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20xx新版pep小學英語四年級上冊recycle2教案-文庫吧資料

2025-04-22 12:14本頁面
  

【正文】 (Practice)猜詞比賽請一個孩子到前面說:“The word has seven letters. They are noodles.”,其余的學生仔細聽,看誰最快猜出單詞。聽音填空核查。How many people are there in the family?Is this John’s ……?What’s her\his job?課件出示Listen and number the rooms 教師與學生就圖片進行問答: How many rooms?What can you find in the picture?Listen and number the rooms 聽錄音完成。Free talkHow many people are there in your family?Who are they?What’s your father/…?Is he/she a nurse/..?Do you want to be a teacher/…?師生問答,生生問答。學習重難點 教學重點:通過本課的練習,適當復習前面單元所學的詞匯和句式教學難點:用所學句子自由問答;能準確聽懂并完成書寫。學生分析 在復習熟練的基礎上,孩子們會更好的發(fā)揮能力,語音練習,語句描述。教師要盡量設計一些活潑的環(huán)節(jié)讓學生不感到枯燥。評價方法 針對目標3,通過指名提問、觀察學生的口型、學生互評,來達到能清晰、正確說出單詞或句子、敢于開口、積極參與對話交流、檢測學生語言綜合應用能力的目的。2. ,達到實際運用。教師提供頭飾、圣誕老人的帽子等道具,讓學生表演對話(以小組競賽的方式進行)。 教師與學生進行日??谡Z會話練習。教師提供各種道具,各小組利用道具進行表演展示活動。觀看課件,進行分角色對話配音。播放課件,學生觀看。教師對學生們說:“Merry Christmas to you!”分別向學生問好。復習第四至六單元的Let’s do 部分:教師播放錄音,學生做動作或請學生發(fā)指令,其余學生邊聽邊作。做游戲Listen and do. 教師把單詞圖片擺放在講臺桌上,讓一個學生到講臺桌前看圖發(fā)布相關的指令,另一個學生根據(jù)他的命令來做動作。學習重難點 教學重點: 通過會話表演活動培養(yǎng)學生在實際情境中運用對話的能力。教師給學生準備好道具,鼓勵大家創(chuàng)新大膽,學生的熱情一定比較高,情緒比較高昂。主要采取師生、生生互相合作,學生在愉快的學習氛圍中習得和
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