【正文】 聲呼叫它們。靜靜地守在曇花旁邊，不要為天上的星月繚亂了視線，注視它吧，它漫長的一生里只有這一個燦爛的瞬間。我也被擋住了去路，于是就躺下來。書里的思想抖落進泥土，會開出奇異的花；泥土的氣息漫進詩，詩會有終年不散的充沛的春墑。世上沒有虛偽的植物，沒有邪惡的植物，沒有懶惰的植物。植物終生都在工作，即使埋在土里，它也不會忘記自己的責任。沒有誰告訴它生活的哲學，植物的哲學導師是深沉的土地。?句中有兩個加點的?綠?字，請根據(jù)文意說說這兩個加點的?綠?字的含義分別是什么？（ 4 分） ?竹子正直地生長著；芭蕉粗中有細，準確地捕捉了風的動靜；仙人掌握著滿把孤獨，又用一手的刺拒絕輕薄的同情；一不留神，青藤就爬上了絕壁……?這里的描寫有什么表達特色，請簡要分析。（ 4 分） 閱讀全文，請回答植物?生活的哲學?的內(nèi)涵有哪些？為什么說?植物的哲學導師是深沉的土地?？（ 5 分） 【參考答案】 ① 前者是寫青草（植物）既豐富了他們詩歌的內(nèi)涵和情感，也使得他們的詩擁有了清新活潑的生命，散發(fā)著清新芬芳的氣息。如竹子修長挺直，所以說?正直地生長?；芭蕉是一層層卷裹的，所以說?粗中有細?，葉子肥大，承接各個方向來的風，所以說?準確地捕捉了風的動靜?；仙人掌光禿禿的，沒有葉子，所以說?握著滿把孤獨?；青藤是攀爬類植物，所以說?爬上了絕壁?。 ③ 以動寫靜，使不能動的植物都顯得活潑生動，情趣盎然。（ 2 分） ② 結構上：承上啟下，由上文的與人相處煩的內(nèi)容到與寵物相處無憂再過渡到下文與植物相處更自由快樂。（ 2 分） 【參考答案】 （ 1） ① 與環(huán)境相諧相生（對人對物十分友善） ② 知恩必報（回報人們的欣賞，回報大地的養(yǎng)育，回報自然的恩賜） ③ 保持心靈的自由，品格的獨立（不趨炎，不媚俗） ④ 奉獻自己的美和生命。（ 1分） 三、閱讀下面的文字，完成 1— 4 題。散落在婺源各處的鄉(xiāng)村，在群山 專題復習 文學類文本閱讀 第 7 頁 共 34 頁 之中，做著一個個久遠又安詳?shù)膲?。農(nóng)耕時代的村莊，在陽光沐浴與風雨洗禮下，遺世獨立，頑強地向人們傳遞著獨特的遺傳密碼。哲學家朱熹、音韻學家江永、鐵路工程專家詹天佑等一輩輩人，跨過村口的小橋，從這里走向更加廣闊的天地 。月明之夜，游子思念起故鄉(xiāng)，鄉(xiāng)愁里，氤氳的是曼妙的溫馨。 . ③ 與別的鄉(xiāng)村一樣，耕讀傳家是婺源人祖輩的傳統(tǒng)。懷揣遠大的抱負，肩背簡單的行囊，一代又一代農(nóng)家子弟，翻過山，越過嶺，涉過溪，走出群山。自元以后文風鼎盛的理坑 村，地處偏僻卻官宦輩出。自宋至清，婺源全縣考取進士 552 人，歷代文人學士著作 3100 多部，其中 172部被收入《四庫全書》。從樹下走過的讀書人，回望一眼翹角飛檐的人家，踏上了趕考的路，心中涌起的，是自己默默的渴望。在季節(jié)的風中搖曳生姿，在鄉(xiāng)土上存活了一個又一個年頭，與風霜雪雨，與日月星辰，達成了完美的默契。建于南宋的彩虹橋，距今已有 800 多年。廊橋與青山、碧水、古村、驛道完美結合，連接了兩岸的村莊，連接了過去和現(xiàn)在，像牧童嘴邊的一支笛，吹響在古典主義的鄉(xiāng)村寫意畫里。 . ⑤ 古樸典雅的明清建筑，曲折幽靜的街巷，碧野清風的環(huán)境，讓一個村莊充滿了畫意，洋溢著詩情。?走在婺源的鄉(xiāng)村里， 很輕易地就走進了唐詩宋詞的意境。?大夫第、司馬第、尚書第、天官上卿第，那一座座大山深處的房子，雕梁畫棟，曾吸引多少羨慕？收獲多少贊嘆？光陰遞嬗，四季更替。青春年少的歡聲笑語，金榜題名的志得意滿，獨守空房的哀愁，挑燈夜讀的刻苦，都消失在時間的長河里，只剩下陋室空堂，衰草枯楊，靜靜地聽著歲月流淌的聲音。房屋是黑白兩色的，古樹是蔥蘢高大的，小橋是婉約玲瓏的 。古樸，典雅，和諧。 . 聯(lián)系全文，說說婺源鄉(xiāng)村有著怎樣?獨特的遺傳密碼?。?矮墻竹籬，菜園魚塘，茂林修竹， . 那該是古代鄉(xiāng)村文人悠適的田園生活?一句寄寓了作者怎樣的情感？（ 3 分） . . 在傳統(tǒng)文明不斷受到現(xiàn)代文明沖擊的今天，面對婺源這類傳統(tǒng)文明，有人在渴望 . 它的改變，有人在期待它的延續(xù)。（ 5 分） . 【參考答案】 要有足夠寬的包容度（寬廣的胸懷，開放的視野），能夠包容各種本土文化和異質文化的存在；要有足夠大的胸懷，容納各種外來人口和外來文化的進入；營造良好的文化生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)優(yōu)秀的本土人才，留住一流的外來 人才；深刻 總結 、充分尊重文化發(fā)展和繁榮的規(guī)律。答出其中三點即可得滿分） 【參考答案】 （ 6 分）要點： ① 耕讀傳家的傳統(tǒng)； ② 樸素和諧（或詩意優(yōu)美）的環(huán)境； ③ 恬淡悠適的生活。） 【參考答案】 （ 6 分）要點： ① 刻苦好學， ② 抱負遠大， ③ 激勵后學， ④ 桑梓情懷。 四、閱讀下面的小說，完成 1— 4 題。 （ 2）即使在夢里，年輕的母親也知道要過年了。 （ 4）許久許久，城市已被拋在了身后，而鄉(xiāng)村 卻還遠遠地不曾出現(xiàn)。她想呼喊，但隨即母親便覺出一陣山崩地裂似地搖撼。 專題復習 文學類文本閱讀 第 9 頁 共 34 頁 （ 5）母親在無邊的黑暗里叫喊。這便是世界的末日吧？母親低下頭，麻木地對她的嬰兒說。 （ 6）只有嬰兒能夠在這樣的時刻微笑吧？只有這樣的嬰兒的微笑能夠使母親生出超常 的勇氣。她終于奇跡般地從大地的裂縫中攀登上來，她重新爬上了大地。她并不覺得疼痛，因為懷中的嬰兒對她微笑著。天空忽明忽暗，這世界仿佛已不再擁有時間，母親腕上的手表只剩下一張空白的表盤。她把頭埋在嬰兒的身上，開始大聲地嚎啕。 （ 9）嬰兒那持久的微笑令嚎啕的母親倍覺 詫異，這時她還感覺到他的一只小手正緊緊地無限信任地拽住她的衣襟，就好比正牢牢地抓住整個世界。 （ 11）嬰兒的小手和嬰兒的微笑再一次征服了嚎啕的母親，她再一次收拾起她那依然崩潰的精神。她必須讓這個世界完整地生活下去，她必須把這一世界的美好和蓬勃獻給她的嬰兒。冰雪頃刻間融入了土地，沒有水，也沒有食物。乳汁點點滴滴又涌了出來，嬰兒在母親的懷中對她微笑。母親喝過牛奶躍下床去問候她的嬰兒，嬰兒在淡藍色的搖籃里對著母親微笑，地板上，就放著她們那只鼓繃繃的行囊。 （ 16）世界就在這兒。 （ 17）丈夫更加茫然。 （ 19）丈夫笑了，笑母親為什么醒了還要找夢話說。因為她忽然發(fā)現(xiàn)，夢境本來就是現(xiàn)實之一種啊，沒有這場惡夢，她和她的嬰兒又怎能擁有那一夜悲壯堅韌的征程？沒有這場惡夢，她和她的嬰兒又怎能有力量把世界緊緊地擁在彼此的懷中？ 這篇小說寫了一個年輕的母親的夢，請用簡潔的語言概述母親的夢中經(jīng)歷。（ 4 分） （ 2）小說多次寫嬰兒的微笑，有何作用？（ 4 分） 本文作者借夢境表達對人生的感悟，請概括小說的主旨。蒼穹下一無所有，開始大聲地嚎啕。（ 1 分） 【參考答案】 （ 1）因為在夢中，嬰兒以微笑給予了母親超常的勇氣和力量。（ 2 分） 【參考答案】 （ 1）動作描寫（ 2 分）更好的突出了母親在嬰兒微笑的感召下戰(zhàn)勝了困境，并表現(xiàn)了母親對嬰兒的愛，（ 1 分）進而突出主旨。） （ 2）為母親的性格轉化提供契機，（ 2 分）推動情節(jié)發(fā)展。（ 4 分） 五、閱讀下面的文章，完成 14 題?？晌业綀A明園看荷花，既不在三四月間去看它的綠葉，也不在五六月間去看它的紅花。 因此我愿在每年的初冬季節(jié)到圓明園去，不是為別的去，就是為了在這個時候，到那里的荷花池去看荷花。 這是一塘荷花最美的時候嗎？?接天蓮葉無窮碧?的名句曾被人無數(shù)次地吟詠過，的確，我起初曾經(jīng)以為，這是荷花最美的時候，可是我現(xiàn)在卻覺得，也許這一切并非如此。 這是一塘荷花最美的時候嗎？?映日荷花別樣紅?的詩行，人們總是不絕于口，當然，我也曾經(jīng)以為，滿塘紅艷是荷花最美的時候，可是，我現(xiàn)在越來越不這么以為了。它有枯梗還高高地聳立著，有的則已折斷在水中；它有的葉子早就被秋風撕破，有的卷作黑色的一團，卻依然在空中高懸；那些它結下的果實，那些曾是翠綠色或者金黃色的蓮蓬，有的雖然已變成黑色，卻依然在空中高舉，有的被風雨摧折，成堆地倒伏在水中，卻依然守著這自己的根。 ?留得殘荷聽雨聲?嗎？不，我當時的感覺完全不是這樣。從它們以殘枝斷梗和倒在池水中的蓮蓬所組成的各種神秘的圖案中間，你可以發(fā)現(xiàn)一種美，可以發(fā)現(xiàn)那處不是紅紅綠綠的俗美，可以發(fā)現(xiàn)那種不是迎合季節(jié)的庸美，可以發(fā)現(xiàn)那種不被別人所發(fā)現(xiàn)的蘊藏于殘破枯敗之中的那種自信和孤高，那種一直展現(xiàn)到生命最后的充滿無比自信的高尚的凄美。因此，我想，這滿塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處，因為它是遠勝于色遠勝于香的一池歷盡凄風苦雨的絕唱。 不要留得殘荷聽雨聲，還是在風雨聲中去聽殘荷吧！ 去聽它的精神。 去聽它的情操。 世間如此，人生如此。有些時候，越是摧毀，便越是美麗，存在就是力量。有些時候，越是摧毀，便越是美麗，存在就是力量。 (4 分 ) 【參考答案】 ① 保有孤高和自信的殘荷擁有最獨特的美，是勝過色與香的荷花生命之美的最高升華； (2 分 ) ② 荷花的枯梗殘葉和圓明園的斷墻，是一種似乎已被摧毀但卻永遠無法摧毀的象征，是一種不屈的沉默，這樣的存在是至美，是?絕唱?。 (2 分 ) (每個要點 2 分