組織行為學(xué)教學(xué)大綱(參考版)
2025-04-20 08:13本頁面
【正文】 第一節(jié) 組織行為合理化的標(biāo)準(zhǔn) 一、組織結(jié)構(gòu)的合理化 二、組織運行要素的有效性 三、組織氣氛的和諧性 第二節(jié) 組織變革與對策 一、組織變革的基本動因 二、組織變革的基本模式 三、組織變革的對策 第三節(jié) 工作生質(zhì)量與組織發(fā)展 一、工作生活質(zhì)量概念產(chǎn)生的背景 二、工作生活質(zhì)量的概念 三、工作生活質(zhì)量與生產(chǎn)率 四、組織發(fā)展的概念及其價值觀 五、組織發(fā)展的干預(yù)措施 第四節(jié) 當(dāng)代組織變革的關(guān)鍵問題及趨勢 一、當(dāng)代組織變革的關(guān)鍵問題 二、組織變革的趨勢 教學(xué)建議：講清組織行為合理化的標(biāo)準(zhǔn)；分析組織變革內(nèi)容和過程；工作生活質(zhì)量概念提出的重要意義；組織發(fā)展的內(nèi)容及措施。 重點概念：組織 組織設(shè)計 直線職能制 事業(yè)部制 部門劃分 工作設(shè) 工作壓力 組織文化第八章 領(lǐng)導(dǎo)者與組織行為 學(xué)習(xí)目的和要求： 通過本章的學(xué)習(xí)，重點掌握領(lǐng)導(dǎo)的概念與作用、如何提高領(lǐng)導(dǎo)的有效性；掌握領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)理論、信息溝通的概念與作用；其他了解?！ ≈攸c概念：領(lǐng)導(dǎo) 十大條件論 領(lǐng)導(dǎo)的連續(xù)統(tǒng)一體 管理系統(tǒng)理論 管理方格理論 PM型領(lǐng)導(dǎo)模式 菲德勒模式 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 信息溝通第七章 組織文化與組織行為 學(xué)習(xí)目的和要求： 通過本章的學(xué)習(xí)，重點掌握組織的概念、組織理論、組織設(shè)計的意義、要素與程序；組織設(shè)計應(yīng)遵循的原則；掌握工作設(shè)計方法、工作壓力的來源與后果、對付壓力的方法和措施；組織文化的涵義與特征、組織文化的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、組織文化建設(shè)；了解組織結(jié)構(gòu)的類型?！ 〉谝还?jié) 激勵概述(補(bǔ)充) 一、激勵的含義 二、激勵機(jī)制 三、激勵的作用 四、激勵理論的發(fā)展 五、激勵的基本模式 第二節(jié) 工作激勵理論 一、內(nèi)容型激勵理論 ?。ㄒ唬┍R英的群體動力論（二）赫茲伯格的雙因素理論 ?。ㄈW爾德佛的ERG理論 (四)麥克利蘭的激勵需要理論二、過程型激勵理論 ?。ㄒ唬┓鹇〉钠谕碚摗 。ǘ┎ㄌ睾蛣诶盏木C合激勵理論 ?。ㄈ﹣啴?dāng)斯的公平理論 三、行為改造型激勵理論 ?。ㄒ唬?qiáng)化理論 ?。ǘw因理論 （三）挫折理論 四、綜合激勵模式 第三節(jié) 如何提高激勵水平 一、進(jìn)行有效激勵的要求 ?。ㄒ唬┆剟罱M織所需要的行為 ?。ǘ┥朴诎l(fā)現(xiàn)和利用差別 ?。ㄈ┱莆蘸眉畹臅r間和力度 （四）激勵時要因人制宜 ?。ㄎ澹┫到y(tǒng)設(shè)計激勵策略體系 二、激勵的手段和方法 ?。ㄒ唬┧枷胝喂ぷ鳌 。ǘ┆剳汀 。ㄈ┕ぷ髟O(shè)計 （四）職工參加管理 ?。ㄎ澹┡嘤?xùn)激勵 ?。┌駱蛹睢 〗虒W(xué)建議：重點講清激勵理論作用、發(fā)展動向、分析各種激勵理論及其應(yīng)用、有效激勵的要求和方法。第一節(jié) 非正式組織一,正式組織與非正式組織(一),正式組織(二),非正式組織(三)正式權(quán)利與非正式組織的關(guān)系二,正式權(quán)利與非正式權(quán)力三,組織目標(biāo)和個體群體目標(biāo)沖突四,群體壓力和社會從眾心理第二節(jié) 非正式溝通一,正式溝通與非正式溝通二,非正式溝通網(wǎng)絡(luò)第三節(jié) 正確對待非正式組織一,非正式組織的利弊二,對待非正式組織的正確態(tài)度教學(xué)建議：重點講清正式組織與非正式組織的性質(zhì)特征和二者關(guān)系，非正式組織溝通方式和機(jī)制，對待非正式組織的正確態(tài)度?！ 。ㄈ┳钚‰x差策略 （四）最優(yōu)預(yù)見策略 二、群體決策中存在的問題 在群體決策中應(yīng)避免兩種不良傾向： ?。ㄒ唬┟半U轉(zhuǎn)移現(xiàn)象 ?。ǘ┬〖瘓F(tuán)思想 三、群體決策的方法 ?。ㄒ唬╊^腦風(fēng)暴法 （二）德爾菲法 ?。ㄈ?
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