組織行為學(xué)資料教學(xué)大綱(參考版)
2025-04-20 08:39本頁面
【正文】 sons, : Organizational Behavior（Second Edition）， West Publishing Company,1997。［美］馬斯洛著：激勵(lì)與個(gè)人，中國社會(huì)科學(xué)出版社，1998年版中國人力資源開發(fā)。羅賓斯著，鄭曉明譯：組織行為學(xué)精要，電子工業(yè)出版社，2002年版盧盛忠主編，管理心理學(xué)，浙江教育出版社，1998年版約翰教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：組織變革內(nèi)容和過程；組織發(fā)展的內(nèi)容及措施；信息溝通的常見方式和管理。第六章 組織文化與組織行為（5學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)和要求：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握組織文化的涵義與特征、組織文化的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、組織文化建設(shè)教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：組織文化的涵義與特征、組織文化的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、組織文化建設(shè)教學(xué)方式：課堂講授（4學(xué)時(shí)）、討論（1學(xué)時(shí)）第一節(jié) 組織文化的內(nèi)涵（）一、 組織文化的含義二、 組織文化的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)三、 組織文化的特性第二節(jié) 組織文化對(duì)組織行為的影響（1學(xué)時(shí)）一、 組織文化的導(dǎo)向作用二、 組織文化的凝聚作用三、 組織文化的規(guī)范作用四、 組織文化的激勵(lì)作用五、 組織文化的輻射作用第三節(jié) 組織文化的建設(shè)（）一、 組織文化建設(shè)的內(nèi)涵二、 組織文化的策劃三、 組織文化的更新四、 組織形象的塑造五、 組織文化建設(shè)的心理機(jī)制六、 組織文化建設(shè)的方法論課堂討論：（1學(xué)時(shí)）復(fù)習(xí)與思考題：如何正確評(píng)價(jià)組織文化的作用？組織文化建設(shè)中應(yīng)該處理好幾個(gè)辨證關(guān)系？為什么說企業(yè)文化是企業(yè)管理中的重要組成部分？當(dāng)前國有企業(yè)如何建立組織文化？案例分析：松柏公司這樣培養(yǎng)商業(yè)人才。教學(xué)方式：課堂講授（6學(xué)時(shí)）、討論（2學(xué)時(shí)）第一節(jié) 盧因的群體動(dòng)力論（）一、群體動(dòng)力論二、對(duì)盧因的群體動(dòng)力論的認(rèn)識(shí)第二節(jié) 赫茲伯格的雙因素理論（1學(xué)時(shí)）一、四種狀態(tài)和兩種因素二、雙因素理論對(duì)我們的啟發(fā)第三節(jié) 奧爾德弗的“ERG”理論（1學(xué)時(shí)）一、“ERG”理論的框架二、“ERG”理論對(duì)我們的啟示第四節(jié) 麥克利蘭的激勵(lì)需求理論（1學(xué)時(shí)）一、三種基本的激勵(lì)需要二、激勵(lì)需要理論對(duì)我們的啟示第五節(jié) 佛隆的期望理論（1學(xué)時(shí)）一、期望理論公式二、期望理論對(duì)我們的啟示第六
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