讓人物鮮活起來教學(xué)設(shè)計范文-在線瀏覽
2024-12-06 01:08本頁面
【正文】 媽得知這一消息后的反應(yīng)，我曾有許多美好的幻想，她可能會安慰我，說一些“一次失敗沒什么之類的話，沒想到，難道我不想考好嗎？別的家長會寬容，為什么我的家長會這樣。媽媽似乎也驚呆了，沒有說什么。那一刻，我似乎感受到，媽媽的心在流淚，沒有后悔，卻可鄙的有一種驕傲。我試圖面對媽媽，向她道歉，卻始終沒有勇氣邁出房門，這雙腳異常沉重，正當(dāng)矛盾時，媽媽走過來，輕聲敲門道：“豆豆，吃飯了。當(dāng)我用筷子夾起一口飯時，我淚如泉涌。清晨，她總捏著我的鼻子，一遍又一遍地喊著：“小懶蟲，快起來，太陽曬到屁股上了。吃早飯時，她又開始嘮叨了：“多吃點(diǎn)，餓壞了，怎么辦？慢慢吃，別哽著……”真受不了，剛想上學(xué)去，媽媽又跑過來，遞上一件衣服說：“快穿上，凍著了怎么辦？”走出家門，滿以為聽不到她的嘮叨了，誰知道她又在喊：“路上小心，注意安全，上課……”這些我都能背出來了。為了這一刻，我頂著驕陽，踏著嚴(yán)霜，跑道在腳下延伸；為了這一刻，我跌倒了爬起來，失敗了挺起胸，跑道在腳下縮短。我要將這一刻與我的朋友分享，是他們在我失意時為我鼓勁；我要向教練保證，下一個目標(biāo)是為了奪取金牌而拼搏！ 二、師生總結(jié)： 怎樣錘煉語言： 抓住特征； 人物描寫細(xì)致； 借助修辭； 用好修飾語?！ ⊥饷裁鑼懹址Q肖像描寫，指對人物外形，包括容貌、身材、姿態(tài)、神情、衣飾等的描寫。 外貌描寫不是為了寫外貌而寫外貌，而是要以形傳神，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物內(nèi)心性格，為主題服務(wù)。描寫人物外貌的方式主要有： ?、偃彩?。這種描寫常用于主要人物的出場。抓住人物某個部位的主
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