組織行為學(xué)資料教學(xué)大綱-在線瀏覽
2025-06-04 08:39本頁面
【正文】 、組織行為學(xué)的研究分類二、組織行為學(xué)研究中常用的技術(shù)方法三、組織行為學(xué)研究的道德問題復(fù)習(xí)與思考題：組織行為學(xué)的內(nèi)涵？組織行為學(xué)研究為什么會涉及道德問題？組織行為學(xué)的產(chǎn)生與管理學(xué)的發(fā)展有什么關(guān)系？第二章 個體心理與個體行為（10學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)和要求：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握影響人的需要層次理論、個性理論與人的行為、個性非傾向性心理特征與傾向性心理特征對人的行為的影響、知覺、態(tài)度、價值觀與人的行為。影響個體行為的心理因素。第三章 群體心理與群體行為（8學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)和要求：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握影響群體行為和績效的主要因素、群體決策的優(yōu)缺點及主要方法、委員會組織的優(yōu)點和缺點，掌握群體沖突來源及處理；其他了解。第四章 非正式組織及其行為（5學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)和要求：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握非正式組織存在的必要性，了解非正式組織的積極作用和消極作用，并且在管理中加以運用，掌握非正式溝通渠道的弊端并加以規(guī)避教學(xué)的重點與難點：非正式組織，正式權(quán)利，對待非正式組織的態(tài)度教學(xué)方式：課堂講授（4學(xué)時）、討論（1學(xué)時）第一節(jié) 非正式組織（1學(xué)時）一、正式組織與非正式組織二、正式職權(quán)與非正式權(quán)利三、組織目標(biāo)和個人群體目標(biāo)四、工作中的政治行為第二節(jié) 非正式溝通（1學(xué)時）一、正式溝通與非正式溝通二、非正式溝通網(wǎng)絡(luò)—小道消息的傳播機制第三節(jié) 正確對待非正式組織（2學(xué)時）一、非正式組織的積極作用二、非正式組織的消極作用三、對待非正式組織的正確態(tài)度課堂討論：（1學(xué)時）復(fù)習(xí)與思考題：個體目標(biāo)和群體不妙沖突是如何產(chǎn)生的？如何解決？非正式溝通有什么特點？有什么利弊？非正式組織作用的二重性是什么？如何對待？領(lǐng)導(dǎo)者如何使非正式組織納入正式組織中？案例分析：辰光煉油廠興趣小組的故事。教學(xué)的重點與難點：各種激勵理論及其應(yīng)用、有效激勵的要求和方法。公平理論有哪些實際意義？實施激勵時要處理好哪些關(guān)系？案例分析：如何搞好突擊加班。第七章 領(lǐng)導(dǎo)者與組織行為（7學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)和要求：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)理論，領(lǐng)導(dǎo)在組織文化建設(shè)、企業(yè)素質(zhì)等方面的作用教學(xué)的重點與難點：領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)理論，領(lǐng)導(dǎo)在企業(yè)素質(zhì)中的作用教學(xué)方式：課堂講授（5學(xué)時）、討
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