多元智能培訓(xùn)版ppt課件-在線瀏覽
2025-02-27 16:05本頁(yè)面
【正文】 能組合不同，每一個(gè)人都有自己強(qiáng)勢(shì)和弱勢(shì)的智能。 適合工作及發(fā)展方向 ?植物科學(xué)家 ?科學(xué)家 ?園藝工作 ?海洋學(xué)家 ?地質(zhì)學(xué)者 ?天文學(xué)家 音樂智能 優(yōu)異之處 ?唱歌 ?節(jié)奏感強(qiáng) ?捕捉聲音敏感 ?旋律感強(qiáng) ?聽覺優(yōu)勢(shì) 喜歡的事 ?唱歌 ?聽演奏 ?聽音樂 適合的工作及發(fā)展方向 ?作曲家 ?音樂家 ?演奏家 ?指揮家 肢體運(yùn)動(dòng)智能 優(yōu)異之處 ?各類體育運(yùn)動(dòng) ?舞蹈 ?演戲 ?雜技 ?使用工具 喜歡的事 ?動(dòng)作操作 ?觸摸 ?肢體語言 ?折玩具 適合的工作及發(fā)展方向 ?善于以技巧控制自身的動(dòng)作： ?運(yùn)動(dòng)員 舞蹈家 演員 鋼琴家 ?善于以技巧控制自身以外的物體 ?雕塑家 工匠 外科醫(yī)生 手工精品 空間智能 優(yōu)異之處 ?閱讀地圖 ?看各圖表 ?畫圖 ?空間想像 ?立體感強(qiáng) ?視覺化 喜歡的事 ?設(shè)計(jì) ?畫圖 ?建筑 ?創(chuàng)造、 適合工作及發(fā)展方向 ?建筑設(shè)計(jì)師 ?藝術(shù)家 ?發(fā)明家 ?向?qū)? ?飛行員 ?偵察員 為什么學(xué)生會(huì)出現(xiàn)成績(jī)差異 學(xué)習(xí)敏感值（ ATD） ?每個(gè)孩子對(duì)外界知識(shí)的學(xué)習(xí)吸收都有個(gè)度，或快或慢，這個(gè)度叫學(xué)習(xí)敏感值。 對(duì)人生觀態(tài)度積極還是悲觀。 ?以 41為中間值，正常值在 3555之間，值太高了學(xué)習(xí)緩慢，需要循序漸進(jìn)，太低了叫神經(jīng)質(zhì)，每個(gè)孩子不一樣，不要比較。 有個(gè)性的孩子，父母的道理溝通開明得心應(yīng)手。 開放性孩子，不了解孩子埋沒太多潛質(zhì)。手指上的叫指紋。 醫(yī)學(xué)證明皮紋的異常與某些遺傳性疾病尤其是染色體病有較高的相關(guān)性，因此皮紋可用于某些遺傳病的輔助診斷。 18三體綜合征（愛德華茲綜合征）：弧形紋比例
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