幼兒園大班優(yōu)秀語言教案頑皮的風嘟嘟含反思-在線瀏覽
2024-10-07 02:00本頁面
【正文】 么，風的特點是什么風與人們有怎樣密切的關系呢這些問題幼兒的理解都是片面的。在分段欣賞故事中，讓幼兒了解風在自然界中的變化給人們帶來的影響?！ ∧繕祟A設： ，并能大膽、完整的用語言講述自己的發(fā)現。 ，來保護自然我們的大自然?！ ?，并積極思考，體驗文學活動的樂趣?！ ‰y點：了解風能幫助人們做很多好事，也知道過大的風帶來的危害。 物質準備： 《頑皮的風嘟嘟》； 、投影儀、電腦； ?！ ↑c擊出現畫面一：風嘟嘟 ：它是誰呢（教師為幼兒介紹新朋友：風嘟嘟） 師：風嘟嘟會變魔術！可厲害了，猜猜它會怎么變魔術呢（幼兒猜測、討論?！ 《?、欣賞，分析理解故事 ：你看到風嘟嘟是怎樣變魔術的 師：瞧仔細了，風嘟嘟是怎樣變魔術的。 提問：它的動作有哪些請你模仿一下?！ 。ㄓ變鹤屑氂^察風嘟嘟的表情和動作,能大膽、完整的用語言講述自己的發(fā)現，并試著模仿） 教師引導幼兒共同模仿風嘟嘟微妙夸張的動作，來體驗風大風小的特點。 引導幼兒觀察并講述風嘟嘟帶來的不同影響。） 三、討論、了解風對人類的影響 。） 小結： 雖然風嘟嘟頑皮時會傷害人們，但它也能帶給人們幫助?！ ?，點擊出現畫面九 出現畫面八（蒲公英旅行、風力發(fā)電），幼兒欣賞，感受風
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