組織行為學(xué)教學(xué)大綱?？?參考版)
2025-04-20 08:24本頁面
【正文】 組織學(xué)生完成技能實訓(xùn)。學(xué)完本書，應(yīng)該學(xué)會運用“組織”的核心能力和執(zhí)行能力，而不是僅僅憑借個人的力量，去接受命運的種種挑戰(zhàn)。組織學(xué)生完成技能實訓(xùn)。通過本章的學(xué)習(xí)，重點掌握領(lǐng)導(dǎo)的概念與作用、如何提高領(lǐng)導(dǎo)的有效性；掌握領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)理論。 第五章 領(lǐng)導(dǎo)行為 學(xué)習(xí)目的和要求：任何一個組織的領(lǐng)導(dǎo)都具有其獨特的地位、作用和職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)行為是否有效，是決定組織績效高低的關(guān)鍵因素。第一節(jié) 群體行為基礎(chǔ)一、群體的概念二、群體與個體和組織的關(guān)系三、群體發(fā)展的階段第二節(jié) 群體互動一、群體規(guī)范二、群體壓力與從眾行為三、群體凝聚力四、群體士氣第三節(jié) 群體中的人際關(guān)系一、人際關(guān)系的概念二、維護(hù)和改善人際關(guān)系第四節(jié) 溝通一、溝通概述二、溝通網(wǎng)絡(luò)三、提高溝通的有效性第五節(jié) 群體沖突一、群體沖突的概念二、沖突的處理第六節(jié) 團(tuán)隊一、團(tuán)隊的概念二、塑造高績效團(tuán)隊三、提高溝通的有效性 教學(xué)建議：重點講清群體行為的一般問題，分析影響群體行為的主要因素、講清群體中人際關(guān)系的類型、特點、功能、人際交往的原則及改善人際關(guān)系的途徑；分析群體沖突的來源及沖突的處理的方式；理解團(tuán)隊建設(shè)的意義和方法。本章介紹了群體規(guī)范、群體壓力與從眾行為、群體凝聚力和群體士氣等主要概念，分析了群體中的人際關(guān)系、溝通以及沖突等問題，講述了團(tuán)隊的特征、優(yōu)勢以及創(chuàng)建高績效團(tuán)隊的途徑。組織學(xué)生完成技能實訓(xùn)。通過本章的學(xué)習(xí)，重點掌握激勵的含義與機制，掌握激勵的主要理論及應(yīng)用，了解激勵的模式及激勵理論的發(fā)展。 第三章 激勵理論與實踐學(xué)習(xí)目的和要求：本章從需要、動機、行為的相互關(guān)系出發(fā)，講述了激勵的概念及其過程，介紹了內(nèi)容型激勵理論、過程型激勵理論和行為改造型激勵理論，同時介紹了綜合激勵模型。第一節(jié) 知覺與行為 一、知覺及其特性 二、影響知覺的因素 三、社會知覺第二節(jié) 個性理論及其應(yīng)用一、個性極其特征二、個性理論三、個性理論的應(yīng)用第三節(jié) 個性差異與管理一、氣質(zhì)差異與管理二、能力差異與管理三、性格差異與管理第四節(jié) 價值觀與態(tài)度一、價
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