【正文】 一個學生 治校之道，教師為本。通過培訓，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)的教育行為。 ⑴、加強師德建設。進一步健全師德評價制度，規(guī)范教學管理制度，創(chuàng)優(yōu)良的教風，教師要成為學生學習的良師益友，成為一名學生愛戴、家長信賴、社會認同的好教師。開展多層次的師資培訓。 B、進行師資培訓。新教育，意味著一種教育理想，一股教育激情，一份教育詩意，一項教育行動。其理論和實踐讓很多身處“迷?！敝械慕處熣业搅朔较?，看到了希望 ，讓無數(shù)教師感動、感奮，進而投身其中。 (3)教師分層發(fā)展。 (三 )德育工作，踐行以愛為主題的德育 創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容、方法和途徑，深化養(yǎng)成教育，推進陽光班級建設，提升少先隊工作規(guī)范化的 品質(zhì)，構建“個性發(fā)展 — 自主參與— 自我體驗 — 行為自律”科學、系統(tǒng)、全面的德育工作模式。以“愛”為主題，增加校園衛(wèi)生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管理等服務崗，加強隊員自我教育能力。繼續(xù)策劃各種校園活動，讓學生參與管理。各教研組要通過觀摩教學、課例研討、課堂教學比賽等形式，積極探索“構建有效課堂”的有效模式。 加大課改力度，以研促教 認真推進小課題研究和語文學科基地建設。落實教研組、備課組的集體研討制度。各備課組每兩周應有一次形式靈活的集體研討備課活動 。 加強學生心育工作，培訓心理咨詢兼職教師 積極推進心理咨詢工作，培訓一批德育水平高的心理咨詢兼職教師。以良好的風貌、優(yōu)異的成績，努力開創(chuàng)我校素質(zhì)教育工作的新局面。加強校本培訓力度，促進教師隊伍建設；加快教育信息化研究步伐，促進教育新跨越；進一步樹立以人為本教育思想，促進每一位學生健康發(fā)展。 二、主要目標任務 加強新課程改革與研究力度。 以朱棣文的人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導，繼續(xù)加強和豐富學校的特色建設，重點在科技建設、雙語教育、新教育 實驗、中澳音樂教育實驗等領域均能取得新的成果。 加強各條線崗位練兵和磨好課活動，做好各學科青年教師參加太倉市課堂評優(yōu)活動及教師基本功競賽的準備工作，爭創(chuàng)佳績。 繼續(xù)深化新課程改革，全面試行《義務教育課程設置》方案，加強綜合實踐、藝術等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實施模式。繼續(xù)做好《體育與健康》達標試點工作。 加強教學研究的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索，學校工作計劃《學校教導處工作計劃》。本學期，教導處將協(xié)助校長室穩(wěn)妥有效的開展此項研究。所作讀書筆記中高年級學生不少于 2021 字，教師不少于 5000 字。在短時間內(nèi)，教導處將征集優(yōu)秀案例，以供師生參考。做好每學期舉行一次的英語節(jié)籌備和總結(jié)工作。⑷協(xié) 助校長室做好學校網(wǎng)頁建設工作，并開發(fā)網(wǎng)上學園，在網(wǎng)上建立資料自動上傳系統(tǒng)和網(wǎng)上對話交互系統(tǒng)，使數(shù)碼社區(qū)成為師生學習的一個重要組成部分。不斷豐富并充分開掘這些基地中的課程資源，把它們建設成組織學生開展科技教育的活教材。一是組織開展各類科技類的興趣小組，定期開展各類科技教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的科技興趣，合作意識，動手能力和對未知領域的探索本領。⑶充實和壯大科技教育師資隊伍。本新聞共 2 頁 ,當前在第 1 頁 1 2繼續(xù)加強對信息技術與課程改革的實踐研究。 二、工作目標 以規(guī)范為前提，完善課堂教學常規(guī)，提高 課堂教學效益。 以質(zhì)量為抓手，注重質(zhì)量過程管理，完善質(zhì)量考核機制。堅持按課表上課，確保每門學科開齊、上足、上好。努力使檢查與評價成為一 種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性，推行以教研組為單位的分層管理模式，每月教研組長對本組教師的教學常規(guī)工作進行單項檢查或教師互查等形式，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見，并督促教師及時整改，做好記錄。