【摘要】第六章排列組合與概率論初步?內容:??、樣本空間和隨機事件????(Bernoulli)實驗模型返回上一頁下一頁退出?加法原理如果完成一件事情有n類辦法,在第一類辦法中有m1種方法,第二類辦法中有m2種方法,…,第n類辦法中有m
2024-09-25 23:43
【摘要】高二數(shù)學選修2-3排列組合、概率的應用1、(2021?泰州)三人相互傳球,由甲開始發(fā)球,并作為第一次傳球.(1)用列表或畫樹狀圖的方法求經(jīng)過3次傳球后,球仍回到甲手中的概率是?(2)由(1)進一步探索:經(jīng)過4次傳球后,球仍回到甲手中的不同傳球的方法共有?(3)就傳球次數(shù)n與球分別回到甲、乙、丙
2025-07-12 00:33
【摘要】排列組合公式/排列組合計算公式排列P------和順序有關組合C-------不牽涉到順序的問題排列分順序,組合不分例如把5本不同的書分給3個人,有幾種分法."排列"把5本書分給3個人,有幾種分法"組合"1.排列及計算公式從n個不同元素中,任取m(m≤n)個元素按照一定的順序排成一列
2024-09-15 07:21
【摘要】預備知識在概率的計算中經(jīng)常要用到一些排列組合知識,也常常用到牛頓二項式定理。這里羅列一些同學們在中學里已學過的有關公式,并適當作一點推廣。一.兩個原理1.乘法原理:完成一項工作有m個步驟,第一步有種方法,第二步有種方法,…,第m步有種方法,且完成該項工作必須依次通過這m個步驟,則完成該項工作一共
2025-07-03 03:02
【摘要】排列、組合與概率的復習知識目標:1.排列組合問題的常見處理方法總結2.概率問題的常見處理方法總結能力要求:數(shù)學思想:逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成運用分類與分步、對立事件等數(shù)學思想方法思考問題、解決問題的習慣通過常見問題處理方法的總結,使學生能夠熟練處理排列、組合與概率的常規(guī)問題一、排列、組合常見問題的處理方法回顧:
2025-01-12 22:48
【摘要】高中數(shù)學教案第十章排列組合和概率(第1課時)王新敞課題:?10.1加法原理和乘法原理(一)教學目的:1了解學習本章的意義,激發(fā)學生的興趣.,培養(yǎng)學生的歸納概括能力..教學重點:分類計數(shù)原理(加法原理)與分步計數(shù)原理(乘法原理)教學難點:分類計數(shù)原理(加法原理)與分步計數(shù)原理(乘法原理)的準確理解授課類型:
2024-09-15 07:17
【摘要】高考數(shù)學總復習------排列組合與概率統(tǒng)計【重點知識回顧】⑴分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理是關于計數(shù)的兩個基本原理,兩者的區(qū)別在于分步計數(shù)原理和分步有關,分類計數(shù)原理與分類有關.⑵排列與組合主要研究從一些不同元素中,任取部分或全部元素進行排列或組合,,與順序有關的屬于排列問題,與順序無關的屬于組合問題.⑶排列與組合的主要公式①排列數(shù)公式:(m≤n) A
2024-09-15 18:20
【摘要】WORD格式可編輯排列組合方法篇1、兩個原理及區(qū)別(加法原理)(乘法原理)2、排列數(shù)公式排列數(shù)公式==.(,∈N*,且).注:規(guī)定.排列恒等式(1);(2).會推以下恒等式(1);(2);(3);(4)
2024-09-15 07:38
【摘要】排列組合專題訓練1.(2014?四川)六個人從左至右排成一行,最左端只能排甲或乙,最右端不能排甲,則不同的排法共有( ?。.192種B.216種C.240種D.288種考點:排列、組合及簡單計數(shù)問題.菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題:應用題;排列組合.分析:分類討論,最左端排甲;最左端只排乙,最右端不能排甲,根據(jù)加法原理可得結論.
2024-09-15 07:27
【摘要】高二數(shù)學集體備課學案與教學設計章節(jié)標題選修2-3排列組合專題計劃學時1學案作者楊得生學案審核張愛敏高考目標掌握排列、組合問題的解題策略三維目標一、知識與技能。?;能運用解題策略解決簡單的綜合應用題。提高學生解決問題分析問題的能力??.二、過程與方法通過問題的探究,體會知識的類比遷移。以
2024-09-15 06:55
【摘要】思博教育思想點燃希望博學鑄就輝煌排列組合一、選擇題1.從6名男生和2名女生中選出3名志愿者,其中至少有1名女生的選法共有 (A) A.36種 B.30種 C.42種 D.60種2.將5名大學生分配到3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)去任職,每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少一名,不同的分配方案有
2024-09-15 18:42
【摘要】排列組合應用題數(shù)學教研組盛建芳復習回顧??!!!!mmnnPnCmmnm???1、排列??????????121121!mnnnPnnnnmPnnnn??????????????
【摘要】.公式P是指排列,從N個元素取R個進行排列。公式C是指組合,從N個元素取R個,不進行排列。N-元素的總個數(shù)R參與選擇的元素個數(shù)!-階乘,如????9?。?*8*7*6*5*4*3*2*1從N倒數(shù)r個,表達式應該為n*(n-1)*(n-2)..(n-r+1);?????&
2024-09-05 05:35
【摘要】排列組合綜合問題教學目標通過教學,學生在進一步加深對排列、組合意義理解的基礎上,掌握有關排列、組合綜合題的基本解法,提高分析問題和解決問題的能力,學會分類討論的思想.教學重點與難點重點:排列、組合綜合題的解法.難點:正確的分類、分步.教學用具投影儀.教學過程設計(一)引入師:現(xiàn)在我們大家已經(jīng)學習和掌握了一些排列問題和組
2025-05-12 02:37
【摘要】排列組合試題精選一、選擇題1、如圖,是中國西安世界園藝博覽會某區(qū)域的綠化美化示意圖,其中A、B、C、D是被劃分的四個區(qū)域,現(xiàn)有6種不同顏色的花,要求每個區(qū)域只能栽同一種花,允許同一顏色的花可以栽在不同的區(qū)域,但相鄰的區(qū)域不能栽同一色花,則不同的栽種方法共有(???)種。A.120?????