【摘要】《班級(jí)精細(xì)化管理的研究》課題結(jié)題報(bào)告惠陽(yáng)區(qū)秋長(zhǎng)中心小學(xué)林小平一、課題研究的目的意義:現(xiàn)代班級(jí)管理在設(shè)計(jì)中需要系統(tǒng)的分析和科學(xué)的決策。班級(jí)是一個(gè)教育管理系統(tǒng),又是一個(gè)自我教育管理系統(tǒng)。其功能的實(shí)現(xiàn)既受到班級(jí)系統(tǒng)內(nèi)部要素、結(jié)構(gòu)和運(yùn)作狀態(tài)的影響和制約,同時(shí)又受到班級(jí)外部各種因素的影響和制約。因此,當(dāng)今的小學(xué)班級(jí)管理亟需班級(jí)管理者從學(xué)生的實(shí)際和班級(jí)其他各種因素變化發(fā)展的實(shí)際
2025-05-11 04:36
【摘要】初中班級(jí)管理典型問(wèn)題分析和策略結(jié)題報(bào)告古云中學(xué)初中班級(jí)管理典型問(wèn)題分析和策略結(jié)題報(bào)告一、課題提出的背景? 在學(xué)校生活中班級(jí)管理作為一個(gè)最基本的管理單位,不但是開(kāi)展學(xué)校工作的最基本陣地,從而直接影響著教育教學(xué)的效果。尤其隨
2025-06-15 00:26
【摘要】《班級(jí)文化與班級(jí)發(fā)展的探索與實(shí)踐研究》結(jié)題報(bào)告?近年來(lái),文化倍受社會(huì)關(guān)注,在文化的探索與實(shí)踐中,人們深刻地意識(shí)到文化是有力量的,文化影響著集體或國(guó)家的發(fā)展方向與行動(dòng)狀態(tài),文化影響著其成員的行為方式與生命存在,文化影響著集體或國(guó)家成長(zhǎng)的全過(guò)程。班級(jí)精神一旦形成,就會(huì)像一面迎風(fēng)招展的旗幟,展示出強(qiáng)大的內(nèi)聚力,它能使群體的每個(gè)成員產(chǎn)生一種精神的認(rèn)同感和歸宿感;它能使班
2024-09-15 09:50
【摘要】1《新形勢(shì)下初中班級(jí)文化自主管理探究》結(jié)題報(bào)告班級(jí)特色文化具有一種無(wú)形的教育力量。它是學(xué)生受教育最直接、最重要的影響源之一,在很大程序上影響和決定著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展?!耙匀藶楸荆瑸榱嗣恳粋€(gè)學(xué)生的發(fā)展”是新課程的主旋律,新課程的終極目標(biāo)就是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。而構(gòu)建班級(jí)特色文化有利于學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性的張揚(yáng),有利于整個(gè)學(xué)校德育工作的順利開(kāi)展,有
2024-11-09 08:20
【摘要】第一篇:結(jié)題報(bào)告-課題結(jié)題報(bào)告的撰寫(xiě)與 結(jié)題報(bào)告-課題結(jié)題報(bào)告的撰寫(xiě)與范 文 一、課題結(jié)題報(bào)告的結(jié)構(gòu)及寫(xiě)作方法 撰寫(xiě)課題報(bào)告有一般性的共同要求。但不同類(lèi)型的課題報(bào)告由于其結(jié)構(gòu)的不同,表現(xiàn)出不同...
2024-10-21 12:38
【摘要】附件2:延安大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告項(xiàng)目編號(hào):項(xiàng)目名稱(chēng):項(xiàng)目組成員:所在專(zhuān)業(yè)班級(jí):
2025-05-10 02:42
【摘要】《和諧班級(jí)文化建設(shè)的思考與實(shí)踐》課題結(jié)題報(bào)告雙城市五家高級(jí)中學(xué)課題組《和諧班級(jí)文化建設(shè)的思考與實(shí)踐》結(jié)題報(bào)告雙城市五家高級(jí)中學(xué)《和諧班級(jí)文化建設(shè)的思考與實(shí)踐》課題組一、課題提出的
2024-07-09 21:55
【摘要】......綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告項(xiàng)目名稱(chēng)學(xué)生管理系統(tǒng)課程名稱(chēng)
2025-05-12 00:30
【摘要】第一篇:結(jié)題報(bào)告—— 一、結(jié)題報(bào)告的基本結(jié)構(gòu) 結(jié)題報(bào)告是一項(xiàng)課題研究結(jié)束,研究者客觀地、概括地介紹研究過(guò)程,總結(jié)、解釋研究成果,向有關(guān)部門(mén)(機(jī)構(gòu))申請(qǐng)結(jié)題驗(yàn)收的文章。它是課題研究所有材料中最主要的...
2024-10-15 12:21
【摘要】第一篇:結(jié)題報(bào)告 邢臺(tái)市教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題結(jié)題報(bào)告 課題:“和諧班級(jí)文化的實(shí)踐研究” 撰寫(xiě)人:李清云 一、課題的提出 1、課題提出的背景 “構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”是黨的十六屆四...
2024-10-15 12:06
【摘要】第一篇:結(jié)題報(bào)告 高效課堂教學(xué)的特征及實(shí)施策略的研究 結(jié) 題 報(bào) 告 孟姑集鎮(zhèn)前張小學(xué)卞勛海高效課堂教學(xué)的特征及實(shí)施策略的研究 結(jié)題報(bào)告 孟姑集鎮(zhèn)前張小學(xué) 卞勛海 一、課題研究背景...
2024-10-25 02:31
【摘要】WORD資料可編輯《和諧班級(jí)文化建設(shè)的思考與實(shí)踐》課題結(jié)題報(bào)告雙城市五家高級(jí)中學(xué)課題組《和諧班級(jí)文化建設(shè)的思考與實(shí)踐》結(jié)題報(bào)告雙城市五家高
2025-05-14 01:50
【摘要】《標(biāo)簽效應(yīng)在初中教學(xué)與班級(jí)管理中的應(yīng)用研究》課題結(jié)題報(bào)告【摘要】:本文探討如何將心理學(xué)中的“標(biāo)簽效應(yīng)”與初中教學(xué)與班級(jí)管理有機(jī)結(jié)合,觀察“標(biāo)簽效應(yīng)”的有效性。在合理設(shè)計(jì)研究方案的基礎(chǔ)上,設(shè)置參照組,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的跟蹤,得出詳實(shí)的數(shù)據(jù),進(jìn)而分析以得出結(jié)論?!娟P(guān)鍵詞】:標(biāo)簽效應(yīng)初中教學(xué)班級(jí)管理一、開(kāi)題背景當(dāng)前的社會(huì)價(jià)值取向日趨多元化
【摘要】南京理工大學(xué)科研訓(xùn)練結(jié)題報(bào)告作者:陳舉豪向軍歷楊毅堅(jiān)學(xué)院(系):化工學(xué)院專(zhuān)業(yè):安全工程題目:丙烯管道泄漏爆燃事故的定量風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估講師饒國(guó)寧指導(dǎo)者:(姓名)(專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù))評(píng)閱者:
2025-05-12 06:40
【摘要】編號(hào):數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)結(jié)題報(bào)告書(shū)實(shí)驗(yàn)題目:實(shí)驗(yàn)成績(jī)(教師填寫(xiě)):學(xué)院:數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院專(zhuān)業(yè):
2025-05-11 12:28