20xx新版pep小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)recycle2教案-展示頁
2025-04-25 12:14本頁面
【正文】 學(xué)得。學(xué)材分析 本節(jié)課是將4－6單元的中心語言融為一體的一個(gè)故事，讓學(xué)生能夠在復(fù)習(xí)充分的情況下，在具體情景中自然運(yùn)用所學(xué)句型，進(jìn)行表演。Recycle 2學(xué)習(xí)內(nèi)容 Recycle2 課時(shí)安排 共 3 課時(shí)，第 1 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 能夠認(rèn)識(shí)會(huì)說故事中的新句型Merry Christmas! How beautiful! 理解短文大意，會(huì)聽懂、跟讀故事，并嘗試表演故事。評(píng)價(jià)方法 針對(duì)目標(biāo)2,通過指名提問、觀察學(xué)生的口型、學(xué)生互評(píng)，來達(dá)到能清晰、正確說出單詞或句子、敢于開口、積極參與對(duì)話交流、檢測(cè)學(xué)生語言綜合應(yīng)用能力的目的。重點(diǎn)是讓學(xué)生能聽說后三單元的主要句型，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行表演，教師可以引導(dǎo)學(xué)生不必拘泥于課本上的故事，細(xì)節(jié)稍有變化也可以，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，運(yùn)用以前所學(xué)句型來表演對(duì)話，這也是本節(jié)課的難點(diǎn)。學(xué)生分析 只要讓學(xué)生開始將后三單元的句型復(fù)習(xí)扎實(shí)了，在語言輸出時(shí)就不會(huì)有什么大的困難了?？赏ㄟ^學(xué)生的興趣與積極性，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)難點(diǎn)： 新句型:Merry Christmas! How beautiful! 新詞匯Father Christmas、turkey、singer教學(xué)法 跟讀法、對(duì)話法、練習(xí)法 課前準(zhǔn)備 單詞卡片、教學(xué)課件、教學(xué)錄音帶和歌曲錄音、布置教室的道具（布置圣誕節(jié)的場(chǎng)景）、小禮物學(xué)習(xí)過程 二次備課一 熱身／復(fù)習(xí)（Warmup/Revision）教師出示單詞卡，復(fù)習(xí)4－6單元所學(xué)單詞。看看哪組的學(xué)生表現(xiàn)更優(yōu)秀。 二 呈現(xiàn)新課 （Presentation）Free talkHow many people are there in your family?Who are they?What’s your father/mother?Is your father/mother a singer?師生，生生間做自由問答What would you like ?教師出示各種食物的卡片(包括turkey beef potato等單詞)，學(xué)生根據(jù)愛好選擇回答“I’d like some potatoes. ”教師說：“I’ d like turkey. Would you like it?”學(xué)生回答：“Yes, I’d like the turkey. No ,I wouldn’t like the turkey.”Merry Christmas！ 教師帶著孩子們參觀教室中的布置，師生問答What day is it today? Today is Christmas
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1