20xx新版pep小學英語四年級上冊recycle2教案-文庫吧資料
2025-04-22 12:14本頁面
【正文】 （Practice）猜詞比賽請一個孩子到前面說：“The word has seven letters. They are noodles.”，其余的學生仔細聽，看誰最快猜出單詞。聽音填空核查。How many people are there in the family?Is this John’s ……?What’s her\his job?課件出示Listen and number the rooms 教師與學生就圖片進行問答： How many rooms?What can you find in the picture?Listen and number the rooms 聽錄音完成。Free talkHow many people are there in your family?Who are they?What’s your father/…?Is he/she a nurse/..?Do you want to be a teacher/…?師生問答，生生問答。學習重難點 教學重點：通過本課的練習，適當復習前面單元所學的詞匯和句式教學難點：用所學句子自由問答；能準確聽懂并完成書寫。學生分析 在復習熟練的基礎上，孩子們會更好的發(fā)揮能力，語音練習，語句描述。教師要盡量設計一些活潑的環(huán)節(jié)讓學生不感到枯燥。評價方法 針對目標3,通過指名提問、觀察學生的口型、學生互評，來達到能清晰、正確說出單詞或句子、敢于開口、積極參與對話交流、檢測學生語言綜合應用能力的目的。2. ，達到實際運用。教師提供頭飾、圣誕老人的帽子等道具，讓學生表演對話（以小組競賽的方式進行）。 教師與學生進行日?？谡Z會話練習。教師提供各種道具，各小組利用道具進行表演展示活動。觀看課件，進行分角色對話配音。播放課件，學生觀看。教師對學生們說：“Merry Christmas to you!”分別向學生問好。復習第四至六單元的Let’s do 部分：教師播放錄音，學生做動作或請學生發(fā)指令，其余學生邊聽邊作。做游戲Listen and do. 教師把單詞圖片擺放在講臺桌上，讓一個學生到講臺桌前看圖發(fā)布相關的指令，另一個學生根據(jù)他的命令來做動作。學習重難點 教學重點： 通過會話表演活動培養(yǎng)學生在實際情境中運用對話的能力。教師給學生準備好道具，鼓勵大家創(chuàng)新大膽，學生的熱情一定比較高，情緒比較高昂。主要采取師生、生生互相合作，學生在愉快的學習氛圍中習得和
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