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正文內(nèi)容

pep小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)recycle2教案-在線瀏覽

2024-10-20 20:41本頁(yè)面
  

【正文】 are they doing in the orchard? Yes ,they are getting the !So much fruit ,what fruit do you see ? 教師用課件呈現(xiàn)大象的圖片。5,。2師生分角色讀課文 。2.老師呈現(xiàn)一些圖片,讓學(xué)生根據(jù)四至六單元的內(nèi)容自編對(duì)話Step 5.Progress1. 完成活動(dòng)手冊(cè)中的練習(xí)題 2. 小結(jié)。課題 Recycle 2 復(fù)習(xí)一第2課時(shí)課型:復(fù)習(xí)課能力與知識(shí)目標(biāo):。,數(shù)字,方位介詞及五個(gè)元音字母在單詞里面的發(fā)音。重點(diǎn)難點(diǎn)分析: 重點(diǎn):讓學(xué)生熟練掌握有關(guān)水果,數(shù)字,方位介詞。難點(diǎn):綜合運(yùn)用46單元的知識(shí),完成游戲。2.用圖卡復(fù)習(xí)46單元的單詞。T:what’s in the picture ?讓學(xué)生小組內(nèi)討論圖畫(huà)上的內(nèi)容。遇到梯子上一步,遇到蛇退一步,看誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)。Step 3 Practice 1.復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的五個(gè)元音字母,與生一起總結(jié)其在單詞里面的發(fā)音。3.Look and write 讓學(xué)生先讀出圖片上的單詞,然后試著拼寫(xiě)出單詞。Step 5.Progress:基礎(chǔ)訓(xùn)練相應(yīng)的練習(xí)題。第三篇:新版Pep小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)recycle2教案Recycle 2一、單元學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)句型What’s this?/ What’s that?/ It’s a …/Cool!I like it./ Can I have some...?/ you are./ Thank you./ You’re wele./ Have some.../I’d like some...,please./ How old are you? I’m six years old./ How many...?(2)能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀有關(guān)動(dòng)物、食物、數(shù)字的28個(gè)單詞。創(chuàng)設(shè)情境,小組合作學(xué)習(xí)中鞏固運(yùn)用句型和單詞。二、單元學(xué)習(xí)重難點(diǎn):Read aloud部分的故事情節(jié)的理解。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生大膽開(kāi)口,勇于用英語(yǔ)交際的能力。 aloud部分的故事情節(jié)的理解。2)教師出示詞卡,讓學(xué)生認(rèn)讀。3.自學(xué)探究促能力:1)導(dǎo)學(xué)提綱:①小組討論有關(guān)動(dòng)物、食物、數(shù)字單詞。2)探究過(guò)程:①呈現(xiàn)樹(shù)林的背景圖,What’s in the forest?Look,look,look!用卡紙挖出兩個(gè)圈,遮住大部分,像“望遠(yuǎn)鏡”一樣上下移動(dòng)卡紙,猜測(cè)看到的東西并用英語(yǔ)表達(dá),從而達(dá)到復(fù)習(xí)詞匯的目的。講故事過(guò)程中,教師必須要突出I like it的不同語(yǔ)氣。⑤教師播放該部分錄音,讓學(xué)生跟讀。⑦請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)進(jìn)行展示。②聽(tīng)讀read aloud錄音3遍。掌握后三個(gè)單元的重點(diǎn)句型,在真實(shí)的情景中靈活運(yùn)用What’s this ? What’s that? It’s …Have some you I have some cake?Thank old are you ? I’m ….How many…?二.學(xué)習(xí)重難點(diǎn):。三.學(xué)習(xí)過(guò)程::1)讓學(xué)生跟隨錄音一起唱歌曲 Ten Little Candles。2)學(xué)生進(jìn)行日常對(duì)話。2.激趣質(zhì)疑定目標(biāo):1)回憶46單元:我們都學(xué)習(xí)了有關(guān)于哪些方面的單詞?2)確定本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。②能認(rèn)讀四會(huì)單詞。What can you see? What colour is it ?How many books?②完成課本第67頁(yè)Listen and tick.③完成課本第68頁(yè)Cross out words that don’t belong.④同桌兩人完成Go up to the down the snakes.⑤呈現(xiàn)情景“Birthday Party”,生日歌曲響起,教師戴上頭飾扮演主人公Amy,引出情境Amy的生日party,先讓學(xué)生猜測(cè)一下Amy 的年齡,限定猜測(cè)次數(shù)。:1)小結(jié):本節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?2)達(dá)標(biāo)檢測(cè)練習(xí):找出合適的答句。②給家長(zhǎng)讀46單元單詞表的單詞。學(xué)唱recycle2英文歌曲,使學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)唱歌、知含義。2)字母接龍:教師隨便念出一個(gè)字母,學(xué)生馬上反應(yīng)出其字母前面或者后面一個(gè)字母。:1)導(dǎo)學(xué)提綱:①認(rèn)讀從Jj到Zz的英文字母。② Bingo 游戲:提前讓學(xué)生在英語(yǔ)本上畫(huà)出九方格,游戲開(kāi)始前,先讓學(xué)生寫(xiě)下自己喜歡的九個(gè)大寫(xiě)或者小寫(xiě)字母。學(xué)生可以一起拍手演唱。④展覽學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作品,評(píng)出最漂亮的字母。HhJjFfZzEeKkRrDdOoMmWwUuTt____________________________________________________3)作業(yè)設(shè)計(jì):①默寫(xiě)學(xué)過(guò)的字母大小寫(xiě)。四.板書(shū)設(shè)計(jì):Recycle 2AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz五.課后反思:第四篇:人教版(PEP)小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Recycle2教案Recycle 2 教學(xué)目標(biāo):復(fù)習(xí)4-6單元的語(yǔ)言和詞匯,要求學(xué)生做到聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀,并能在實(shí)際情景中表達(dá)。教學(xué)重難點(diǎn):要讓學(xué)生達(dá)到鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)的目的,培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。s play 1課時(shí)Recycle 2第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:Read and act 教學(xué)目標(biāo):復(fù)習(xí)4-6單元的語(yǔ)言和詞匯,要求學(xué)生做到聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀,并能在實(shí)際情景中表達(dá)。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn)Read and act中出現(xiàn)的新語(yǔ)言點(diǎn)。給故事加結(jié)尾。Game 2: Guessing game(見(jiàn)趣味活動(dòng)2)復(fù)習(xí)What are these/those? 及相關(guān)的蔬菜、水果和動(dòng)物的名稱。讓大部分學(xué)生能夠會(huì)問(wèn)和答。教師再問(wèn)另一部分學(xué)生:Do you want ot share the salad? 請(qǐng)其他學(xué)生轉(zhuǎn)述:They want to share the 。教師:T
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