(yáng)關(guān)位于敦煌西75公里的古董灘上,三面沙丘,沙梁環(huán)抱。它與玉
2025-01-06 22:44
【摘要】2020年高考語(yǔ)文試題分類匯編——文學(xué)類文本閱讀(全國(guó)新課標(biāo)卷),完成1-4題。(25分血的故事林海音南腔北調(diào)的夏夜乘涼會(huì),一直聊到月上中天,還沒(méi)有散去的意思。大家被彭先生的故事迷住了。彭先生是張醫(yī)師的朋友。張醫(yī)師最近常鼓勵(lì)大家去驗(yàn)血型。大家都沒(méi)有動(dòng)過(guò)大手術(shù),對(duì)于血的一切不夠親切。今晚又談到了血型。這位彭先生說(shuō),作
2025-01-06 22:59
【摘要】第一篇:高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練:文學(xué)類文本閱讀 高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練:文學(xué)類文本閱讀 高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練:文學(xué)類文本閱讀(時(shí)間:100分鐘;分?jǐn)?shù):100分) 一、閱讀下面的文字,完成1~4題。(...
2024-10-13 17:46
【摘要】高考復(fù)習(xí)文學(xué)類文本閱讀一、文本整體閱讀指導(dǎo)(一)圈劃1、主旨句(議論性、抒情性的語(yǔ)句)2、結(jié)構(gòu)性的語(yǔ)句(線索性、過(guò)渡性)(二)注意幾種關(guān)系1、題目與文章(1)揭示標(biāo)題的含義(涵義)(2)標(biāo)題設(shè)置的原因(3)標(biāo)題與正文的關(guān)系(1)首段的作用①開(kāi)篇即
2024-08-30 05:01
【摘要】?jī)?nèi)部資料興化語(yǔ)文網(wǎng)制作2020-12-8文學(xué)類文本(小說(shuō))閱讀一、閱讀下面的作品,完成12-15題。暗記聶鑫森寬敞的畫室里,靜悄悄的。初夏的陽(yáng)光從窗口射進(jìn)來(lái),灑滿了擺在窗前的一張寬大的畫案。畫案上,平展著一幅裝裱好并上了軸的山水中堂。右上角上,
2025-01-05 05:55
【摘要】2020高考復(fù)習(xí)之文學(xué)類文本閱讀小說(shuō)閱讀指導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)講練情節(jié)人物環(huán)境答題建模散文和小說(shuō)的主要區(qū)別?,小說(shuō)主要是敘事;?,小說(shuō)多數(shù)是虛構(gòu);?,小說(shuō)多種人稱均有;?,重在刻畫人物形象,而散文沒(méi)有這么突出。知識(shí)鏈接小說(shuō)是以塑造人物形象為中心,通過(guò)故事情節(jié)
2024-12-03 10:49
【摘要】2016高考全國(guó)卷文學(xué)類文本閱讀研究一考綱要求2017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱(二)文學(xué)類文本閱讀閱讀和鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。閱讀鑒賞文學(xué)作品,應(yīng)注重價(jià)值判斷和審美體驗(yàn),感受形象,品味語(yǔ)言,領(lǐng)悟內(nèi)涵,分析藝術(shù)表現(xiàn)力,理解作品反映的社會(huì)生活和情感世界,探索作品蘊(yùn)涵的民族心理和人文精神。1.理解B⑴理解文中重要
2025-06-28 22:09
【摘要】高考文學(xué)類文本閱讀常見(jiàn)題型解題技巧小說(shuō)閱讀人物情節(jié)環(huán)境主題一、小說(shuō)閱讀答題萬(wàn)能圖:二、小說(shuō)考題主要命題方向(1)“理情節(jié)”題型:①用簡(jiǎn)明的語(yǔ)句概括故事情節(jié)。②這一情節(jié)在文中起什么什么作用。(2)“析人物”題型:①指出小說(shuō)對(duì)人物進(jìn)行描寫的具體方法,并說(shuō)明好處或者作用;②簡(jiǎn)要概括人物的性格特征;③對(duì)文中人物進(jìn)行客觀公平的評(píng)價(jià)
2025-05-13 02:50