信息技術(shù)教育技術(shù)能力高級(jí)培訓(xùn)作業(yè)一項(xiàng)目讓幻燈片活起來(lái)教案設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-06-26 22:04本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生，小學(xué)學(xué)生由于年齡小，很難長(zhǎng)時(shí)間保持注意力集中，組織教學(xué)時(shí)，也難以使每一個(gè)學(xué)生的注意力始終與教師的教學(xué)活動(dòng)同步，因此，在設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)，要盡可能聯(lián)系生活的實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的興趣，盡量照顧到每一位學(xué)生，調(diào)動(dòng)起每一位學(xué)生共同參與的積極性，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，滿(mǎn)足學(xué)生的表現(xiàn)欲，不挫傷積極性，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)規(guī)劃：本課教學(xué)規(guī)劃是通過(guò)學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐、體驗(yàn)感知、形成表象、構(gòu)成新知。因此教學(xué)中，注重給予學(xué)生創(chuàng)造性發(fā)展的天地，用研究、探索的自學(xué)方式學(xué)習(xí)，通過(guò)交流獲得結(jié)論，讓每位學(xué)生都有個(gè)性化的體驗(yàn)空間。教學(xué)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生展開(kāi)研究式、探索式學(xué)習(xí)。六、教學(xué)資源準(zhǔn)備信息化資源：多媒體電腦常規(guī)資源：電子幻燈片范例、圖片練習(xí)素材 教學(xué)支撐環(huán)境：極域電子教室七、教學(xué)過(guò)程主要環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情景導(dǎo)入揭示課題同學(xué)們都看過(guò)動(dòng)畫(huà)片喜羊羊與灰太狼吧，喜不喜歡呀？對(duì)了，老師也非常喜歡。看一下，下面是喜羊羊和美羊羊制作的兩組賀卡，大家覺(jué)得每一組中哪一個(gè)更漂亮呢？還有懶羊羊和沸沸羊羊想制作漂亮的賀卡送給親愛(ài)的村長(zhǎng)，可是他們不會(huì)做，想請(qǐng)我們幫忙，我們?cè)覆辉敢鈳椭麄兡兀窟@節(jié)課我們就一起來(lái)幫幫她。學(xué)生觀看老師播放的PPT，簡(jiǎn)單討論一下喜歡哪一個(gè)人物創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，自覺(jué)排除主客觀因素的干擾，集中注意力，積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中。提出任務(wù)：你能不能制作一張和老師同樣效果的作品。提示：①看書(shū)；②請(qǐng)教老師；③與同學(xué)交流、探討；3．交流整理，構(gòu)建新知教師選擇兩三例典型的學(xué)生作品，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)演示學(xué)生作品或?qū)W生制作以及修改過(guò)程，交流學(xué)習(xí)體會(huì)。（1）你怎樣在幻燈片中插入剪貼畫(huà)和圖片文件？能演示嗎？在學(xué)生講解的基礎(chǔ)上，再次插入和設(shè)置圖片的過(guò)程，突
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