【正文】 指向一個(gè)網(wǎng)頁(yè)文件的超鏈接，游覽器將顯示該網(wǎng)頁(yè)；單擊指向一個(gè)其他類(lèi)型文件的超鏈接，系統(tǒng)會(huì)提示保存或打開(kāi)該文件。小組合作：學(xué)生自學(xué)P2930頁(yè)中步驟，分別設(shè)置“平行四邊形”主頁(yè)中的標(biāo)題的超鏈接，單擊它們。 展示已完成學(xué)生的作品，并說(shuō)出完成的步驟。師：設(shè)置交互式按鈕是鏈接目標(biāo)為一個(gè)電子郵件地址的超鏈接。 小組合作：學(xué)生自學(xué)完成P2731頁(yè)中的步驟。 2．根據(jù)你自己的情況，制作“我的愛(ài)好”網(wǎng)頁(yè)（取名為MYLIKE。 3．將“笨笨熊之家”主頁(yè)中的文字“我的愛(ài)好”鏈接到MYLIKE。 4．將主頁(yè)中的文字“請(qǐng)給我多提意見(jiàn)！”鏈接到“ABC＠21CN。 “FRONTPAGE”鏈接到“HTTP：//”。教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握框架網(wǎng)頁(yè)的制作方法。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)今天看到的網(wǎng)頁(yè)有什么特點(diǎn)?[，每個(gè)區(qū)域顯示不同的內(nèi)容；。導(dǎo)入課題。2）在左邊“目錄”框架中—新建網(wǎng)頁(yè)—安排目錄內(nèi)容。 4）分別設(shè)置各個(gè)標(biāo)題的超鏈接與目標(biāo)框架。教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。 三、小結(jié) 教師：？ ？ ? 模塊二 智能機(jī)器人教學(xué)內(nèi)容：本單元共有5課，第7課：認(rèn)識(shí)機(jī)器人，第8課：滑雪機(jī)器人，第9課：紅外傳感機(jī)器人，第10課：光敏傳感機(jī)器人，第11課：綜合實(shí)踐，回顧與反思。過(guò)程與方法。學(xué)會(huì)編寫(xiě)能自動(dòng)認(rèn)路的機(jī)器人程序。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的濃厚興趣，對(duì)機(jī)器人的研究興趣。2．編寫(xiě)機(jī)器人滑雪程序。課時(shí)安排： 第7課3課時(shí)第8課2課時(shí)第9課2課時(shí)第10課2課時(shí)第11課2課時(shí)回顧與反思2課時(shí)第7課 認(rèn)識(shí)機(jī)器人教學(xué)內(nèi)容：。“多語(yǔ)言教學(xué)系統(tǒng)”。過(guò)程與方法認(rèn)識(shí)機(jī)器人多語(yǔ)言教學(xué)系統(tǒng)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：編寫(xiě)機(jī)器人運(yùn)行程序。教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)：?！岸嗾Z(yǔ)言教學(xué)系統(tǒng)”。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課。一般把靠自身動(dòng)力和控制能力來(lái)實(shí)現(xiàn)各種功能的機(jī)器叫做機(jī)器人。㈠智能機(jī)器人。在眾多機(jī)器人中，人們把代替人完成各種特殊工作的機(jī)器人統(tǒng)稱(chēng)為智能機(jī)器人，如排爆機(jī)器人、滅火機(jī)器人等。軟件：操作系統(tǒng)、程序編輯系統(tǒng)、控制機(jī)器人的系統(tǒng)?！巴ㄓ脵C(jī)器人多語(yǔ)言教學(xué)系統(tǒng)”提供了Logo語(yǔ)言環(huán)境，我們可以用“Logo語(yǔ)言”系統(tǒng)為通用機(jī)器人編寫(xiě)程序。單擊“開(kāi)始”→“所有程序”→“通用機(jī)器人多語(yǔ)言教學(xué)系統(tǒng)”→“通用機(jī)器人”。四、展示作品。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：“多語(yǔ)言教學(xué)系統(tǒng)”窗口。教學(xué)目標(biāo)：“多語(yǔ)言教學(xué)系統(tǒng)”窗口的組成部分。教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)“多語(yǔ)言教學(xué)系統(tǒng)”窗口。：將編寫(xiě)的程序下傳給機(jī)器人。“選擇編程語(yǔ)言。二、編寫(xiě)機(jī)器人程序。，按照Logo語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則輸入下面程序。三、操練。四、小結(jié)。教學(xué)過(guò)程：一、仿真運(yùn)行機(jī)器人程序。“仿真”按鈕，打開(kāi)“下傳過(guò)程名”對(duì)話(huà)框。，調(diào)整初始行走方向。二、機(jī)器人運(yùn)行程序。，接通機(jī)器人?！