幼兒園小班游戲教案找朋友及教學(xué)反思合集5篇-在線瀏覽
2025-05-19 10:16本頁面
【正文】 培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。 活動準備： 幼兒已會小雞走、小鴨走的動作；會唱 小雞小鴨 的歌曲。 教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法： 小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶 。 教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng)。 鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。 相關(guān)經(jīng)驗 美工：小雞小鴨繪畫、手工粘貼 認知：比較認識小雞小鴨 活動的延伸與擴展： 擴展游戲情節(jié)，進行小動物鉆山洞的游戲。 教學(xué)反思： 本文擴展閱讀：朋友，就是感情很好，有共同語言而經(jīng)常交流，相處起來很舒服，雙方有時間就相約在一起而聚一聚。 第三篇：幼兒園小班游戲教案《找朋友》及教學(xué)反思 小班游戲教案《找朋友》含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動當中，讓幼兒學(xué)習(xí)短句：《找朋友》的兒歌，愿意與同伴交往 ,認識和喜歡自己的小朋友，誰能最快的找到自己的好朋 友，幼兒可以用完整的普通話進行交流，快來看看幼兒園小班游戲《找朋友》含反思教案吧。 學(xué)習(xí)短句：《找朋友》的兒歌。 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。 活動過程： 引導(dǎo)孩子們用各種方式打招呼，如“你們好 !你們想不想和我做好朋友啊 ?你會怎么和他交朋友啊 !———— 音樂游戲《找朋友》，引導(dǎo)孩子們尋找和自己胸卡一樣的小朋友做朋友，如：佩帶小鴨胸卡的孩子去尋找同樣佩帶小鴨胸卡的孩子，找到后做一些友好的動作，如握手、擁抱、微笑 |、嘿，嘿，我們做朋友吧 !音樂：《找朋友》全體小朋友一起和朋友做游戲，提醒他們要說好聽的話，做好朋友的動作。 教學(xué)反思 《找朋友》這個游戲?qū)τ變簛碚f，很喜歡，幼兒都能參與到游戲中去
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