北京宣武區(qū)三義里小學實施基礎(chǔ)教育課程改革方案(存儲版)
【正文】 007年9月） 實驗資料的搜集、整理。從而為老師們開展課改實驗提供了良好的教學條件?！ n在全體教師中開展“課標”研究課，以落實《課程改革綱要》為研究點，以自愿為前提，一個人安排為形式，開展學科教學實踐與研究活動。 9月份——以成凱（數(shù)學）、王穎（語文）、李歡（美術(shù)）老師為主，開展“課標”研究課，請區(qū)市教研員及專家聽課指導，并在全體教師中開展研討，其他老師的課教導處隨堂聽，聽后一起研究?！ 榕浜险n改，利用假期的時間，我校對原有的專業(yè)教室進行整合?！ ⌒１菊n程任課教師開展課堂教學研究課，收集資料，總結(jié)經(jīng)驗，完成論文——《茶藝實踐課》教學條件、教學形式、教學模式、教學效果等的研究?！ 】蒲惺颐恐芏嫉揭荒昙壜犝n，加強研究?！ 〗M織全校教師通過多種形式學習《學科指導意見》、《基礎(chǔ)課程改革綱要》、《更新教育觀念學習提要》、《新課程標準》等教改理論?！ 。ǘ嶒灥幕痉椒ā ≈饕捎茫河^察法、行動研究法、問卷調(diào)查法、個案研究法、文獻研究法、經(jīng)驗總結(jié)法等?！ 〖訌姽芾?，分工合作?！ 。?）實施差異教學，培養(yǎng)學生自主學習能力的研究。自主學習具有如下特點：能動性、超前性、獨立性、異步性。終身學習將成為未來每個社會成員的基本生存方式?！ @學?？傉n題，確定以下3個子課題。 二、實驗?zāi)繕撕椭饕獌?nèi)容 （一）實驗?zāi)繕恕 √剿餍１菊n程的開發(fā)和管理經(jīng)驗，形成有代表性的特色校本課程。北京宣武區(qū)三義里小學實施基礎(chǔ)教育課程改革方案 基礎(chǔ)教育課程改革的熱浪滾滾而來，新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價、管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破?！ 嶒灥目傮w思路是：科研工作導向，教研工作支持，以師為本，以生為本，以激發(fā)實驗學生和教師的創(chuàng)造力和想象力為條件，以樹立新課程觀為突破口，構(gòu)建適合新課程改革要求的校本課程及自主型學習方式，為我區(qū)的基礎(chǔ)教育進行全面改革提供一定的經(jīng)驗。在本區(qū)課改剛剛啟動之初，我校愿意積極探索校本課程的開發(fā)與管理之路，為我區(qū)教改工作總結(jié)一定的經(jīng)驗。一次性的學校教育，已經(jīng)不能滿足人們不斷更新知識的需要。有明確的奮斗目標，善于調(diào)控自己的言行，控制沖動，堅韌不拔的克服困難，合理的安排時間，有效的進行學習?！ 。?）運用現(xiàn)代信息技術(shù)，在學習過程中培養(yǎng)學生自主學習能力的研究?！ ∪?、實驗的原則和基本方法： （一）實驗的原則 解放思想，科學嚴謹 深入系統(tǒng)的學習與課程改革有關(guān)的理論，借鑒外來的有益經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，實事求是，以科學的精神和嚴謹?shù)膽B(tài)度，解決課改實驗遇到的實際問題和困難，檢查調(diào)查研究，科學決策，邊實踐邊總結(jié)，創(chuàng)造性的開展工作，使課改實驗在科學的軌道上順利
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