跋聜鳌卑粹o，為機(jī)器人下傳程序?！瓣P(guān)閉”按鈕，關(guān)閉“機(jī)器人通訊”窗口。試完成p48的“練一練”。第8課 滑雪機(jī)器人教學(xué)內(nèi)容：。過(guò)程與方法知道機(jī)器人動(dòng)作設(shè)計(jì)方法。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：編寫(xiě)機(jī)器人滑雪程序。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)過(guò)程：一、任務(wù)分析。當(dāng)只有直行、轉(zhuǎn)彎兩個(gè)動(dòng)作，重復(fù)較多。對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行測(cè)量，計(jì)算出機(jī)器人在滑雪過(guò)程中的直行次數(shù)和距離、轉(zhuǎn)彎次數(shù)和距離，記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，分布描述機(jī)器人滑雪過(guò)程中的動(dòng)作（1步=）。第一次直行30cm（折算步長(zhǎng)：30/=60步），左轉(zhuǎn)90176。第三次直行20cm（40步），右轉(zhuǎn)90176。第五次直行20cm（40步），左轉(zhuǎn)90176。第七次直行90cm（180步），到達(dá)終點(diǎn)。自學(xué)p51上面的“小知識(shí)”。對(duì)照算法設(shè)計(jì)，用語(yǔ)言描述機(jī)器人在滑雪過(guò)程中的具體動(dòng)作，再換用Logo語(yǔ)言命令描述一遍。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：⒈編寫(xiě)機(jī)器人滑雪程序。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)編寫(xiě)機(jī)器人滑雪程序。⒈啟動(dòng)“多語(yǔ)言教學(xué)系統(tǒng)”，選擇Logo語(yǔ)言。TO HX （HX意為滑雪） FD 60 LT 90 FD 60 RT 90 FD 40 RT 90 （13次直行和轉(zhuǎn)彎） FD 120 LT 90 FD 40 LT 90 FD 120 RT 90 （47次直行和轉(zhuǎn)彎） FD 180 (第7次直行到達(dá)終點(diǎn)）END (結(jié)束）⒊單擊“語(yǔ)法檢查”按鈕，檢查和修改程序中的錯(cuò)誤。㈠介紹名詞。⒉仿真運(yùn)行調(diào)試：利用仿真環(huán)境運(yùn)行和調(diào)試程序的過(guò)程叫仿真運(yùn)行調(diào)試。㈡仿真運(yùn)行調(diào)試。①單擊“設(shè)置”→“設(shè)計(jì)場(chǎng)地”。然后將完成的仿真滑雪場(chǎng)以“滑雪1”為文件名“保存”在個(gè)人文件夾中，“退出”設(shè)計(jì)窗口。①單擊“設(shè)置”→“仿真設(shè)置”。③單擊“機(jī)器人選擇”→找到“仿真機(jī)器人”文件夾→打開(kāi)仿真機(jī)器人“車(chē)”。⒊仿真運(yùn)行。②將“機(jī)器人”拖動(dòng)到滑雪“起點(diǎn)”，然后右鍵單擊機(jī)器人，調(diào)整出發(fā)方向，單擊“試運(yùn)行”按鈕，機(jī)器人就會(huì)從起點(diǎn)出發(fā)、直行和轉(zhuǎn)彎繞過(guò)標(biāo)志，完成滑雪比賽的所有動(dòng)作。㈢機(jī)器人調(diào)試。關(guān)閉機(jī)器人電源，取下下載線(xiàn)。三、操練。分組開(kāi)展“機(jī)器人滑雪對(duì)抗賽”，看看哪個(gè)小組能獲得冠軍。第9課 紅外傳感機(jī)器人教學(xué)內(nèi)容：⒈簡(jiǎn)單避障機(jī)器人。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能了解機(jī)器人的紅外傳感器。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的濃厚興趣，對(duì)機(jī)器人的研究興趣。難點(diǎn)：編寫(xiě)避障機(jī)器人程序。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：簡(jiǎn)單避障機(jī)器人。⒉學(xué)會(huì)編寫(xiě)避障機(jī)器人程序。紅外線(xiàn)傳感器由紅外發(fā)射器和紅外接收器組成。二、介紹紅外線(xiàn)傳感器的端口號(hào)、控制參數(shù)和功能。⒈任務(wù)分析。紅外線(xiàn)傳感器檢測(cè)到有障礙（PIN5=0），則馬上右轉(zhuǎn)(RT 90),再檢測(cè)，若還有障礙再右轉(zhuǎn)（右手規(guī)則），若前面沒(méi)有障礙（PIN5＜＞0），則繼續(xù)前進(jìn)。建立過(guò)程QBZ（前避障），機(jī)器人前進(jìn)3步后判斷前面有無(wú)障礙。⒋編寫(xiě)程序。⑴仿真運(yùn)行。②單擊“仿真”按鈕，輸入“QBZ”，打開(kāi)仿真