小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試題(附答案)-在線瀏覽
2025-02-26 09:33本頁(yè)面
【正文】 默讀 A、①②③④ B、①④ C、②③ D、③④ 綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)著重于學(xué)生的：（ ） ①合作精神 ②創(chuàng)新意識(shí) ③參與程度 ④探究精神 A、①②③ B、③④ C、②④ D、①②③④ 學(xué)生作文修改的評(píng)價(jià)要： ①注意考察學(xué)生修改作文內(nèi)容 ②注意考察學(xué)生修改作文態(tài)度 ③注意考察學(xué)生修改 作文過(guò)程 ④注意考察學(xué)生修改作文方法 A、① B、①③ C、①③④ D、①②③④ 四、分析題（ 50 分） （一） 課標(biāo)與大綱對(duì)比分析。認(rèn)識(shí)常用漢字 1600～ 1800 個(gè)，其中 800～ 1000 個(gè)會(huì)寫。初步感受漢字的形體美。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。 1992 年《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》關(guān)于一、二年級(jí)識(shí)字與寫字的要求是： 一年級(jí)：學(xué)會(huì)常用漢字 1150 個(gè)左右。能借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音、能按漢字的基本筆畫、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析、記憶字形，能初步結(jié)合詞語(yǔ)理解字義。學(xué)習(xí)音序、部首兩種查字典地方法。練習(xí)用鉛 筆寫字、寫的正確、端正、整潔，執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)正確。培養(yǎng)寫字興趣。 與 1992 年的《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》， 2022 年《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）對(duì)識(shí)字與寫字教學(xué)，有了較大改革，主要體現(xiàn)在哪些方面？ （二）案例分析（請(qǐng)圍繞新課標(biāo)精神分析下面的案例）（ 20 分） 一位教師執(zhí)教《太陽(yáng)》時(shí)，當(dāng)教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)完了太陽(yáng)與人類關(guān)系密切的內(nèi)容后，安排了表演的環(huán)節(jié)。 如此安排表演，你認(rèn)為合適嗎？如果你是這位老師，你會(huì)怎么處理呢？（ 10分） 一位教師在教學(xué)冀教版一年級(jí)下冊(cè)《遙遠(yuǎn)的恐龍世界》一課前，請(qǐng)學(xué)生回家搜集元宵節(jié)的相關(guān)資料。你們收集了嗎？ 生（齊答）：收集了。誰(shuí)先來(lái)。 接下來(lái)，這個(gè)男生手捧著搜集來(lái)一張張的資料，讀起來(lái)。課堂上頓時(shí)沉寂了，教師只好信手拿過(guò)來(lái)資料開始進(jìn)行講解。”于是，課堂成了“自由市場(chǎng)”，學(xué)生們交換位置，你爭(zhēng)我搶，自由民主的氣氛洋溢著這個(gè)空間。（ 10 分） 想 —— 我想聽到花開的聲音。 悄悄 —— 我們聽不懂小魚的悄悄話。 爬 —— 牽牛花像個(gè)小弟弟，爬在樹上。 你怎樣看待這位老師的教學(xué)行為，如果是你該處理？ 五 論述題（ 24 分） 結(jié)合你的教學(xué)實(shí)踐，重點(diǎn)圍繞新課標(biāo)的三維目標(biāo)，談?wù)勗鯓由虾靡惶谜n。（ 6 分） 語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生（語(yǔ)文素養(yǎng) ）的形成和發(fā)展。（ 學(xué)生）是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人，（教師 ）是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者。 課程目標(biāo)的總 目標(biāo)部分一共 10 條，第 3 條要求培植熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的（自信心 ）和（良好習(xí)慣 ），掌握最基本的（ 語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法）。 二、單選題。（每個(gè)小題 2 分，共 10 分） 關(guān)于語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)，全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）的觀點(diǎn)是：（
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