排列組合復(fù)習(xí)學(xué)案-在線瀏覽

【摘要】排列組合復(fù)習(xí)學(xué)案1重復(fù)排列“求冪運(yùn)算”重復(fù)排列問題要區(qū)分兩類元素：一類可以重復(fù)，另一類不能重復(fù)。把不能重復(fù)的元素看作“客”，能重復(fù)的元素看作“店”，則通過“住店法”可順利解題。例18名同學(xué)爭(zhēng)奪3項(xiàng)冠軍，獲得冠軍的可能性有（）2.特殊元素（位置）用優(yōu)先法:把有限制條件的元素（位置）稱為特殊元素（位置），可優(yōu)先將它（們）安排好，后再安排其它元素。

2025-06-04 01:31

排列組合經(jīng)典例題-在線瀏覽

【摘要】12除做到：排列組合分清，加乘原理辯明，避免重復(fù)遺漏外，還應(yīng)注意積累排列組合問題得以快速準(zhǔn)確求解。直接法特殊元素法例1用1，2，3，4，5，6這6個(gè)數(shù)字組成無重復(fù)的四位數(shù)，試求滿足下列條件的四位數(shù)各有多少個(gè)（1）數(shù)字1不排在個(gè)位和千位（2）數(shù)字1不在個(gè)位，數(shù)字6不在千位。分析：（1）個(gè)位和千位有5個(gè)數(shù)字可供選擇，其余2位有四個(gè)可供選擇，由乘法原理：=240

2025-05-12 02:36

排列組合公式(全)-在線瀏覽

【摘要】排列組合排列定義???從n個(gè)不同的元素中，取r個(gè)不重復(fù)的元素，按次序排列，稱為從n個(gè)中取r個(gè)的無重排列。排列的全體組成的集合用P(n,r)表示。排列的個(gè)數(shù)用P(n,r)表示。當(dāng)r=n時(shí)稱為全排列。一般不說可重即無重?？芍嘏帕械南鄳?yīng)記號(hào)為P(n,r),P(n,r)。組合定義從n個(gè)不同元素中取r個(gè)不重復(fù)的元素組成一個(gè)子集，而不考慮其元素的順序，稱

2024-08-05 23:09

排列組合及概率-在線瀏覽

【摘要】完美WORD格式專題三：排列、組合及二項(xiàng)式定理一、排列、組合與二項(xiàng)式定理【基礎(chǔ)知識(shí)】（加法原理）.（乘法原理）.==.(n，m∈N*，且m≤n)．===(n，m∈N*，且m≤n).：(1)=;(2)+=（3）.：.：

2024-08-05 22:56

排列組合備課教案-在線瀏覽

【摘要】主題課題：兩個(gè)原理和排列知識(shí)內(nèi)容：1、分類計(jì)數(shù)原理和分步計(jì)數(shù)原理2、排列、排列數(shù)概念3、排列數(shù)的計(jì)算公式4．排列應(yīng)用題能力目標(biāo)：1、通過兩個(gè)原理的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的解決實(shí)際問題的能力；2、通過排列的學(xué)習(xí)，可以遷移知識(shí)，更好的運(yùn)用兩個(gè)原理，并能解決稍復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。3、培養(yǎng)學(xué)生的分析問題能力、解決問題的能力。數(shù)學(xué)思想：轉(zhuǎn)化思想

2025-06-04 01:31

排列組合測(cè)試試卷-在線瀏覽

【摘要】排列組合測(cè)試卷1．7個(gè)人站一隊(duì)，其中甲在排頭，乙不在排尾，則不同的排列方法有（）A．720　B．600　　C．576　　　 D．3242．某學(xué)校推薦甲、乙、丙、丁4名同學(xué)參加A、B、C三所大學(xué)的自主招生考試。每名同學(xué)只推薦一所大學(xué)，()3．6個(gè)人分乘兩輛不

2024-09-15 07:38

數(shù)學(xué)廣角排列組合-在線瀏覽

【摘要】數(shù)學(xué)廣角排列組合嘉峪關(guān)市新城中心小學(xué)：贠吉芳?一、教學(xué)內(nèi)容?課本第99頁知識(shí)?二、教學(xué)目標(biāo)?1、通過觀察、猜測(cè)、操作等活動(dòng)吧，學(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單的排列和組合。?2、經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單事物的排列和組合規(guī)律的過程。?3、培養(yǎng)血紅色呢過有順序地全面地思考問題的意識(shí)。?4、感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生

2024-08-29 17:40

有趣的排列組合-在線瀏覽

【摘要】第一篇：有趣的排列組合 三年級(jí)上冊(cè)《數(shù)學(xué)廣角》 有趣的排列組合教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情景，通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等數(shù)學(xué)活動(dòng)，能有序地找 出簡(jiǎn)單的組合數(shù)。 ...

