小露珠公開課第一課時(shí)教學(xué)案-在線瀏覽
2025-06-04 01:57本頁(yè)面
【正文】 過(guò)渡：同學(xué)們的詞匯量可真豐富，老師也給大家?guī)?lái)一些詞語(yǔ)，想檢查下同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況。下面請(qǐng)同學(xué)們打開課本翻到15課，自由的讀一讀課文，注意將字音讀準(zhǔn)、課文讀通、讀順。開始吧！PPT出示：初讀要求：讀準(zhǔn)字音、課文讀通、讀順，注意句子之間的停頓，難讀的句子多讀幾遍。PPT出示第一自然段。誰(shuí)愿意來(lái)讀第一自然段？評(píng)價(jià)指導(dǎo)朗讀：注意逗號(hào)、頓號(hào)朗讀時(shí)要稍微停頓（想讀好這段話，秘密就藏在這些標(biāo)點(diǎn)中）理解詞語(yǔ)：夜幕降臨（天快要黑的時(shí)候、傍晚、太陽(yáng)下山了）、黎明（天剛剛亮）學(xué)習(xí)生字“臨”（1）讀音（2）部首（3）生活中哪里見過(guò)這個(gè)字？你是怎樣記住的？（4）指導(dǎo)書寫（5）組詞PPT出示：齊讀第一自然段。（二）指導(dǎo)朗讀第5自然段。清早，當(dāng)小動(dòng)物們看到了黃豆粒般大的小露珠，都很喜歡，課文中哪些小動(dòng)物跟小露珠打招呼了呀？PPT出示三個(gè)小動(dòng)物誰(shuí)來(lái)讀讀課文25自然段指名讀。指導(dǎo)學(xué)會(huì)引號(hào)的使用。質(zhì)疑：說(shuō)的后面是句號(hào)對(duì)嗎？）做引號(hào)使用的練習(xí)默讀25自然段你能用文中的一句話概括這部分的內(nèi)容嗎？PPT出示：小動(dòng)物們都喜歡露珠。該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀呢？（喜歡、贊美的語(yǔ)氣）PPT出示圖片對(duì)比，指名讀，指導(dǎo)朗讀讀出小動(dòng)物的喜愛(ài)和贊美之情。師生合作問(wèn)候）（三）指導(dǎo)朗讀第6自然段。其他同學(xué)認(rèn)真聽好，當(dāng)評(píng)委。理解詞語(yǔ)：光彩熠熠：形容光彩閃耀的樣子！光彩奪目！生機(jī)勃勃：形容生命力旺盛的樣子或形容自然界充滿生命力 俊俏：漂亮。容貌俊秀俏麗意思。（注意停頓，學(xué)會(huì)斷句）①PPT出示長(zhǎng)句子：“金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠
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