20xx新版pep小學英語四年級上冊recycle2教案-在線瀏覽
2025-06-03 12:14本頁面
【正文】 Day. Who’s he? He is Father Christmas. So many gifts! 播放《A Merry Christmas》的歌曲，讓孩子們伴隨著歌曲拍手。學生回答：“The same to you.”學生也試著說說，向老師和同學問好。師生就內容進行討論： Who are they? Where is Mike? How many people in the story? What can you see?放課文錄音， 學生跟讀練習。學生分角色分小組表演故事。三 趣味操練 （Practice）扮演圣誕老人學生輪流扮演圣誕老人，見到同學問候：“Merry Christmas!”學生答“The same to you.”“Here’s a gift for you.”“Thank you.”師生一起數(shù)一數(shù)收到禮物的數(shù)量 教師播放歌曲“A Merry Christmas”錄音，讓學生熟悉旋律并適當渲染課堂氣氛。如：How many people are there in your family ? Who are they ? What’s your father / mother ? Is your uncle / aunt a singer ? 教師簡單介紹圣誕節(jié)的文化背景。對于表演得好的學生，教師可獎勵給他們小禮物，并說：Merry Christmas,引導學生回答：The same to you .目標檢測 小組結合表演對話 課堂鞏固： Make a Christmas Day card.發(fā)揮自己的想像力和創(chuàng)造力，制作圣誕節(jié)賀卡或禮物送給朋友板書設計 Recycle 2Merry Christmas！How many gifts are there?He is Father Christmas now.Here’s the turkey.教學反思 學習內容 Recycle 2 課時安排 共 3 課時，第 2 課時1. 學習目標 ，選擇分類、填空等。，能進行相關句型的問答。學材分析 本節(jié)課是練習課，教師可以在充分復習的基礎上再進行語音習題訓練。對于用學過的詞組描述人物的練習，教師可以設計一些實際活動來引起學生的興趣，主要采取師生、生生互相合作，學生在愉快的學習氛圍中習得和學得?？赏ㄟ^學生的興趣與積極性，營造學習氛圍。
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