freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

文學(xué)類文本閱讀題(含答案)-在線瀏覽

2024-08-08 19:15本頁(yè)面
  

【正文】 論。趙老板熱心,當(dāng)即過(guò)去,反復(fù)把玩了,淡淡地說(shuō):“收著。自此,趙老板名聲日隆。李老板的店原本開(kāi)在省城,不知怎么一時(shí)興起,在小鎮(zhèn)開(kāi)了一家分店?! ∵@天,“珍寶齋”來(lái)了個(gè)外鄉(xiāng)人。一進(jìn)店,那人便掏出一個(gè)精巧的盒子,說(shuō)盤纏兒不夠了,身上有塊玉,想換倆錢花?! ≮w老板拿過(guò)那盒子,看了一下玉,又蓋上盒子,端詳良久,問(wèn)賣家:“想淘換多少錢?”  賣家說(shuō):“少說(shuō)也得這個(gè)數(shù)?! ≮w老板不語(yǔ),站起身來(lái),踱了幾步,站定,對(duì)著賣家伸出了三根手指?!薄  笆樟?。”趙老板微微皺了皺眉頭,不動(dòng)聲色地吩咐道?! ≠u家出了古玩街,在鎮(zhèn)上拐了幾個(gè)彎,又勾回頭,一閃身進(jìn)了“云芳齋”的后院。趙老板低頭沉思良久,嘆了口氣,說(shuō):“這個(gè)李老板,不怎么地道啊!”  隔天,李老板和街上的幾個(gè)店主來(lái)到“珍寶齋”,進(jìn)門便嚷:“聽(tīng)說(shuō)貴店新近收了件好東西,拿出來(lái),讓大家開(kāi)開(kāi)眼!”  趙老板拱手道:“小玩意兒而已,不值一提。李老板愈發(fā)得意起來(lái):“呵呵,想不到,老街赫赫有名的趙老板,也有看走眼的時(shí)候。李老板恣意取笑一番之后,領(lǐng)著一群人得意洋洋而去。上等的古檀香木,名家雕刻的紋飾。他不解地問(wèn):“既然如此,你為何不說(shuō),羞辱李老板一番呢?以其人之道,還治其人之身!”  趙老板長(zhǎng)嘆一聲,說(shuō):“都在這個(gè)圈子里混飯吃,得饒人處,且饒人吧!”一個(gè)月后,“珍寶齋”做成了一筆買賣,一個(gè)雕工精良的古檀香木盒子賣了個(gè)好價(jià)錢,整條老街都轟動(dòng)了?! 。ū疚挠袆h改)11.趙老板在鑒定鈞瓷時(shí),小說(shuō)先用“淡淡”,后用“朗聲”來(lái)描寫他的神態(tài),反映了人物怎樣的心理?(3分)12.“買玉”情節(jié)中,作者使用了“歐(4分)13.小說(shuō)結(jié)尾處,李老板為什么會(huì)悄悄摘牌走人?(3分)14.這篇小說(shuō)為什么要用“走眼”做題目?(5分)15.結(jié)合趙老板這一人物形象分析作品主旨。②強(qiáng)調(diào)、不容置疑。解析:人物心理可從人物言行中看出,“淺笑”與“朗聲”既是沉穩(wěn)的體現(xiàn),也是對(duì)隔壁店主的疑或的掩飾,說(shuō)人物的心理要用形容詞。②趙老板在鈞瓷鑒定中表現(xiàn)出來(lái)的眼光,以及在收玉時(shí)他對(duì)玉盒端詳良久的細(xì)節(jié),這些鋪墊使結(jié)局合乎情理。回答時(shí)指出什么內(nèi)容是出乎意外,什么地方是在情理之中即可。②自覺(jué)羞愧。解析:這道題考查的是情節(jié)在小說(shuō)中的作用,主要從內(nèi)容方面考慮。②“走眼”是全文的主要事件。解析:這道題意在考查題目在全文中的作用,一是線索作用,二是概括事件作用,三是提煉主題作用,四是表現(xiàn)手法的體現(xiàn)。解析:應(yīng)根據(jù)題意要求分兩步解答。分析人物形象,要著眼于全篇,從人物的言行和故事情節(jié)著手。(重慶卷)閱讀下文,完成第14~18題。②古城就是這樣一個(gè)地方。③沿襲著“食不過(guò)午”老規(guī)矩的,似乎只有傳統(tǒng)小吃。④東壇井是一條老街,街頭有一口叫東壇井的千年老井。陳皮匠的家就是陳家大院子,在老井東邊,大院有兩套天井一個(gè)后花園,一 棟小巧的繡樓,后面一套天井是皮匠的藏書室。