教師還要做好“六有效”，即：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導、有效檢測、有效教研。 做好教學評價工作，應試學科以統(tǒng)考名次和對比參照學校的辦法，確定獎勵等次。 （二）教學研究：引領教師專業(yè)發(fā)展 ，提高校本研修質(zhì)量 （ 1）、指導教研組制定“實施有效教學，落實教學目標”這個框架的研究主題，并實現(xiàn)與課題研究的有機整合。堅持“以科研帶教研，以教研促提高”的理念，走教科研結(jié)合之路，深入開展好教科研活動。 （ 3）、教師全員參加“六個一”教學實驗活動，即（即每人承擔“四環(huán)節(jié)教學模式的實驗與研究”的一個子課題，圍繞課題研究每人上一堂實驗課、設計一份精品教案、撰寫一篇教學論文、整理一萬字的學習體會，每周聽一節(jié)課。 （ 4）、確定五次專題研討會。 （ 4）、提倡不定時不打招呼隨堂聽課 ,做到隨堂聽及時評；試行由校長、業(yè)務校長、教研組長組合的預約聽課，與教師共同探討，使教學設計更趨完善。每學期校長、業(yè)務校長聽課不少于 40 節(jié)，其它教師聽課不少于 20 節(jié)。 （ 6）、實行月專題學習制度。 推進學?？蒲泄ぷ鞯目v深發(fā)展 （ 1）、確立“發(fā)展為本，研訓一體，回歸實踐”的研究和工作思路。 （ 3）、做好科研資源的開發(fā)工作，聚焦課堂教學，積極構建“精品高效”課堂模式，開展“有效教學”競賽活動，進一步加大教師培訓力度，努力形成具有我校特色的課堂教學模式，使課堂具有較強的現(xiàn)實指導意義 。 （三）積極推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展 有計劃、有針對性地開展各類活動，為學生發(fā)揮興趣特長搭建平臺。本學期將開展低年級口算比賽；中年級閱讀比賽；高年級作文比賽和其他各類競賽。各年級要根據(jù)學生的年齡特點選擇內(nèi)容健康、教育性強，能積累豐富知識的經(jīng)典書籍組織學 生閱讀，讓學生從小接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。 結(jié)合少先隊工作，充分利用校園廣播，豐富學生課余生活，營造良好的育人氛圍。 （四）加強幼兒特色教育 提供優(yōu)質(zhì)服務。做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，讓“三服務”（服務孩子、服務家長、服務社會），意識滲透到幼教工作的點點滴滴之中。用好幼兒教材，全面落實幼兒課程目標。加強備課管理和課堂驗收，確保課程目標的全面落實。培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣：如坐姿、書寫姿勢等；定期調(diào)換幼兒座位，保護幼兒視力；加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習慣教育。堅持每天一節(jié)的戶外活動課，多樣化地開展幼兒活動，如趣味運動會、現(xiàn)場作畫比賽、口語展示活動等，提高幼兒園社會聲譽。開展幼 兒教學研討，進行幼兒教師之間“一幫 一、結(jié)對子”，讓“骨干教師”帶領“新教師”等辦法，讓教師在同伴互助中提升專業(yè)水平。通過課堂驗收、幼兒才藝展示、家長民意評價、查看案頭資料、開放日活動等辦法評價幼兒教師。提高教學刊物和儀器的使用率，開通遠程教育。 （ 1）、開展陽光師訓活動，做好教師心理健康教育及“晨練”工作。一是依據(jù)上級要求建立臺帳，重視文檔收集； 二是開設健康課，重視健康教育；三是加強校園衛(wèi)生管理，打造亮麗校園；四是做好疾病防控工作。 （ 4）、加強健康課、體育課、音樂課的管理。 二、工作目標 以規(guī)范為前提，完善課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效益。 以質(zhì)量為抓手，注重 質(zhì)量過程管理，完善質(zhì)量考核機制。堅持按課表上課，確保每門學科開齊、上足、上好。努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性，推行以教研組為單位的分層管理模式，每月教研組長對本組教師 的教學常規(guī)工作進