【正文】 的引導，慢慢學會了，有少部分學生打字速度慢，學起來有一定困難。 課時安排 ： 1 課時。 教學難點 ： (4)學會運用“繪畫”工具美化時間表。 今天我們學習用 Word 制作時間表。 ① 新建一個 空白 Word 文檔， 保存為“ XXX 時間表” 。 拖動鼠標，在文檔中繪制一個矩形，在矩形上右擊鼠標，在彈出的快捷菜單中單擊“添加文字”項，在矩形中輸入“開始”。 ③ 按圖 42 所示的操作過程畫出流程圖。 ⑤完善流程圖，在流程 圖的左側用橫線分隔并添加時間，如圖 44 所示。 ⑦最后按 Ctrl+S 鍵組合完成存盤。 三、作業(yè) P14 基礎練習 開始 欄目制作 討論 欄目整合 成果作品 資料收 集 開始 欄目制作 討論 欄目整合 成果作品 資料收集 2 周 2 周 1 周 1 周 元宵節(jié) 元宵節(jié)簡介 第一周 第二周 第三周 元宵節(jié)簡介 元宵節(jié)傳說 11 教學 反思：由于學生打字速度慢，所以只有 60%的同學完成學習任務，在以后 的工作中應加強學生打字訓練。 課時安排 ： 1 課時。 教學難點 ： 記住常見的搜索網站及其標識。（板書課題：第 5 課 網站標識 ） 二、新授 打開網頁 （ 1）教師邊講邊演示。 。 如 ③ 每個網站都有自己的 Logo。常用的搜索網站網址及其標識如下 表 第四周 元宵節(jié)美食 元宵節(jié)詩詞 整合 12 名稱 地址 Logo 圖標 百度 谷歌 網易 搜狐 新浪 n/ （ 2）學生練習 ，教師指導 。 ① 打開網站后，執(zhí)行“收藏夾 → 添加到收藏夾”菜單命令，打開如圖 52 所示的對話框，如使用默認的名稱，直接單擊“添加”按鈕就可以將當前地址添加到收藏夾中 。 ② 在 IE 瀏覽器中依次單擊“收藏夾 → 整理收藏夾”菜單命令，打開“整理收藏夾”對話框，如圖 53 所示 。 （ 2）學生練習。 第 6 課 保存網頁 教學目標 ： (1)學會 建立管理文件夾 ； (2)學會 搜索網頁并保存 ； 13 課時安排 ： 1 課時。 教學難點 ： 搜索網頁并保存 。（板書課題：第 6 課 保存網頁 ） 二、新授 建立文件夾樹 （ 1）教師邊講邊演示。 再雙擊“本地硬盤 D:”打開硬盤 D。 ③ 雙 擊 “春節(jié)”文件夾，用類似步驟②的方法建立“圖片”、 “ 文字 ” 、 “網頁 ” 、“ 其他 ” 四個文件夾 。 學生練習，教師巡視指導。 ① 雙擊桌面上的 IE 圖標，啟動 IE 瀏覽器 。③在搜索框中輸入“春節(jié)”，單擊“百度一下”按鈕。 ⑤單擊網頁上的“熬年的傳說”超鏈接，打開新網頁。 ⑥在彈出的“保存網頁”對話框中選擇保存位置為“ D： \XXX\春節(jié) \網頁“， 14 命名為 “熬年的傳說”，單擊“保存”按鈕。 學生練習，教師巡視指導。 第 7 課 保存文字和圖片資料 教學目標 ： (1)學會 把網上的文字保存在 WORD 中 ； (2)學會 收 集、保存在網上搜索到的圖片資料 ； (3)培養(yǎng)整理、歸類的習慣。 教學重點 ： 學會把網上的文字保存在 WORD 中 。 教學過程 ： 一、復習引入 上次課我們學習了保存網頁，今天我們學習保存文字和圖片 。 ① 啟動 IE 瀏覽器，打開中國春節(jié)網，在這個網站中我們選擇“傳統(tǒng)習俗”欄目 。 有些文字是我們需 要的，有些不需要，這時可以拖動鼠標選中需要的文字，右擊鼠標，在彈出的快捷菜單中單擊“復制”。 ④ 用同樣的方法將 “ 傳統(tǒng)習俗 ” 欄目中“掃塵”、“貼春聯(lián)”、“守歲”、“壓歲錢”等欄目需要的文字內容復制到該 Word 文檔中。 （ 2）學生練習。 保存網頁中的圖片 （ 1）教師邊講邊演示。如圖 73 ② 在彈出的 “ 保存圖片 ” 對話框 中選擇保存位置為 “ 圖片 ” 文件夾，設置圖片文件名為“放鞭炮”，單擊“保存”按鈕，如圖 74。 學生練習，教師巡視指導。 第 8 課 搜索技巧 教學目標 ： (1)了解常見的一些網上搜索技巧知識 ； (2)學會 用關鍵詞、分類、引號搜索的方法 ； 課時安排 ： 1 課時。 教學難點 ： 學會用關鍵詞、分類、引號搜索的方法 起 。（板書課題： 第 8 課 搜索技巧 ） 二、新授 17 （一） 、 關鍵詞、多個關鍵詞搜索、分類搜索引擎的結合使用 （ 1）教師邊講邊演示插入 文本框 。 ② 在搜索框中輸入“春節(jié)”，單擊“ 百度一下 ” 按鈕，如圖 。 （保存路徑： D:/姓名 /春節(jié) /圖片） ④使用多個關鍵詞可以縮小查找范圍。 （ 2）學生練習。 （二） 、 精確搜索 18 （ 1）教師邊講邊演示。 ② 在百度圖片搜索引擎中輸入：“春節(jié) 民俗 守歲”。 （有引號的） （ 2）學生練習。 三、作業(yè) 基礎練習① ② ③④ 教學 反思：由于書中例子用 Google 為例，但它的搜索引擎并不理想，所以以后上課把它改成百度會更好一些。 19 第三單元 春節(jié)版面 第 9 課 我的 Logo 教學目標 ： (1)知道標識是由圖形、藝術字組合而成的； (2)學會設計制作 —— 我的 Logo。 教學重點 ： 學會設計制作 —— 我的 Logo。 教學過程 ： 一、復習引入 我們在第一課欣賞了許多電子報刊，他們的標識（ Logo）是怎樣做出來的呢 ?學了今天的內容你就明白了。 ① 新建一個 Word 文檔。單擊“填充顏色”后的下拉按鈕，單擊“填充效果”，打開“填充效果”對話框，單擊其中的“圖片”選項卡，單擊“選擇圖片”按鈕，在彈出的“選擇圖片”對話框中選擇“燈籠”圖片，單擊“插入”按鈕，再單擊“ 填充效果”對話框中的“確定按鈕”如圖 92 所示 。 ④ 在 橢圓被選中的狀態(tài)下，單擊 “三維效果樣式”中的“三維設置”命令，打開如圖 94 右側所示的“三維設置”對話框，調整橢圓對象三維效果的方向和顏色。 ⑥ 按住 Shift 鍵的同時選中“ 橢圓”、“春”和“節(jié)”三個對象，右擊鼠標，在彈出的快捷菜單中選擇“組合 —— 組合”命令，可將這三個對象組合為一個對象，方便以后的移動、復制，如圖 95 所示。 （ 2）學生練習。 三、作業(yè) 基礎練習①②③ 教學 反思： 本課大部分學生都能學會，只是個別打字慢的學生，跟不上進度 ，但最終還是能學會，以后應加強打字速度訓練 。 課時安