【正文】 的小學(xué)里面應(yīng)聘校內(nèi)的工作也要寫簡(jiǎn)歷，這些東西都是屬于職業(yè)技能規(guī)劃中的一部分。我在《人生設(shè)計(jì)在童年 — 哈佛爸爸有話說(shuō)》這本書里面，就把美國(guó)的《國(guó)家職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)方針》里面關(guān)于小學(xué)生部分的內(nèi)容放進(jìn)去了，這就可以給大家一起啟發(fā)。 我們?nèi)祟愔挥性陂L(zhǎng)期的成長(zhǎng)過(guò)程中間，練就一個(gè)真正的能夠在社會(huì)上 被接受的，被市場(chǎng)追捧的職業(yè)技能和背景，一定要讓自己投入到職業(yè)市場(chǎng)中。我最后希望學(xué)生能夠在長(zhǎng)期成長(zhǎng)的過(guò)程中，把職業(yè)啟蒙思想灌輸?shù)浇逃锩嫒?，在孩子的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中都有職業(yè)教育意識(shí)，這點(diǎn)是非常重要的?！白尨髮W(xué)生活對(duì)自己有價(jià)值”是你的責(zé)任。 積極主動(dòng)的第一步是要有積極的態(tài)度。 積極主動(dòng)的第二步是對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)，勇敢面對(duì)人生。比如說(shuō)，有些同學(xué)認(rèn)為英語(yǔ)重要，但學(xué)校不考試就不學(xué)英語(yǔ)；或者，有些同學(xué)覺(jué)得自己需要參加社團(tuán)磨練人際關(guān)系，但是因?yàn)楹π呔筒环e極報(bào)名。對(duì)于這種消極、膽怯的作風(fēng)，你終有一天會(huì)付出代價(jià)的。 中國(guó)科技大學(xué)校長(zhǎng)朱清時(shí)院士在大三時(shí)被分配到青海做鑄造工人。他依然終日鉆研數(shù)理化和英語(yǔ)。很多人可能說(shuō)他運(yùn)氣好，被分配到缺乏人才的青海，才有這機(jī)會(huì)。所以，做好充分的準(zhǔn)備，當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨時(shí)，你才能抓住它。 任何規(guī)劃都將成為你某個(gè)階段的終點(diǎn)，也將成為你下一個(gè)階段的起點(diǎn)，而你的志向和興趣將為你提供方向和動(dòng)力。只要認(rèn)真制定、管理、評(píng)估和調(diào)整自己的人生規(guī)劃，你就會(huì)離你自己的目標(biāo)越來(lái)越近。 香上佛祖說(shuō)：陳教授：請(qǐng)問(wèn)什么是職業(yè)規(guī)劃？其定義及涵義是？謝謝！ 陳德明說(shuō)：關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的定義很多，我個(gè)人比較認(rèn)同的定義是：指?jìng)€(gè)人和組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定 、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特長(zhǎng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。要準(zhǔn)確了解其涵義，需要把握以下幾點(diǎn)： 職業(yè)規(guī)劃是建立在知己知彼基礎(chǔ)上的，而且要與時(shí)代發(fā)展、組織需求相結(jié)合，不是自己想干什么就干什么； 職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，不是一成不變的，也不是一蹴而就的，需要與時(shí)俱進(jìn)，適時(shí)進(jìn) 行調(diào)整； 職業(yè)規(guī)劃是個(gè)人行為，個(gè)人要對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃負(fù)責(zé)； 職業(yè)規(guī)劃要在權(quán)衡多方面因素的基礎(chǔ)上做出決策，這當(dāng)中需要有所取舍； 最新意義上的職業(yè)規(guī)劃，實(shí)際上已經(jīng)是人生規(guī)劃的概念，即包括工作、學(xué)習(xí)、休閑、愛(ài)和家庭四大塊。 心晴說(shuō)：職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該如何“做”呢？是一成不變的嗎？ 陳德明說(shuō)：制定職業(yè)規(guī)劃要在知己知彼的基礎(chǔ)上，但認(rèn)識(shí)自我與外部環(huán)境卻不是一朝一夕的事情，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，“職業(yè)規(guī)劃”很容易就變成“一種美好的愿望”。在這里我重點(diǎn)講講如何“實(shí)踐”（即“做”）的問(wèn)題。先說(shuō)“試驗(yàn)”，要?jiǎng)?chuàng)造條件（通過(guò)自己開拓人際關(guān)系和別人介紹等途徑）在現(xiàn)實(shí)的職業(yè)環(huán)境中去體驗(yàn)職業(yè)角色，具體形式有兼職、實(shí)習(xí)和短期工作等；由于有了實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)可以將之前的“規(guī)劃方向”與“實(shí)踐結(jié)果”進(jìn)行對(duì)比，看看符合程度幾何，有什么差距；分析一下原因（也可以聽聽業(yè)內(nèi)人士的意見(jiàn)），這樣對(duì)自己和對(duì)原定規(guī)劃就有了重新的認(rèn)識(shí)；修正自己的規(guī)劃方案后再去試驗(yàn)，如此循環(huán)往復(fù)，你的職業(yè)規(guī)劃就會(huì)越來(lái)越清晰，實(shí)踐成果也會(huì)越來(lái)越多。 