隔了街道,皮匠的攤子在老井西面的醋吧街沿上。⑤皮匠的手藝好,補(bǔ)的鞋既巴適又牢實(shí)。皮匠才不這樣想,他悠閑自在地守在攤子上,不管生意好壞,中午十二點(diǎn)都要準(zhǔn)時(shí)收攤。古城收售舊書和收藏舊書的人,都認(rèn)得他,曉得他在意哪一類書,只要看到他來(lái)了,立馬抱一摞出來(lái)任他選。古城的人都愛(ài)老書,或者自己讀,或者倒來(lái)倒去當(dāng)古董賣。至于他在里面干些啥,皮匠娘子從不過(guò)問(wèn)。皮匠聽(tīng)了,先咳嗽一聲,然后才出來(lái)。古城其他人的生活也很平靜——直到上個(gè)月皮匠的女兒回來(lái)。黃昏時(shí),女兒回來(lái)了,后面還跟了一個(gè)干巴老頭。爸爸,老教授想看看我們的族譜。第二天,皮匠和女兒陪著教授在藏書室里整整待了六個(gè)小時(shí),這六個(gè)小時(shí)里,從《續(xù)〈資治通答〉長(zhǎng)編》《宋人軼事匯編》《宋史選舉 志》到《南充史志》《保寧府志》《將相堂記》《重修三陳書院記》《陳氏家譜》……教授一直在翻書,皮匠的女兒一直在拍照,皮匠—直在回答教授的提問(wèn)。?皮匠回應(yīng)說(shuō):我這一輩子,就等這一天哩。而同時(shí)被震驚的還有古城的官員、文人和實(shí)業(yè)家:那么著名的歷史人物原來(lái)是古城人?。∮谑?,古城迅速掀起了一股宜傳、發(fā)現(xiàn)、挖掘的熱浪,無(wú)限的商機(jī)突然擺在了眼前,安靜的古城人一下子變得瘋狂了!一批又一批的游客被導(dǎo)游帶來(lái)參現(xiàn)陳家大院,一批又一批的說(shuō)客擁來(lái)勸皮匠合伙開(kāi)發(fā)陳家大院……皮匠想:這東壇井陳家大院的大門,怕是再也關(guān)不上了。然后他歇了十多天業(yè),把家里的藏書整理出來(lái),重新造冊(cè),一一核對(duì)之后,全部送給了牟漢達(dá)教授。(有刪改)“了解他的人都說(shuō):可惜喲,一個(gè)老高中生,靈巧得能繡花,隨便做啥也能成 氣候嘛,去當(dāng)皮匠”這句話的含意?(2分)【答案】14.(1)陳皮匠聰明靈巧有文化,志向卻與眾不同;(2)古城人不觀解陳皮匠的選擇??梢詮膬蓚€(gè)角度來(lái)理解:從說(shuō)話人的角度可以看出古城人對(duì)陳皮匠選擇的不理解。 ②段的環(huán)境描寫,突出了古城怎樣的特點(diǎn)?這對(duì)塑造陳皮匠的形象有何作用?(5分)【答案】15.(1)突出了古城鮮明的中國(guó)傳統(tǒng)文化色彩和豐厚的歷史底蘊(yùn)。 【解析】本題考查“賞析作品的形象與內(nèi)涵,品味作者的情感,領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力”的能力,能力能力層級(jí)為D。這段社會(huì)環(huán)境描寫處于文章的開(kāi)頭部分,介紹了古城的概貌,可以看出其內(nèi)容上的作用是突出古城的文化色彩和文化底蘊(yùn)。?請(qǐng)根據(jù)文本予以說(shuō)明。(2)數(shù)設(shè)多:陳皮匠用大半生的時(shí)間收集老書,教授及其助手在書房忙活六小時(shí)時(shí),陳皮匠用十多天才把書整理完。 【解析】本題考查“歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思”的能力,能力層級(jí)為B。分析藏書的特點(diǎn),首先找出原文中與藏書相關(guān)的內(nèi)容,列舉的書名可以判斷出藏書內(nèi)容的特點(diǎn),教授呆在圖書室的時(shí)間及陳皮匠收集書、整理書的時(shí)間可以看出書籍?dāng)?shù)量的多,教授對(duì)書極高的評(píng)價(jià)可以看出藏書的研究?jī)r(jià)值。 【解析】本題考查“從不同角度和層面闡發(fā)文本的內(nèi)容和形式”的能力,能力層級(jí)為F。