2024-10-25 17:55

排列組合課件常規(guī)-在線瀏覽

【摘要】│排列、組合│知識(shí)梳理知識(shí)梳理1．排列(1)定義：從n個(gè)不同元素中任取m(m≤n)個(gè)元素，排成一列，叫做從n個(gè)不同元素中取出m個(gè)元素的一個(gè)排列．(2)排列數(shù)定義：從n個(gè)不同元素中取出m(m≤n)個(gè)元素的的個(gè)數(shù)，叫做從

2024-09-15 07:24

小學(xué)簡(jiǎn)單排列組合-在線瀏覽

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)排列組合第13頁共13頁一．階乘1．階乘是基斯頓·卡曼于1808年發(fā)明的運(yùn)算符號(hào)。階乘，也是數(shù)學(xué)里的一種術(shù)語。1.C語言中的階乘2.Pascal中的階乘3.c++語言中的階乘2

2025-05-09 15:51

排列組合間接法排列專題講解-在線瀏覽

【摘要】正難則反總體淘汰策略例0,1,2,3,4,5,6,7,8,9這十個(gè)數(shù)字中取出三個(gè)數(shù)，使其和為不小于10的偶數(shù),不同的取法有多少種？解：這問題中如果直接求不小于10的偶數(shù)很困難,可用總體淘汰法。這十個(gè)數(shù)字中有5個(gè)偶數(shù)5個(gè)奇數(shù),所取的三個(gè)數(shù)含有3個(gè)偶數(shù)的取法有____,只含有

2024-09-15 07:03

排列組合解題策略-在線瀏覽

【摘要】名稱內(nèi)容分類原理分步原理定義相同點(diǎn)不同點(diǎn)兩個(gè)原理的區(qū)別與聯(lián)系：做一件事或完成一項(xiàng)工作的方法數(shù)直接（分類）完成間接（分步驟）完成做一件事，完成它可以有n類辦法，第一類辦法中有m1種不同的方法，第二類辦法中有m2種不同的方法…，第n類

2025-04-06 11:20

排列組合21種例題-在線瀏覽

【摘要】高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)解排列組合應(yīng)用題的21種策略排列組合問題是高考的必考題，它聯(lián)系實(shí)際生動(dòng)有趣，但題型多樣，思路靈活，不易掌握，實(shí)踐證明，掌握題型和解題方法，識(shí)別模式，熟練運(yùn)用，是解決排列組合應(yīng)用題的有效途徑；下面就談一談排列組合應(yīng)用題的解題策略.:題目中規(guī)定相鄰的幾個(gè)元素捆綁成一個(gè)組，當(dāng)作一個(gè)大元素參與排列.，如果必須相鄰且在的右邊，那么不同的排法種數(shù)有A、60種B、48

2024-09-05 07:24

排列組合和概率統(tǒng)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】完美WORD格式排列組合及概率統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)考綱解析這類問題在各種考試中出現(xiàn)得都比較多，關(guān)鍵在于熟練，同時(shí)要注意審題，題意是可能設(shè)置陷阱的地方。對(duì)于這類問題，要掌握常用的方法，對(duì)于“在”與“不在”的問題，常常直接使用“直接法”或“排除法

2024-08-05 22:55

排列組合題型歸納-在線瀏覽

【摘要】排列組合題型總結(jié)一．直接法1．特殊元素法例1用1，2，3，4，5，6這6個(gè)數(shù)字組成無重復(fù)的四位數(shù)，試求滿足下列條件的四位數(shù)各有多少個(gè)（1）數(shù)字1不排在個(gè)位和千位（2）數(shù)字1不在個(gè)位，數(shù)字6不在千位。二．間接法當(dāng)直接法求解類別比較大時(shí)，應(yīng)采用間接法。例2有五張卡片，它的正反面分別寫0與1，2與3，4與

2025-05-13 00:39

排列組合易錯(cuò)題分析(已修改)

排列組合易錯(cuò)題分析(編輯修改稿)

排列組合易錯(cuò)題分析-wenkub.com

排列組合易錯(cuò)題分析(已改無錯(cuò)字)

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