物質(zhì)的量教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)-在線瀏覽
2025-06-04 06:56本頁(yè)面
【正文】 輯推理和運(yùn)用化學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算的能力。通過(guò)對(duì)解題格式的規(guī)范要求，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)難點(diǎn)：摩爾質(zhì)量與相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量之間的關(guān)系。 2很顯然，靠我們?cè)谧拇蠹乙粋€(gè)一個(gè)來(lái)數(shù)，在我們的有生之年，是完不成任務(wù)的。我只要稱一下這杯水的質(zhì)量，就可以很輕易地知道!連接水分子這種粒子與水的質(zhì)量之間的橋梁，就是我們上節(jié)課學(xué)過(guò)的——物質(zhì)的量。”［推導(dǎo)并板書(shū)］［板書(shū)］二：摩爾質(zhì)量 微觀 一個(gè)C原子 一個(gè)O原子 一個(gè)Fe原子 ↓1023 ↓102 ↓10231 mol C 原子 1 mol O 原子 1 mol Fe 原子 ↓ ↓ ↓質(zhì)量 kg=12 g x g y g相對(duì)原子質(zhì)量 12 16 56［講解］因?yàn)槿魏我环N原子的相對(duì)原子質(zhì)量，若以12C的1/12為標(biāo)準(zhǔn)所得的比值。由此我們可求出x值和y值。［設(shè)問(wèn)］那么，對(duì)于由原
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