陳皮匠送書之前認(rèn)真讀了老教授的論文和與論文相關(guān)的評(píng)論之后,由此可以比較容易分析出陳皮匠對(duì)老教授專業(yè)能力的信任,認(rèn)為他能夠真正認(rèn)識(shí)和挖掘這些藏書的價(jià)值。另外,老教授論文帶來(lái)的震驚讓他看到了進(jìn)一步彰顯古城文化和家族歷史榮光的可能性。(7分)【答案】18. (1)評(píng)價(jià):①作品表現(xiàn)了陳皮匠面對(duì)商機(jī)沖擊時(shí)恬靜淡泊的人生態(tài)度和對(duì)傳統(tǒng)文化的守護(hù),他在商業(yè) 化大潮沖擊下的無(wú)奈,顯示了守護(hù)者的孤獨(dú);②其他古城人更多關(guān)注的是開(kāi)發(fā)歷史文化資源帶來(lái)的商業(yè)價(jià)值,這種對(duì)待古文化遺產(chǎn)的態(tài) 度有失偏頗?!窘馕觥勘绢}考查“評(píng)價(jià)作品的審美價(jià)值和社會(huì)價(jià)值”的能力,能力層級(jí)為F。面對(duì)商業(yè)化的強(qiáng)烈沖擊,小說(shuō)展示出相對(duì)立的兩個(gè)態(tài)度,一邊是以陳皮匠代表的傳統(tǒng)派,一心守護(hù)傳統(tǒng)文化;一邊是以其他古城人為代表的功利派,一心想把歷史文化資源轉(zhuǎn)變?yōu)樯虡I(yè)價(jià)值。(安徽卷)閱讀下面的文字,完成11~14題。寧?kù)o是它的一部分,還有拍打的水聲,樹(shù)中的鳥(niǎo)語(yǔ)和風(fēng)聲。從他將船槳侵入水中的那一刻起,他便與它一起漂流,獨(dú)木舟在他的手下服服帖帖,完全依照他的意愿而行。劃獨(dú)木舟的感覺(jué)與在一片絕好的雪坡上滑雪幾近相同,帶著那種輕快如飛的愜意,小舟靈活敏捷,任你擺布;劃獨(dú)木舟還有一種與大地和睦相處,融為一體的感覺(jué)。②掌控獨(dú)木舟需要平衡,要使小舟與靈活搖擺的身體成為一體。此時(shí),獨(dú)木舟隨意滑行,劃槳就如同呼吸那樣毫無(wú)意識(shí),悠然自然。③如果風(fēng)起浪涌,你必須破浪前進(jìn),則另有一番奮戰(zhàn)的樂(lè)趣。頂風(fēng)破浪的一天——巧妙地躲過(guò)一個(gè)又一個(gè)的小島,沿著狂風(fēng)肆虐的水域下風(fēng)處的岸邊艱難行進(jìn),猛然再?zèng)_進(jìn)激蕩的水流和狂風(fēng)之中,如此這般,周而復(fù)始——可以確保你晚上睡得香,做個(gè)好夢(mèng)。這就是為什么當(dāng)經(jīng)過(guò)一天的搏斗之后,終于在能擋風(fēng)避雨的懸崖的背風(fēng)處支起帳篷,豎起獨(dú)木舟晾干,燒著晚飯時(shí),心中會(huì)油然升起那種只有劃獨(dú)木舟的人才會(huì)有的得意之情。蕩舟之人不僅要熟悉他的獨(dú)木舟及其路數(shù),還要懂得身后涌起的波濤意味著什么。盡管它們充滿險(xiǎn)情,變化多端,無(wú)法預(yù)測(cè),但凡事熟悉獨(dú)木舟水路的人都喜愛(ài)他們的怒吼和激流。當(dāng)獨(dú)木舟沖向一瀉千里、奔騰咆哮的急流邊緣,繼而被它那看不見(jiàn)的力量所掌控時(shí),在全神貫注之中是否也會(huì)有隱隱的不安?起初,并無(wú)速度的感覺(jué),但是,徒然間你便成為急流的一部分,被卷入吐著白沫、水花四濺的巖石之中。當(dāng)小舟完全處于河流的掌控之中時(shí),蕩舟人便知道了超然的含義。⑤印第安人說(shuō),只有傻子才會(huì)在急流中蕩舟。體驗(yàn)大自然的風(fēng)雨及風(fēng)險(xiǎn)是可怕而又奇妙的,盡管我也悲嘆年輕人的魯莽,可是也疑惑倘若沒(méi)有它,世界會(huì)是個(gè)什么樣子。我贊許他們所知道的那種榮耀。獨(dú)木舟所給予的是無(wú)邊無(wú)際的水域和自由,是毫無(wú)約束的樸魯和探索,那種感覺(jué)是大船永遠(yuǎn)無(wú)法體驗(yàn)的。