杰出班組長管理技能提升-在線瀏覽
2025-02-26 05:33本頁面
【正文】 備 “ 三位一體 ” 的點檢制度 ■案例 :“設(shè)備維修履歷表 ” 范本解析 ◇ 設(shè)備管理的 “ 五層防護(hù)線 ” ◇ 快速換型（模） “ 八步法 ” 案例分析 :“快速換型表 ” 范本解析 14 ● 講師簡介：康建平老師 學(xué)歷： 華東交大經(jīng)管系 經(jīng)濟(jì)學(xué) 學(xué)士 中國科技大學(xué) 管理工程 學(xué)士 臺灣生產(chǎn)力中心 工業(yè)工程 結(jié)業(yè) 顧問師經(jīng)歷 多家跨國集團(tuán)及汽車廠的生產(chǎn)及質(zhì)量經(jīng)理，十年的培訓(xùn)師經(jīng)歷。 5 課程安排（如果課程過期，可撥打我們的課程熱線咨詢最新時間） 2022年 7月 1314日 蘇州 | 2022年 11月 2324日 蘇州 【 參加對象 】 企業(yè)廠長、制造業(yè)生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任及生產(chǎn)制造主管及一線干部。從 “ 軟件 ” 管理理念到 “ 硬件 ” 管理工具、管理技巧有效結(jié)合軟硬兼施，從根（人的觀念）本（管理方法）上解決班組長在工作中遇到的疑難雜癥。但是，正如同海爾 CEO張瑞敏所說： “ 簡單的事情天天做好就不簡單，容易的事情天天做對就不容易 ” 。因此，本課程重點內(nèi)容之一為 “ 班組長工作教導(dǎo)方法 ” ，使班組長正確掌握教導(dǎo)員工的方法與技巧。 把管理者與員工區(qū)分的第一功能是教導(dǎo)別人，班組長往往自己 “ 能干 ” ，而底下的員工卻 “ 不能干 ” ，導(dǎo)致這一局面的根本原因為是班組長缺少 “ 教練技術(shù) ” 。大部份班組長是由員工或技術(shù)員晉升，往往當(dāng)了班組長卻不知道自己要做什么（身在其職，不謀其政），或還是繼續(xù)保留做員工時的工作習(xí)慣，使班組管理處于 “ 無政府 ” 狀態(tài)。班組長能力的強(qiáng)弱、素質(zhì)的高低，直接影響到整個班組乃至企業(yè)整體的管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。因此，只有所有班組都能出色地完成本班組的各項工作，并且積極地同各兄弟班組大力協(xié)作，企業(yè)才能最后實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、低耗之目的，從而真正達(dá)到企業(yè)的各項經(jīng)營目標(biāo)。以助力于班組建設(shè)與企業(yè)發(fā)展。因而班組長管理管理素質(zhì)的高低，直接影響企業(yè)管理的質(zhì)量，產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、安全生產(chǎn)與員工士氣，直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗。杰出班組長管理技能提升 康建平 主講 2 “ 基礎(chǔ)不牢，地動山搖。 ” 班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組長戰(zhàn)斗在企業(yè)管理的第一陣線，是 “ 兵頭將尾 ” 的角色，班組長八小時的戰(zhàn)斗在現(xiàn)場，第一個發(fā)現(xiàn)
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