要想職業(yè)生涯發(fā)展，請(qǐng)先了解職業(yè) (之一 ) 2020 年 02 月 25 日 09:39 來(lái)源：程社明《你的船 你的海 —— 職業(yè)生涯規(guī)劃》 職業(yè)的五個(gè)內(nèi)涵 職業(yè)有著怎樣豐富的內(nèi)涵？各要素之間有著怎樣的邏輯關(guān)系呢？ 職業(yè)的內(nèi)涵包括五組關(guān)系。 比如某人要穿牛皮鞋，不能從養(yǎng)牛做起。 這種通過(guò)別人對(duì)不同需求的滿足方式就叫社會(huì)分工。 每一種職業(yè)都要具備專門的知識(shí)和技能。 再比如房地產(chǎn)策劃師，該職業(yè)需要的專門工作技能包括： 房地產(chǎn)項(xiàng)目的市場(chǎng)調(diào)研和咨詢策劃的能力； 整合設(shè)計(jì)、建設(shè)、營(yíng)銷、廣告、服務(wù)等資源，制定策劃方案的能力； 房地產(chǎn)項(xiàng)目的產(chǎn)品營(yíng)銷工作的能力； 房地產(chǎn)項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)工作的能力。 利用專門的知識(shí)和技能去做什么？去創(chuàng)造財(cái)富。 有的人創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，有的人創(chuàng)造精神財(cái)富。 4．合理報(bào) 酬 第四組關(guān)系是創(chuàng)造財(cái)富與報(bào)酬的關(guān)系：獲得合理報(bào)酬。這叫合理。所以對(duì)這些人一定要嚴(yán)加懲處。合理報(bào)酬的一個(gè)重要特征是當(dāng)事人可以相互協(xié)商。 5．滿足需求 第五組關(guān)系是獲得報(bào)酬與需求的關(guān)系：滿足需求。物質(zhì)生活需求的滿足是指通過(guò)資金去購(gòu)買生活上的必需品，包括吃穿住行的用品；精神上的需求，包括喜悅感、團(tuán)隊(duì)認(rèn)同感、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值以后的滿足感等。 要想職業(yè)生涯發(fā)展，請(qǐng)先了解職業(yè) (之二 ) 2020 年 02 月 25 日 09:39 來(lái)源：程社明《你的船 你的海 —— 職業(yè) 生涯規(guī)劃》 今天的熱門職業(yè)，明天還如朝陽(yáng)般生機(jī)勃勃么？今天同行中的佼佼者，明天依然還會(huì)出類拔萃么？ 一、尋找有發(fā)展前景的職業(yè) 深刻理解“職業(yè)”的概念，便如同擁有一雙慧眼，從而避免進(jìn)入職業(yè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)，更好地看清路況和前景。職業(yè)分類的形象表述，如下圖所示。比如職業(yè)生涯培訓(xùn)師、職業(yè)生涯咨詢輔導(dǎo)師、職業(yè)規(guī)劃管理師這樣的職業(yè)在我國(guó)尚屬曙光職業(yè)。如營(yíng)銷師、項(xiàng)目管理師、商務(wù)策劃師、電子商務(wù)師、企業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)信息管理師、企業(yè)行政管理師、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員、人力資源管理師等等，這些都屬于朝陽(yáng)職業(yè)。仿佛正午的太陽(yáng)普照大地，是世間萬(wàn)物的主要能量來(lái)源，具有不可被替代的穩(wěn)固地位。 4．夕陽(yáng)職業(yè) 指那些正在逐漸減少，或呈下降趨勢(shì)的職業(yè)，正如夕陽(yáng)下山一般。 5．黃昏職業(yè) 該職業(yè)已經(jīng)暮色環(huán)繞，從業(yè)人數(shù)急劇減少。 6．恒星職業(yè) 恒星職業(yè)是指只要人類社會(huì)延續(xù)就一定會(huì)存在下去的職業(yè)。 7．流星職業(yè) 像流星般一閃而過(guò)的職業(yè)。 8．昨日星辰職業(yè) 該職業(yè)曾經(jīng)持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)已完全消失。 就業(yè)提示：職業(yè)產(chǎn)生和消亡 的客觀規(guī)律要求人們?cè)谶x擇職業(yè)類型時(shí)不僅要考慮個(gè)人職業(yè)發(fā)展意愿，更要考慮時(shí)代前進(jìn)的步伐所引起的社會(huì)需求變化。一般來(lái)講，你越是找到一個(gè)“朝陽(yáng)職業(yè)”、一個(gè)“如日中天的職業(yè)”，就越容易在職業(yè)生涯中更快進(jìn)步，更早成功。 二、職業(yè)技能不斷更新 隨著社會(huì)的發(fā)展，職業(yè)在逐漸變化，知識(shí)含量、觀 念含量、技能含量低的職業(yè)將逐漸退出歷史舞臺(tái)。 