但獨(dú)木舟全無(wú)這種限制。⑦只要有水路的地方,就有連接水路之間的水路。當(dāng)你背著行囊穿過(guò)這些小路時(shí),你與歷史上曾走過(guò)這里的無(wú)數(shù)旅者結(jié)伴而行。在人類實(shí)施機(jī)械化運(yùn)輸和學(xué)會(huì)使用舵輪之前很多年,古人便劃著小木舟、獸皮制作的打獵小舟和獨(dú)木舟在大地的水路上運(yùn)行。⑧當(dāng)他蕩舟漂流多日,遠(yuǎn)離自己的家園時(shí);當(dāng)他查看外出的行囊,知道那是他的全部家當(dāng)并將靠著它旅行到任何他想去的新天地時(shí),就會(huì)感到自己終于可以直接面對(duì)真實(shí)的生活本質(zhì)。不知何故,生活突然間變得簡(jiǎn)單圓滿;他的欲望所剩無(wú)幾,迷茫與困惑全無(wú),取而代之的是深深的幸福和滿足。當(dāng)你與自己的獨(dú)木舟融為一體時(shí),便與獨(dú)木舟所經(jīng)過(guò)的山水密不可分。(4分)頂風(fēng)破浪: 沖過(guò)急流: 【解析】頂風(fēng)破浪:挫敗浪頭,有得奮戰(zhàn)樂(lè)趣;晚上休息時(shí),有得意的樂(lè)趣;憑機(jī)智穿越時(shí),有歡快的樂(lè)趣。沖過(guò)激流:全神貫注中有隱隱不安,將生死置之度外,有超然的樂(lè)趣;借著技巧或運(yùn)氣穿過(guò)時(shí),體驗(yàn)到歡樂(lè)的樂(lè)趣。(6分)(1) 船槳是他延長(zhǎng)的手臂,一如手臂是他身體的器官。答: 【解析】(1)蕩舟之人將船當(dāng)做自己身體的一部分,能掌控獨(dú)木舟,讓獨(dú)木舟在他的手下服服帖帖,完全依照他的意愿而行。13. 有人認(rèn)為第⑤段在文中作用不大,可以刪去;也有人認(rèn)為這一段有重要作用,不可刪去。(6分)答: 【解析】從尊重原文角度考慮,應(yīng)支持第一種觀點(diǎn),如同意第二種觀點(diǎn),只要言之成理,也可以得分。請(qǐng)結(jié)合文本,從兩個(gè)不同的角度談?wù)勀闼虻降摹蔼?dú)木舟之道”。(答出任意兩點(diǎn),且有結(jié)合文本的分析即可得滿分。廢墟之美“廢墟”在很多中國(guó)人的心目中是一個(gè)跟文化和美學(xué)不相干的貶義詞,甚至《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“廢墟”一詞的解釋也僅僅是“城市、村莊遭受破壞或?yàn)?zāi)害后變成的荒涼地方”。在歐洲,“廢墟”的含義自近代以來(lái)有了明顯的豐富和擴(kuò)充,這個(gè)語(yǔ)詞被賦予了更為深厚的內(nèi)涵。早在15世紀(jì),人們從偶然的廢墟挖掘中發(fā)現(xiàn)了古代希臘、羅馬時(shí)代那些生機(jī)勃勃的壁畫、雕塑等絕妙藝術(shù)品,受到極大的震撼和鼓舞,于是決心以古代為榜樣來(lái)復(fù)興文學(xué)和藝術(shù)。從那時(shí)起,歐洲人就漸漸養(yǎng)成了對(duì)所謂“殘缺美”的欣賞習(xí)慣。廢墟的美學(xué)價(jià)值及品位的提升,另一個(gè)重要進(jìn)程是18世紀(jì)末、19世紀(jì)初的浪漫主義運(yùn)動(dòng)。一些浪漫派作家厭惡工業(yè)化的喧囂,緬懷中世紀(jì)的田園生活和情調(diào),創(chuàng)作中喜好遠(yuǎn)古的題材,追求神奇和神秘,愛(ài)好廢墟的景象。第三股推動(dòng)力量是1820年愛(ài)琴海米羅島上的女性雕塑阿弗洛狄忒,即“斷臂維納斯”的發(fā)現(xiàn)。“斷臂維納斯”也由此作為殘缺美的經(jīng)典永遠(yuǎn)定格,為廢墟的殘缺美進(jìn)入美學(xué)殿堂提供了有力的依據(jù),使保護(hù)廢墟遺址成為一種文化行為?!