思維導(dǎo)圖在閱讀教學(xué)中的運(yùn)用-在線瀏覽
2025-06-04 01:17本頁面
【正文】 具。 首先，讓學(xué)生學(xué)會畫思維導(dǎo)圖。(2)在紙的中央畫出(或?qū)懗?你所要記憶的內(nèi)容的核心部分，如思維導(dǎo)圖模板一“解讀文本”。(3)認(rèn)真看圖，你會不會聯(lián)想到以下的事物：大樹的枝干，人的神經(jīng)，或是飛鳥的輪廓……(4)在某些內(nèi)容的旁邊畫上可表示其內(nèi)容的圖畫。 即跨越讀者與文本的距離，全面理解文本的思想內(nèi)容和表達(dá)形式。通過重點(diǎn)句段來解讀文本，體會作者的思想感情。學(xué)生整體掌握解讀文本的知識框架后，讓他們選擇“思維導(dǎo)圖模板一”中的一兩個方面來作深入思考，并鼓勵他們將思維的過程用思維導(dǎo)圖表現(xiàn)出來。 即對作者旨意的反思閱讀[ 5 ]。這一思維過程見思維導(dǎo)圖模板二。 在這一層面的閱讀教學(xué)中，讓學(xué)生緊緊圍繞“真諦（主旨）”這一主題單元來開展。讓學(xué)生用簡
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