北京宣武區(qū)三義里小學實施基礎教育課程改革方案-在線瀏覽
2025-06-09 23:07本頁面
【正文】 學習，教師把握著學習目標、學習內(nèi)容、學習進度、學習方式。有明確的奮斗目標，善于調(diào)控自己的言行，控制沖動，堅韌不拔的克服困難，合理的安排時間，有效的進行學習?！ ⊙芯亢蛯嵺`表明，所有的學習都是自我指導或者自我調(diào)節(jié)的，學習者總是控制著自己的學習?！ ⊥ㄟ^我們對本校實驗學生的調(diào)查，充分證明學生自主學習的愿望是強烈的，學生主動發(fā)展的潛能是巨大的，學生有控制課堂的需求，學生的自主學習能力需要培養(yǎng)與提高。因此，教育工作者要給予學生在課程進展走向上的選擇和參與的機會，并讓他們共享制定課堂程序、課程方向，從而培養(yǎng)學生的自主學習能力。 ?。?）運用現(xiàn)代信息技術(shù)，在學習過程中培養(yǎng)學生自主學習能力的研究?！ 。?）創(chuàng)設積極的課堂環(huán)境，促進學生自主學習的研究?！ 。?）學生自主學習課堂教學結(jié)構(gòu)的實踐與研究?！ 。?）培養(yǎng)學生自我導向?qū)W習能力的研究。 三、實驗的原則和基本方法： （一）實驗的原則 解放思想，科學嚴謹 深入系統(tǒng)的學習與課程改革有關(guān)的理論，借鑒外來的有益經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，實事求是，以科學的精神和嚴謹?shù)膽B(tài)度，解決課改實驗遇到的實際問題和困難，檢查調(diào)查研究，科學決策，邊實踐邊總結(jié)，創(chuàng)造性的開展工作，使課改實驗在科學的軌道上順利的行進?！ W校領導高度重視，把實施國家基礎教育課程改革實驗作為學校的中心工作。成立課程改革指導小組（組長：劉穎主任；常規(guī)負責：張杰副主任；組員：成凱、謝蕾老師）具體負責制定實驗方案，予以安排、落實及各種工作的統(tǒng)一調(diào)度，及時解決實驗過程中遇到的各種問題TimesNewRoman39。 全員參與，觀念行為互動 課程改革是一項全員性的工程，它的實施需要全校所有教育工作者的參與。在培訓中，加強理論學習，更新教育觀念；加大教師培訓力度，為新課程的實施做好師資準備；加強對信息技術(shù)教育的研究，提高課程改革實驗工作的整體水平；加強科學研究，以科研成果指導課程改革實踐；在參與實驗的過程中，通過及時反饋與交流，轉(zhuǎn)變、更新教育觀念，并不斷以新的教育觀念校正實驗行為，是教育觀念與教育實踐行為互促互動?！ ∷?、實驗范圍和對象 本實驗自2002年9月始，在本校一年級開始實驗，今后六年內(nèi)逐年遞加?！ ∥?、實驗的階段與步驟： 本實驗分三個階段進行?！ 〗M建實驗教師隊伍?！ 「刹考皩嶒灲處焻⒓訁^(qū)里組織的各種相關(guān)培訓。教學主任對全校教師進行課程改革實驗及新課標的宣講。 學校領導根據(jù)學校所在地區(qū)的特點，走訪京城茶葉一條街，確定校本課程主題——《茶藝實踐課》?！ 。ǘ嶒瀸嵤╇A段（2002年9月——2008年7月） 根據(jù)區(qū)里的要求對本校實驗學生及教師進行問卷調(diào)查，并進行統(tǒng)計?！ ∶?
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