蔽覈?guó)有作家旅歐時(shí)也興發(fā)類似的驚嘆:“看到一座古堡廢墟聳立在多瑙河畔,就像看到了600年前塞爾維亞人的智慧和力量?!蹦切┻b遠(yuǎn)年代創(chuàng)造的宏偉的宮殿、陵寢、廟宇、城墻、古橋、古塔等,包含著前人非凡的智慧和巨大的辛勞,不管它毀于兵燹還是天災(zāi),都會(huì)引起人們的痛惜,撫殘?bào)w以思整體,產(chǎn)生心靈的震撼和共鳴,而這種震撼和共鳴就是一個(gè)審美的過(guò)程。重修偉大的長(zhǎng)城廢墟這一“石頭的史詩(shī)”,修了一段又一段,然后把這些新長(zhǎng)城當(dāng)作旅游點(diǎn),吸引游人來(lái)看這假古董,這是對(duì)國(guó)民文物意識(shí)的嚴(yán)重誤導(dǎo)!殊不知這種以假亂真的做法,對(duì)那些稍有文物意識(shí)的游客來(lái)說(shuō)是倒胃口的。直到走完最后一個(gè)完好的崗樓時(shí),眼前突然出現(xiàn)亂石滿地的殘破的長(zhǎng)城遺跡。不難理解,人家要瞻仰和領(lǐng)悟的是那盡管殘破,卻帶著歲月滄桑,因而能喚起“悟性的陶醉”的偉大長(zhǎng)城廢墟,而不是任何用錢就能換來(lái)的嶄新建筑。B.中國(guó)的長(zhǎng)城廢墟中凝聚歲月滄桑,如同希臘衛(wèi)城廢墟一樣,給人一種“悟性的陶醉”。D.對(duì)廢墟的認(rèn)知事關(guān)國(guó)人審美意識(shí)的改進(jìn),也有利于“修舊如舊”文物保護(hù)觀念的普及。19.通讀全文,用一句話簡(jiǎn)要表述作者所理解的“廢墟”。(6分)21.本文認(rèn)為,已成廢墟的圓明園遺址不應(yīng)重修。(5分)18.答案:AD解析:“現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典的解釋并沒(méi)有錯(cuò);但若用世界知識(shí)衡量,這樣的理解就很不夠?!凹俟哦薄斑@一種幼稚性的對(duì)文物的破壞,是對(duì)國(guó)民文物意識(shí)的嚴(yán)重誤導(dǎo)”作者通篇都在說(shuō)廢墟本身的價(jià)值,應(yīng)保持廢墟原貌,所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。解析:“那些遙遠(yuǎn)年代創(chuàng)造的宏偉的宮殿、陵寢、廟宇、城墻、古橋、古塔等,包含著前人非凡的智慧和巨大的辛勞,不管它毀于兵燹還是天災(zāi),都會(huì)引起人們的痛惜,撫殘?bào)w以思整體,產(chǎn)生心靈的震撼和共鳴,而這種震撼和共鳴就是一個(gè)審美的過(guò)程。20.答案:(文藝復(fù)興時(shí)期)人們從廢墟中引發(fā)了思古的幽情和創(chuàng)造的熱情,生成了殘缺美意識(shí)。(1820年“斷臂維納斯”的發(fā)現(xiàn))使人們深化了對(duì)廢墟殘缺美的認(rèn)識(shí)?!睆拇颂庨_(kāi)始,作者很明顯的將時(shí)間段分為三個(gè),作者只要從這三段時(shí)間中提取信息即可。解析:“一見(jiàn)殘破就覺(jué)得礙眼,不惜工本修葺一新,甚至鏟平重建,那是一種愚昧的行為,是缺乏文化素養(yǎng)的表現(xiàn)?!睆闹锌梢泽w現(xiàn)作者是反對(duì)圓明園重建的,如果同意,從文中抽取相關(guān)語(yǔ)句加以發(fā)揮即可。(如果不同意,言之成理即可。祖 屋農(nóng) 人祖屋,是我內(nèi)心深處最鮮活的那一處,秘不示人,只怕她遭了風(fēng)雨的侵蝕,抑或因晾在空氣下而變質(zhì)。在很長(zhǎng)的時(shí)間里,祖屋是我的整個(gè)世界。接下來(lái),便用小小的身軀,摸爬丈量著這個(gè)宅院……祖屋的大門朝東南。主屋是三間西屋,石頭砌壘的底層墻上,土坯一直到頂,其上是用厚厚的黃草
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1