幼兒園大班優(yōu)秀語言教案頑皮的風(fēng)嘟嘟含反思(完整版)
【正文】 頑皮了，還惹出些麻煩事兒，想知道它的故事嗎 逐幅出現(xiàn)畫面三至八，幼兒欣賞故事?！ √釂枺喝藗兪窃鯓永蔑L(fēng)的 引導(dǎo)幼兒了解人們利用風(fēng)進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，體驗風(fēng)與人們密切的關(guān)系。風(fēng)嘟嘟笑嘻嘻地吹了一口氣，吹跑了人們頭頂上的帽子，吹得人們貓著腰匆匆地行走。小百科：頑皮，貪玩愛鬧、不聽勸導(dǎo)，性情刁頑等。風(fēng)嘟嘟繼續(xù)用力吹，把垃圾吹得到處都是，清潔工人又要重新打掃了?！ √釂枺猴L(fēng)給我們帶來了哪些危害 提問：人們在干什么為什么要植樹造林 小結(jié)：為了減輕風(fēng)對人們的危害，人們可以通過植樹造林來保護(hù)自然?！ √釂枺猴L(fēng)嘟嘟的小手輕輕揮動，草地上的花、樹有什么變化 風(fēng)嘟嘟在半空中笑嘻嘻的吹了一口氣，人們怎么了 風(fēng)嘟嘟鼓起腮幫，加了點力氣吹，大地又怎么了 風(fēng)嘟嘟使出全身力氣吹，大樹、房子發(fā)生了什么事情 清潔工人為什么要重新打掃衛(wèi)生 風(fēng)嘟嘟使出全身力氣吹向大海，又發(fā)生了什么事 人們?yōu)槭裁丛絹碓较矚g風(fēng)嘟嘟它做了哪些事 ?。ㄔ诜侄涡蕾p故事中，讓幼兒感知風(fēng)在自然界中的變化給人們帶來的影響。） 師：我們一起來看看，風(fēng)嘟嘟的魔術(shù)是怎么變的?！ ?，激發(fā)幼兒的想象力。幼兒對于風(fēng)并不陌生，也喜歡風(fēng)。幼兒園大班優(yōu)秀語言教案《頑皮的風(fēng)嘟嘟》含反思大班優(yōu)秀語言教案《頑皮的風(fēng)嘟嘟》含反思適用于
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