比如售貨員， 20年前的售貨員可能和顧客之間只是一手交錢一手交貨的簡(jiǎn)單買賣關(guān)系，但是今天銷售貨品的時(shí)候，售貨員還要更多地掌握所銷售貨品的相關(guān)知識(shí)，比如貨品的材質(zhì)、設(shè)計(jì)、功能、如何使用、保養(yǎng)等等。 農(nóng)民這個(gè)職業(yè)，過(guò)去只要掌握傳統(tǒng) 的耕種方式就可以了，現(xiàn)在已經(jīng)推廣了大棚技術(shù)、嫁接技術(shù)，要使用現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)機(jī)械。 還比如會(huì)計(jì)、秘書、建筑設(shè)計(jì)師等職業(yè)人員，隨著電腦的發(fā)展，需要熟練掌握相關(guān)的電腦知識(shí)與技能，從而使職業(yè)的內(nèi)涵隨著社會(huì)、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步而發(fā)展變化，以適應(yīng)工作的需要。 1．職業(yè)經(jīng)理人的誕生 “職業(yè)經(jīng)理人”是一個(gè)具有強(qiáng) 大生命力的新興職業(yè)，尤其是在我國(guó)，它尚屬于一個(gè)朝陽(yáng)職業(yè)。 談到“職業(yè)經(jīng)理人”的誕生，要追溯到 1841年美國(guó)多家鐵路運(yùn)輸公司利潤(rùn)豐厚的時(shí)期。政府當(dāng)局要求這些運(yùn)輸公司一定要采取措施避免類似的慘劇再次發(fā)生?？梢哉f(shuō)，正是這次火車相撞事故促成了第一批帶薪的職業(yè)經(jīng)理人誕生，促成了經(jīng)營(yíng)權(quán)與所有權(quán)的分離。職業(yè)經(jīng)理人的形成一方面順應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，另一方面也促進(jìn)了現(xiàn)代企業(yè)制度的建立與完善。第二次世界大戰(zhàn)后，經(jīng)理人階層已經(jīng)成為美國(guó)社會(huì)中發(fā)揮越來(lái)越重要作用的一個(gè)階層。企業(yè)管理教育也變得越來(lái)越專業(yè)化。 職業(yè)經(jīng)理人發(fā)展至今已成為企業(yè)中不可或缺的職業(yè)之一，該職業(yè)的報(bào)酬也越來(lái)越社會(huì)公開化，年薪制越來(lái)越成為對(duì)中高層管理人員的付薪方式。 3．職業(yè)經(jīng)理人在我國(guó)的發(fā)展 在我國(guó)，職業(yè)經(jīng)理人的發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)艱難過(guò)程。 60年代中期進(jìn)入文化大革命的動(dòng)亂年代，受極“左”思想影響最深的造反派掌管了大權(quán)，廢除了原本就不健全的管理制度，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)到了崩潰的邊緣。隨后制定的讓內(nèi)行人來(lái)管理的干部政策，使眾多工程師、科研人員成為經(jīng)理，使手術(shù)專家成為醫(yī)院院長(zhǎng)。因?yàn)樵诤荛L(zhǎng)一段時(shí)間里，工資、獎(jiǎng)金、辦公條件、分配住房、能否配車、用車等級(jí)都是由官職決定的。 1991年，當(dāng)一位中國(guó)留學(xué)生在巴黎參觀幾家大 醫(yī)院時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)這幾位院長(zhǎng)都不是學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)的。 1980年起，我國(guó)教育界突破極“左”錯(cuò)誤思想，紛紛建立管理學(xué)系或企業(yè)管理專業(yè)。九十年代初我國(guó)開始試辦 MBA課程。 2020年，我們雖然還不能說(shuō)中國(guó)已經(jīng)形成成熟的職業(yè)經(jīng)理人階層，但我們可以斷言：中國(guó)的職業(yè)經(jīng)理人階層正在形成，并將成為中國(guó)社會(huì)的朝陽(yáng)職業(yè)、如日中天的職業(yè)。 上升期 —— 剛剛?cè)肼殻^多新鮮感，學(xué)習(xí)熱情高。公司應(yīng)該給與這一階段的員工大力支持和培養(yǎng)，使其按公司的需要快速成長(zhǎng)。這一時(shí)期，個(gè)人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)十分豐富，但進(jìn)一步提高的空間變窄，趨于職業(yè)發(fā)展 頂峰。這段時(shí)期的員工在本職位上的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)相當(dāng)豐富，但由于年齡較大（如 IT領(lǐng)域 40歲以上），獲取新知識(shí)的能力開始降低，開拓能力降低，同時(shí)受到新生力量的壓力。但管理者應(yīng)該注意到，這部分員工具有相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)和影響力。這部分人一 定是年齡較大、經(jīng)驗(yàn)豐富、影響力強(qiáng)的人。 值得我們思考的是：管理者如何處理那些看似衰老的、曾經(jīng)的骨干員工。 自我職業(yè)生涯規(guī)劃的簡(jiǎn)捷思路 2020 年 12 月 12 日 09:36 來(lái)源：海南新聞網(wǎng) 職業(yè)生涯規(guī)劃近年來(lái)這一概念逐漸“熱”了起來(lái)，不僅是剛踏出校門的大學(xué)生