【正文】 自己的教學過程中，時刻做到三個反思，從幼兒的能力著手，拓展教學內容，優(yōu)化教學過程，教學中反思，及時自動的在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習慣。通過反思，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平 。通過反思，不斷更新教育觀念，改善教育行為，提升教學水平，同時，形成自己對教育現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。通過學習、反思、實踐，把學到的東西運用到教學實踐中， 不斷提高自己的教育教學能力。 四、個人學習努力方面。 做一名愛學習、有專業(yè)技能的幼兒教師。虛心向平湖結對名師學習。 自覺閱讀理論書籍，加強師德修養(yǎng)，將理論運用到日常的教育教學中去，爭取做一名孩子喜愛，家長滿意的教師。 多看理論書籍，多學習理論知識，不斷積累，并要學以致用，積極撰寫案例、反思等。多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學習現(xiàn)在教育理論，改進自己的教學方式，提高自己的教研能力。 積極學習課題運作的方法，多學習、多請教。 1積極進行課題研究，提高自己的科研能力。我堅信，只有通過不斷的自我改造，陶冶，鍛煉，定能成為出色的好老師，為教育事業(yè)的發(fā)展作出積極貢獻，讓組織放心，讓家長滿意 幼兒生活老師個人計劃書 5 新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，為了能更好的教育幼兒，使 幼兒能夠健康、快樂的成長，切實的配合學校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，制定了個人工作計劃如下： 一、“人生應有目的 ,否則你的努力將屬徒然。其過程是艱辛的 !我目前打算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。 一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。 三、善于合作，具有人格魅力。另外，我、童老師、丁老師一起承擔中一班的教育教學工作。 四、充滿愛心，受孩子尊敬。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。 五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。 六、勤于學習，不斷充實自我。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果智坤教育教師 是一問三不知，他們就非常失望。 七、關注人類命運，具有社會責任感。因此，作為一位理想教師，他應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注 窗外的沸騰生活與精彩世界。 對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。”行百里半九十的人，不可能取得成功 。我們的教師，在任何時候都不要放棄。 幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進餐的速度有待進一步的提高 。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步 ! 幼兒生活老師個人計劃書 第二篇：幼兒生活老師個人計劃書（共） 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 幼兒生活老師個人計劃書 1 一、本班情分析： 本班共有 名幼兒，其中女孩 x 名，男孩 x 名。針對這些情況我們把本學期的重點放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習慣上，把教學中主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位發(fā)展?；顒又凶裱“嘤變旱奶攸c，尊重幼兒的自主選擇，合理有效的使用各種教育方法及手段，在 領導正確領導下，全面實施素質教育，提高教育質量。每個成員以飽滿的工作熱情本著一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會交往、有創(chuàng)造性的新型兒童。學會感恩，不打人，不罵人。，在成人提醒下指導如何保護自己。 (二 )語言領域： ，樂意參加幼兒園的活動，樂意和同伴一起游戲，情緒快樂，學會說一句完整的話。 、外形等特征上比較自己與別人的不同。 、事物，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。 ，用身體動作進行歌表演、做律動。 四、教育教學工作： (一 )做好新生入園的情緒安撫工作。 (三 )培養(yǎng)良好的生活常規(guī)。 (五 )本學期大型活動： 。 。 五、衛(wèi)生保健工作： (一 )堅持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服并做到隨換隨洗。 (三 )做好教室杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。 (五 )增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。 (二 )按時更換家園聯(lián)系內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持和配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。樹立終身學習的理念，努力使自己具備五種能力 ：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調控能力。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。 二、職業(yè)道德： (1)要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。 (3)要為人師表，以身作則，注重身教。認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的化要落實到學的化，形成自己的教學風格。自覺遵守四項基本原則和國家法律法規(guī)，堅決抵制偽科學、偽宗教對校園的侵蝕、滲透。熱愛教育事業(yè)，以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學工作和教科研工作。 教書育人。 熱愛學生。 尊重同志。努力形成互敬互愛、奮發(fā)向上、共同進取的群體氛圍。嚴于律已，作風正派，廉潔從教，為人師表。 五、合作目標： 加強與教師的合作。 加強與學生的合作。 加強與家長的合作。 六、技能目標： (1)提高了解學生及同學生交往的能力。