大班語言教案小豬嘟嘟及教學(xué)反思-在線瀏覽
2025-05-19 02:46本頁面
【正文】 間發(fā)生了一個(gè)什么樣的故事 ? 三、師生集體閱讀大圖書。 (1)你在看書的時(shí)候有沒有看不明白的地方 ?指出來讓大家看看能不能幫助你。 (8)現(xiàn)在你覺得嘟嘟的大白熊稀奇嗎 ?為什么呢 ? 四、總結(jié)回顧 (1)你覺得這是一個(gè)什么樣的故事 ?你最喜歡故事里什么地方 ? (2)如果讓你養(yǎng)一個(gè)稀奇的寵物，你想要養(yǎng)什么動(dòng)物呢 ? 五、課后延伸活動(dòng) 你和你的寵物之間有什么有趣的故事呢 ?把它講給自己的好朋友聽一聽。與配班教師在故事情景中配合得很好，讓幼兒看得很開心，特別是在嘟嘟被大白熊追時(shí)孩子們都跟著跑了起來，興奮點(diǎn)很高，我在安排幼兒表演時(shí)，讓 4 歲的孩子做嘟嘟的角色， 5 歲的孩子做大白熊， 6歲的孩子來扮演寵物店老板，在我與配班教師的引導(dǎo)下好幾組都能表達(dá)出對(duì)話內(nèi)容的，孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后主動(dòng)去園內(nèi)魚池喂金魚了。通過這次活動(dòng)能讓幼兒盡情的發(fā)揮他們的想象與積極參加的興趣，提供給幼兒語言發(fā)展的 環(huán)境 .而我我對(duì)以后的語言教學(xué)活動(dòng)也更有信心了?，F(xiàn)今寵物定義為，出于非經(jīng)濟(jì)目的而豢養(yǎng)的動(dòng)植物。 幼兒理解故事內(nèi)容，知道小豬嘟嘟為什么越來越胖卻越來越不健康，知道喝水的重要性。小豬嘟嘟原來是一個(gè)很健康很強(qiáng)壯的小豬，可為什么它會(huì)越來越胖越來越不健康呢？小朋友想不想知道呀？ 二、教師講述故事，幼兒欣賞課件 三、講述完故事后教師提出問題，幼兒分組討論。因?yàn)轱嬃蠜]有營養(yǎng)卻熱量很高，長期喝飲料會(huì)導(dǎo) 致身體肥胖，卻越來越不健康。 家長工作： 在平時(shí)的生活中要提醒孩子喝足量的白開水，不要給幼兒買各種飲料解渴，并注意給孩子講清楚為什么要多喝水而不喝飲料的原因。 可是小豬嘟嘟有個(gè)不太好的習(xí)慣，它不愛喝水，那它渴了怎么辦呢？嘟嘟頭一昂， 呼嚕嚕的說： 喝飲料唄，飲料酸酸甜甜的可好喝了，水一點(diǎn)味道也沒有，一點(diǎn)也不好喝！ 于是嘟嘟渴了便抱起飲料咕咚咕咚喝了一通，森林里的小動(dòng)物知道它這個(gè)不好的習(xí)慣都勸它別喝這么多飲料，因?yàn)楹榷嗔孙嬃蠈?duì)身體不好，可是嘟嘟卻兩眼一閉，呼嚕嚕地說： 有什么不好，我這不是挺好的嗎？ 時(shí)間一長，小動(dòng)物們便不再勸說小嘟嘟了，嘟嘟照樣把飲料當(dāng)水喝。于是小動(dòng)物們都帶它去看醫(yī)生，小猴醫(yī)生問嘟嘟： 你是不是愛喝飲料不愛喝水呀？ 嘟嘟說： 你怎么知道 的呀？我就是愛喝飲料飲料酸酸甜甜的可好喝了！ 猴醫(yī)生： 這就對(duì)了，你就是因?yàn)楹蕊嬃虾鹊奶嗔瞬艜?huì)越長越胖的，因?yàn)轱嬃现杏性S多糖份及對(duì)身體有害的物質(zhì)，喝多了會(huì)得肥胖病等癥狀，對(duì)身體不好，所以你以后要改掉這個(gè)不好的習(xí)慣。 第四篇：幼兒園大班語言游戲教案《小豬變形記》及教學(xué)反思 大班語言游戲教案《小豬變形記》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能積極用語言、動(dòng)作等形式大膽表述對(duì)畫面的理解，感受故事的幽默 有趣，學(xué)會(huì)用 如果??，那該多好?。?的句式完整表述，懂得不盲目模仿別人，做自己是最快樂的事情，快來看看幼兒園大班語言游戲《小豬變形記》含反思教案吧。 能積極用語言、動(dòng)作等形式大膽表述對(duì)畫面的理解。 初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 《小豬變形記》 PPT 活動(dòng)過程： （一）
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