這 是在教育過程中發(fā)現(xiàn)問題，捕捉教育時機的重要條件，善于觀察學生的教師能及時發(fā)現(xiàn)問題，主動去解決問題。反之，問題沒有及時發(fā)現(xiàn)，拖延很長時間，到了較為嚴重程度再去解決，教師就很被動。語言是教師傳播知識與學生交流的主要手段，從事教育工作必須具有較強的語言表達能力。其次要用詞準確，語句完整，準確傳達思想內容，既保證科學性又通俗易懂，為學生所理解 。第四，要富于啟發(fā)性，有感染力，掌握對話的語言藝術，在對話中善于鼓勵學生動腦思考，勇于發(fā)表個人意見，進而形成生動、幽默的語言風格，在交流中引起學生在情感上的共鳴 。 (3)提高運用現(xiàn)代教育技術手段的能力。教育現(xiàn)代化必然實現(xiàn)教育技術手段的現(xiàn)代化，現(xiàn)代教師的業(yè)務素質也就必須包括運用現(xiàn)代教育技術手段的基本能力。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教 師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。 二、教育教學方面在教育教學中，不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規(guī)教育，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式，以生動、有趣、直觀的游戲、教 具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等。在生活中注意督促、指導每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺進行生活活動。注意關心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念。讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家，使每位家長 都能放心將孩子交到老師手中。 總之，我將用真心關愛每一個孩子，用熱情孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用快樂培養(yǎng)孩子的健康。 幼兒生活老師個人計劃書 4 時光飛逝，又迎來了新學期，作為一名幼兒教師，在享受職業(yè)快樂的同時，也應該清楚地認識自己的目標，目標是人生規(guī)劃中最重要的過程，它能夠幫助我們認清奮斗方向。 一、道德思想方面。 熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒園，盡心盡責，教書育人。 與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒園在園開心，家長放心。 認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，形成自己的教學風格。 勤于反思，勤于實踐，在總結經(jīng)驗中完善自我。 三、文化專業(yè)水平、教育教學方面。學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高教學水平，使自己的課堂變得生動有趣，讓自己成為幼兒喜愛的老師，在今后的工作生涯中，我將利用教學實踐、培訓等不同的學習機會，讓 學習成為自己的習慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學技能的老師。教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。同時形成自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。 在 實踐中多鍛煉。 多總結自己的教學工作，發(fā)現(xiàn)工作中的不足，加以調整和整合，使自己的教學充滿激情，讓活動更有效，讓孩子學得開心，生活得快樂。 做一名有思想、有追求的幼兒教師。 作好園級名師的榜樣。 多讀理論書籍，保證每天有讀書時間并做好讀書筆記。 盡可能學習多方面的知識技能，使自己的總體素質有所提高。 提高自己的教學水平，不斷反思自己的教學行為，及時記錄自己的反思、體會。 加強學習計算機應用技術，認真學習制作課件，進一步提高自身的信息素 養(yǎng)，加強自己的教學水平。 1教育教學上，不斷追求，積極上好公開課。 1做好師徒 帶、傳、幫 ，在提高青年教師專業(yè)成長的同時，也提高自己?！? 為教育事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。 二、不斷地挑戰(zhàn)自我。自信使人自強。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功。 我作為文博的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應發(fā)揮。 關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己的努 力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。關心集體、關心他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。 教師應當是教育家，而不是教師匠。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。 勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。 教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會 責任感，學校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。、 八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨。而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。 這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高。對此我們都進行了認真地總結，以便于以后更好地開展工作。雖然秋季是收獲的季節(jié)，但是我想把它作為一個“春”的開始，在這新的學期里為 了提高自己的工作水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，把自己的個人成長計劃分為了一下幾點： 一、個人的能力的發(fā)展 在這學期里我園繼續(xù)采用了由華東師范大學出版社出版的教材《建構課程》和億童教育的《蒙氏閱讀》以及東方之星的《集中教育思維課》，通過教材的學習和了解，讓自己在主題教學活動中得到新的突破和創(chuàng)新。結合大班幼兒年齡特點，對大班教學活動教育從較熟悉再